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綴玉聯(lián)珠六十年，
誰教冥路作詩仙。 浮云不系名居易，
造化無為字樂天。 童子解吟長恨曲，
胡兒能唱琵琶篇。 文章已滿行人耳，
一度思卿一愴然。
——《吊白居易》
“千古絕唱”
琵琶行
白居易
【學習任務】
1、積累重點文言現(xiàn)象。
2、鑒賞音樂描寫手法。
3、感悟作者天涯淪落的感傷情懷。
歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成 的一種體裁。三者雖名稱不同，實則大同小異，常統(tǒng)稱“歌行”。是一種具有鋪敘 性質(zhì)的歌辭。 其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。
本詩是一篇抒彩很濃的長篇 。
【預習通關(guān)】
歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成 古代詩歌 的一種體裁。三者雖名稱不同，實則大同小異，常統(tǒng)稱“歌行”。是一種具有鋪敘 記事 性質(zhì)的歌辭。 其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。
本詩是一篇抒彩很濃的長篇 敘事詩 。
【預習通關(guān)】
琵琶行
“千古絕唱”
“絕”體現(xiàn)在何處？
【一絕】音樂描寫
1、聽范讀，注意語速、語調(diào)、節(jié)奏,把握感情。
2、自由讀，自主品析鑒賞描寫音樂句子，完成學案表格。
3、小組合作交流。
詩句 音樂特點
大弦嘈嘈如急雨
小弦切切如私語
大珠小珠落玉盤
間關(guān)鶯語花底滑
幽咽泉流冰下難
銀瓶乍破水漿迸
鐵騎突出刀槍鳴
粗重深沉
柔美細膩
圓潤清脆
婉轉(zhuǎn)流利
低沉抑郁
高亢激越
氣勢雄壯
請君聆聽琵琶曲
轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。
弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。
輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。
嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。
冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。
銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。
東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。
總結(jié)：音樂描寫手法
一：大量運用比喻
二：疊詞
三：通感
四：正面、側(cè)面結(jié)合
五：化抽象無形為具體可感
旋律
幽咽凝絕
鐵騎突出
曲終裂帛
琵琶女的情緒變化
珠落玉盤
[急切愉悅]
〔低沉抑郁〕
〔激憤難平〕
〔撕心裂肺〕
[情緒]
春風得意少年時
命運抗爭訴悲憤
年長色衰守空船
夢啼妝淚紅闌干
四弦一聲如裂帛
銀瓶乍破水漿迸
鐵騎突出刀槍鳴
凝絕不通聲暫歇
小弦切切如私語
大弦嘈嘈如急雨
間關(guān)鶯語花底滑
【二絕】琵琶女經(jīng)歷
琵琶女
當年：艷蓋群芳 藝壓京城
人妒人捧 年年歡笑
而今：年老色衰 門前冷落
委身商人 獨守空船
白居易
而今：謫居臥病 有酒無樂
送客慘別 其情凄凄
當年：詩酒流連 絲竹不絕
高朋滿座 其樂融融
【三絕】 同是天涯淪落人
作者與琵琶女的相似之處有哪些？
同憶京城，天涯人對天涯人；
同嘆年華付流水，苦情人對苦情人；
同感處境悲涼，斷腸人對斷腸人；
同滴辛酸淚，流淚人對流淚人；
同泄音樂情，知音人對知音人；
同望天涯明月，寂寞人對寂寞人
……
同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！
【課堂總結(jié)】
“千古絕唱”
【一絕】音樂描寫
【二絕】琵琶女經(jīng)歷
【三絕】 同是天涯淪落人
伏爾泰曾說：“美是能夠引起驚嘆的東西。”今天我們一起感知了美，品味了美，驚嘆于《琵琶行》的美，今后也讓美成為我們的追求，根植于心，讓語文學習成為飄溢芳香的美的天地。
謝謝！
【作業(yè)】
1、自主鑒賞《聽穎師彈琴》《李憑箜篌引》。
2、有興趣的同學，自選一首喜愛的樂曲，用本節(jié)所學音樂描寫手法加以描寫。

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