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(共17張PPT)
8* 蝴 蝶 的 家
語文 四年級 上冊二單元
同學(xué)們，視頻里的蝴蝶美不美呀？它們在晴天里自由自在地飛舞，那要是下起傾盆大雨了，這些美麗又柔弱的蝴蝶該躲到哪里去呢？
今天就讓我們一起用提問的方法去探索一下《蝴蝶的家》。
8* 蝴蝶的家
請同學(xué)們自由朗讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到生字詞多讀幾遍，同時思考課文主要寫了什么內(nèi)容。
bì
躲避 震撼 喧嚷 輕盈 玷污 素潔
hàn
rǎnɡ
yíng
diàn
sù
詞語我會讀
雀 què（麻雀）
qiǎo（家雀兒）
課文圍繞“蝴蝶的家”主要寫了什么內(nèi)容呢？
課文主要寫了我對蝴蝶的擔(dān)憂和尋找蝴蝶的家。
在前幾篇課文里，我們學(xué)習(xí)了怎樣提問，想想我們可以從哪些方面來提問呢？
1、針對課文的一部分內(nèi)容提問。
2、針對全文內(nèi)容來提問。
3、針對課文的寫作手法來提問。
4、從課文中得到的啟示來提問。
5、聯(lián)系生活實際經(jīng)驗來提問。
6、其它
自讀提示：
讀課文，根據(jù)下面的問題清單，提出自己的問題，再試著把問題分分類，選出你認(rèn)為最值得思考的幾個問題，并嘗試著解決。
個人問題清單
序號 提出的問題 提問的角度（局部或整體，內(nèi)容、寫法或啟示、生活實際等） 最值得思考的問題（用打√表示）
自己嘗試找到的答案
第一
第二
第三
全班問題清單
1、為什么“小朋友”和“女孩”都很確認(rèn)蝴蝶有家呢？
2、文中為什么要反復(fù)寫“我真為蝴蝶著急”？
3、蝴蝶的家到底在哪里？
......
從課文中找出“小朋友”和“女孩”確認(rèn)蝴蝶有家的句子。然后多讀幾遍，體會他們這樣認(rèn)為的原因是什么。
問題1：為什么“小朋友”和“女孩”都很確認(rèn)蝴蝶有家呢？
小朋友認(rèn)為下雨時蝴蝶飛得匆匆忙忙的，就確認(rèn)蝴蝶一定是有家的。
女孩看到雨后蝴蝶會重新出來在陽光下高興得飛，所以認(rèn)為它們是藏在一個秘密的家里。
問題2：文中為什么要反復(fù)寫“我真為蝴蝶著急”？
從文中用“——” 畫出寫作者為蝴蝶著急的句子，多讀幾遍，體會作者為蝴蝶著急的心情。
作者反復(fù)寫“我真為蝴蝶著急”，表達出“我”對蝴蝶 的關(guān)愛之情，讓每個讀者感同身受，也不禁都為蝴蝶而著急。
問題3：蝴蝶的家在哪里？
找找作者對蝴蝶的家在哪里的猜想，讀一讀。思考作者最后有沒有找到蝴蝶的家呢？
但我卻從來沒有見到過下雨時蝴蝶藏身的地方。誰要是能說給我，我就不著急了。
“我”最終沒有找到蝴蝶的家，請你也來猜想一下，蝴蝶到底有沒有家，家在哪里？
對于有疑慮的問題我們可以在課后通過查閱資料，詢問他人等途徑來尋找答案。
課后探究：下雨時蝴蝶去哪兒了？
天將下雨時，蝴蝶便會尋找躲雨的地方，比如樹葉背面、花朵內(nèi)部、草叢深處等，或是像巖石縫隙、屋檐下、墻壁裂縫等，利用環(huán)境的遮擋來躲避風(fēng)雨。
蝴蝶的翅膀很薄，被雨水打濕后會增加重量，影響飛行，而且低溫也會讓它們行動變遲緩，所以下雨時它們通常不會活動，而是待在這些隱蔽處，等天氣轉(zhuǎn)好再出來。

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