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(共18張PPT)
羅素
我為什么而活著
作者介紹
英國哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、作家。被稱為“20世紀(jì)最知名、最有影響力的哲學(xué)家”之一，還被無數(shù)人視為是“未來時代的先知”、“富有鼓動天才的辯論家”20世紀(jì)初，取得了現(xiàn)代數(shù)學(xué)基礎(chǔ)研究的重大成果“羅素悖論”及解決這一悖論的“類型論”。在1950年他又獲得了諾貝爾文學(xué)獎，被稱為“百科全書式文學(xué)家”，95歲高齡完成《羅素自傳》的寫作。
羅素
（1872—1970）
字詞學(xué)習(xí)
遏制（ ）
颶風(fēng)（ ）
jù
嘲諷（ ）
瀕臨（ ）
bīn
肆意（ ）
微?。? ）
bó
孤寂（ ）
戰(zhàn)栗（ ）
l ì
è
fěng
sì
j ì
賜予（ ）
邊緣（ ）
yuán
c ì
縮影（ ）
s u ō
震顫（ ）
chàn
深淵（ ）
yuān
仙境（ ）
jìng
字詞學(xué)習(xí)
遏制
制止；控制。
瀕臨
接近；靠近。
深淵
比喻無法擺脫的困境苦難的境地。
俯瞰
俯視，從高處往下看。
仙境
仙界。亦借喻景物極美的地方。
整體感知
劃分層次
第一部分(1)：總說。
開篇點(diǎn)題，用凝練語言概括自己一生三大追求：對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情。
第二部分(2～4)：分說。
第一層(2)：解說渴望愛情的原因。
第二層(3)：解說渴求什么樣的知識。
第三層(4)：具體解說對人類苦難的同情。
第三部分(5)：總結(jié)。
這樣的人生，作者覺得活著值得。表達(dá)樂觀積極的生活態(tài)度。
課文解析
1、作者一生有幾種追求？分別是什么？
作者一生有三種追求
渴望愛情
追求知識
同情苦難
2、作者渴望愛情的原因是什么呢？其結(jié)果怎樣？
一是愛情能帶來狂喜
二是愛情能擺脫孤寂
愛情能見到天堂的縮影
渴望愛情帶來的結(jié)果
雖然它對人生來說似乎過于美好，然而我最終還是得到了它。
3、如何理解作者在本文中關(guān)于“愛情”的論述
本文所論述的“愛情”，主要是指
男女之間的愛戀之情
這種感情是人類最原始、也是最純最濃的情感。它是人們賴以生存、發(fā)展的原動力，所以作者把它放在三大情感的首位，這種安排是很有見地的。
父母與子女之間
兄弟姐妹的親情
4、作者所追求的知識分為幾大類 其結(jié)果怎樣？
一是希望了解人的心靈（人類）
二、是希望知道星星為什么閃閃發(fā)光（自然）
三、是試圖理解畢達(dá)哥拉斯的思想威力（社會）
追求知識帶來的結(jié)果：我獲得一些成就，然而并不多。
5、作者同情人類苦難的具體內(nèi)涵？其結(jié)果怎樣？
“人類苦難”主要指
饑餓的兒童
被壓迫者折磨的受害者
被兒女視為可厭負(fù)擔(dān)的無助的老人以及充滿孤寂
貧窮和痛苦的整個世界
同情苦難帶來的結(jié)果
我渴望減輕這些不幸，但是我無能為力，而且我自己也深受其害。體現(xiàn)了一個思想家對人類關(guān)懷，悲天憫人博大情懷。
6、這幾種追求的內(nèi)在聯(lián)系是
“對人類苦難不可遏制的同情”是追求愛情、知識的真正動力，這體現(xiàn)了一個偉大思想家拯救人類苦難的良知。
這一切都源于他心中一個輝煌的夢：關(guān)愛人類，救民于水火之中。
追求愛情，是因?yàn)槟抢镉腥祟愃鶋粝氲奶焯玫目s影；
追求知識，是因?yàn)樗敢獍炎约核械闹腔邸⒘α糠瞰I(xiàn)給人類.
7、如何理解“這就是我的一生，我覺得我活著值得”。
羅素覺得他的人生追求是正確而崇高的，回顧一生，問心無愧，并且不無欣慰?？梢哉f，這篇文章，是羅素生活的宣言書，其實(shí)也是古今中外許多偉大人物生活的共同準(zhǔn)則，它具有普遍意義，所以能引起人們的共鳴。
1、這三種感情就像颶風(fēng)一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來吹去，吹到瀕臨絕望的邊緣。
這個句子運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地說明了這三種感情對作者人生強(qiáng)有力的影響。
2、 而“苦?！薄敖^望”則表明這三種感情給他帶來快樂的同時也帶來不安和痛苦。面對追求過程中遇到的挫折，他只能為自己的渺小感到無奈和絕望。
這句話，作者將自己的感情融入形象的比喻中，使語言含蓄生動，充滿激情，富于理性色彩。
3、其次是因?yàn)閻矍榻獬录拧鞘且活w震顫的心，在世界的邊緣，俯瞰那冰冷死寂、深不可測的深淵。
這個句子運(yùn)用比喻的修辭手法，以形象而充滿詩意的語言，描述了人孤寂中的情感體驗(yàn)?！氨渌兰拧薄吧畈豢蓽y”揭示孤寂的恐怖可怕。然而，作者越是描述孤寂的可怕，越是反襯出愛情的可貴美好，從而表達(dá)了作者對愛情的熱切追求。
4、愛情和知識，盡其可能地把我引向云霄，但是同情總把我?guī)Щ貕m世。
這句話點(diǎn)明了愛情、知識與同情的內(nèi)在聯(lián)系。作者用含蓄而充滿理性的語言揭示了三者之間的關(guān)系：“對人類苦難不可遏制的同情”是追求愛情、知識的真正動力。這體現(xiàn)了一個偉大的思想家拯救人類苦難的良知。
開篇點(diǎn)題，概括追求
具體展開，闡述情感
總結(jié)全文，表明態(tài)度
尋求愛情
追求知識
同情苦難
對人生的不懈追求
對生命的無限熱愛
我為什么而活著
文章結(jié)構(gòu)
主題思想
人為什么活著？實(shí)際上這是人類始終關(guān)心的一個哲學(xué)命題，是人類對自身永恒的追問。羅素作為一個偉大的思想家、哲學(xué)家，用文學(xué)筆法，對這個永恒的命題作出了響亮地回答，通俗而生動地亮出了自己的思想——渴望愛情、追求知識、同情人類的苦難。從中可以窺見思想家羅素的崇高思想和偉大人格。

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