資源簡介

(共37張PPT)
4 小公雞和小鴨子
第三單元·閱讀
①
②
③
④
足字旁
足字旁的字一般與腳部活動有關。作偏旁時，上部口略小，撇變豎，捺變提，字形緊湊，如：跑、跳、路、蹦、跨。
跟
新偏旁
結構：
左右結構
書寫指導：
部首：
氵（三點水）
組詞：
山河
冰河
筆畫：
8畫
hé
筆順：
三點水呈弧形，不在一條線上，“可”中的“口”在橫中線與豎中線交叉的位置，要寫得小一些。
觀察生字，找找共同點。
河
說
讓
hé
shuō
rànɡ
1.借助拼音朗讀課文，注意讀準字音，認清字形，讀通句子，不認識的字多讀幾遍。
2.標注自然段。
初讀課文
雙人旁
雙人旁的字多與行走、道路或行為動作有關。雙人旁在字的左側時，通常會寫得較為窄長，如很、行、往、征。
得
新偏旁
彳
重點指導
結構：獨體字
部首：自
筆畫：6
音序：Z
zì
書寫要點：撇畫短斜，框形窄長，邊豎端正，橫畫均勻、平行。
辨字組詞：
自（ ）（ ）
白（ ）（ ）
自己
自由
白云
白天
造句：他總是自言自語，一個人在那說話。
重點指導
結構：獨體字
部首：己
筆畫：3
音序：J
jǐ
書寫要點：頭稍小，橫折帶斜，下橫宜短，豎彎鉤在下橫左端起筆，圓轉自然，鉤底宜平。
辨字組詞：
己（ ）（ ）
已（ ）（ ）
自己
舍己為人
已經
早已
造句：我們要自己的事情自己做。
小公雞和小鴨子
語文園地三
怎么都快樂
口語交際
樹和喜鵲
和大人一起讀
統編版一年級下冊第三單元單元感知
第三單元·閱讀
猜謎語
頭戴大紅帽，
身披五彩衣，
好像小鬧鐘，
清早催人起。
（猜一動物）
玩
得
然
直
忽
背
喊
己
跟
哭
聽
急
識字游戲
朗讀詞語
一起玩兒 急得直哭 忽然 聽見 叫喊 趕快 自己 后背
猜謎語
嘴像小鏟子，
腳像小扇子，
走路左右擺，
不是擺架子。
（猜一動物）
要求：
1.讀通句子，給每個自然段寫上序號。
2.讀好長句子的停頓。
3.說說小公雞和小鴨子之間發生什么事。
再讀課文
好玩 急得直哭 跟著 忽然
聽見 喊叫 飛快 自己 背上
識記字詞
bú bù bú bú
捉不到 不行 不會 不信
“不”字變調
好玩 急得直哭 跟著 忽然
聽見 喊叫 飛快 自己 背上
tīng
kuài
wán
ɡēn
hū rán
hǎn
jǐ
bèi
jí de zhí kū
識記字詞
前鼻音
后鼻音
直
zhí
真
具
值
對比識字法
識記字詞
識記字詞
你用什么方法記住這個字？
加一加
口 + 口 + 犬 = 哭
組詞法
哭泣 哭喊
哭
kū
小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。
他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。
朗讀指導
快
kuài
塊
對比識字法
識記字詞
一塊 兩塊
飛快 快樂
識記字詞
玩
wán
王字旁
班 現 瑤 玻 璃 球
你能給“玩”組個詞嗎？
玩笑 好玩
識記字詞
得
de
雙人旁
很 徐 往
你能給“得”組個詞嗎？
偷偷地 輕輕地
己
jǐ
已
對比識字法
識記字詞
已經
自己
書寫練習
1.每個字書寫3個。
2.注意寫字姿勢要正確。
3.小組內評選書寫好的字，全班展示。
學習第一、二自然段
②
①
結構：
左右結構
書寫指導：
部首：
讠（言字旁）
組詞：
聽說
說話
筆畫：
9畫
shuō
筆順：
左窄右寬。右半部分的點要比言字旁的點稍低、稍小。
結構：
左右結構
書寫指導：
部首：
讠（言字旁）
組詞：
讓座
謙讓
筆畫：
5畫
ràng
筆順：
左窄右寬，左右兩邊高度一樣。“上”的豎寫在豎中線靠右一點兒的位置，最后一筆橫要穿插到言字旁的提的下方。
知識梳理
這節課我們認識了“玩、得”等13個生字，會寫“吃、河”等6個字。正確有感情地朗讀課文，讀準“不”字的變調，通過角色體驗讀好小公雞和小鴨子的對話。
( ）和（ ）一塊兒（ ）。
照樣子說一說
好朋友就是經常在一塊兒做各種事情。
讀一讀：自由朗讀課文第三自然段，努力
把句子讀流利。
畫一畫：用“ ”畫出小鴨子說的話，
用“﹏﹏”畫出小公雞說的話。
課堂總結
今天你學會了什么？你是怎么學會的？
課堂評價
自我評價
小組互評
隨堂小測
1.下列的字各是什么結構？
上下結構
左右結構
獨體字
吃
自
讓
己
河
說
忽
哭
隨堂小測
組詞比賽，看誰組詞多。
2.我是詞語大王。
吃______ ______ 河______ ______
說______ ______ 讓______ ______
自______ ______ 己______ ______
小吃
吃飯
大河
河流
說話
小說
不讓
讓路
自由
自習
自己
知己
課后作業
1.完成《分層作業》中對應練習。
2.預習下一課。

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