資源簡(jiǎn)介

(共47張PPT)
藍(lán)天、森林、大海，蘊(yùn)藏著自然的奧秘；過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，述說(shuō)著科技的精彩……
單元主題：自然與科技
◎ 閱讀時(shí)能提出不懂的問(wèn)題，并試著解決。
◎ 展開(kāi)奇思妙想，寫一寫自己想發(fā)明的東西。
語(yǔ)文要素
習(xí)作要求
科
學(xué)
說(shuō)
明
文
通過(guò)深入淺出的方式，介紹自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)的知識(shí)與原理，說(shuō)明事物特征、本質(zhì)及規(guī)律性，既有對(duì)具體科學(xué)知識(shí)的介紹，也有對(duì)科學(xué)觀點(diǎn)的闡明。
琥 珀
部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)
考古任務(wù)：
琥珀是怎樣形成的
活動(dòng)一：助讀咨訊
柏吉爾(1804—1882)，德國(guó)科學(xué)家、科普作家。主要作品有《烏拉波拉故事集》《活動(dòng)》《愛(ài)的代價(jià)》。《琥珀》一文是根據(jù)《烏拉波拉故事集》中的故事改寫的。
琥 珀 嗡嗡 松脂 拂拭 滲出 前俯后仰 掙扎 一番 埋在 澎 湃
琥 珀 嗡嗡 松脂 拂拭 滲出 前俯后仰 掙扎 一番 埋在 澎 湃
hǔ
wēnɡ
pénɡ
shèn
zhī
shì
fǔ
fān
mái
pài
pò
zhá
活動(dòng)二：字詞識(shí)記
琥
珀
嗡
脂
拭
澎
埋
番
俯
滲
湃
扎
活動(dòng)二：字詞識(shí)記
zā （ ）
活動(dòng)二：字詞識(shí)記
huà （ ）
劃
huá （ ）
劃船
計(jì)劃
mán （ ）
埋
mái （ ）
埋沒(méi)
埋怨
zhèng（ ）
掙
zhēng（ ）
掙扎
掙脫
zhā （ ）
扎
zhá （ ）
掙扎
扎針
包扎
活動(dòng)二：字詞識(shí)記
劃
怒
吼
晌
脂
辣
拭
餐
測(cè)
滲
掙
詳
番
埋
刷
提問(wèn)問(wèn)題
針對(duì)局部
針對(duì)整體
多角度提問(wèn)
問(wèn)題匯總
篩選問(wèn)題
上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了如何提問(wèn)問(wèn)題，你還記得嗎？
活動(dòng)三：提出不懂的問(wèn)題
多角度提問(wèn)
可以從哪些角度提問(wèn)？
活動(dòng)三：提出不懂的問(wèn)題
1.課文內(nèi)容
2.課文寫法
3.拓展延伸
4.字詞含義
5.修辭手法
6.句型運(yùn)用
7.獲得啟示并聯(lián)系生活實(shí)際
活動(dòng)三：提出不懂的問(wèn)題
默讀課文，提出不懂的問(wèn)題，小組內(nèi)討論、分類、匯總。
活動(dòng)三：提出不懂的問(wèn)題
問(wèn)題匯總
1.什么是“琥珀”？
2.琥珀是怎樣形成的？經(jīng)歷了哪些階段？
3.文章哪些內(nèi)容是已知的？哪些內(nèi)容是推測(cè)的？
4.第2段環(huán)境描寫有何作用？
問(wèn)題匯總
活動(dòng)三：提出不懂的問(wèn)題
7.松脂球被埋在泥沙下發(fā)生了什么？怎樣變成化石？
6.把小蒼蠅的活動(dòng)寫得如此細(xì)致，有什么妙處？
5.第2、3、6段為什么都寫到了太陽(yáng)？
8.琥珀的形成需要哪些條件？推測(cè)依據(jù)是什么？
用哪些方法可以解決這些問(wèn)題呢？
解決方法
從文章中相關(guān)語(yǔ)句或者插圖中尋找答案
聯(lián)系上下文
結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)
查找資料
請(qǐng)教別人
活動(dòng)四：解決問(wèn)題
每個(gè)小組任選三個(gè)問(wèn)題，通過(guò)聯(lián)系上下文、查閱資料等方法解決提出的問(wèn)題。
發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事，作者是怎么知道的？
這個(gè)故事發(fā)生在很久很久以前，約莫算來(lái)，總有幾千萬(wàn)年了。
體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見(jiàn)它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。
文章哪些內(nèi)容是已知的 哪些內(nèi)容是推測(cè)的
已知
推測(cè)
推測(cè)：根據(jù)已知推想未知，有一定的事理依據(jù)，作出的判斷有很大把握。
古代松柏樹(shù)脂的化石,掩埋在地下千萬(wàn)年，被稱為“松脂化石”。琥珀的形狀多種多樣，有淡黃色、褐色或紅褐色等多種顏色，表面常保留著當(dāng)初樹(shù)脂流動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的紋路，內(nèi)部經(jīng)常可見(jiàn)氣泡及古老昆蟲(chóng)或植物碎屑。
琥珀
什么是“琥珀”
作者推測(cè)的依據(jù)就是這塊琥珀。
◎一個(gè)蜘蛛和一只蒼蠅被松脂球包住了。
◎幾萬(wàn)年以前就已經(jīng)有蜘蛛和蒼蠅了。
◎我們可以看見(jiàn)它們身上的每一根毫毛。
◎它們的腿四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。
你有什么疑問(wèn)
關(guān)于這塊琥珀我們知道了什么
蜘蛛和蒼蠅為什么會(huì)被同時(shí)包在松脂球里？
松脂為什么會(huì)融化滴落？
為什么會(huì)有好幾圈黑色的圓環(huán)？
請(qǐng)你推測(cè)一下這是為什么呢？
琥珀的形成需要哪些條件 推測(cè)依據(jù)是什么
一個(gè)夏日，太陽(yáng)暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼，綠葉在樹(shù)上颯颯地響。
為下文“海水漸漸漫上來(lái)，逼近那古老的森林”埋下伏筆。
暗示有風(fēng)，為“松脂從樹(shù)上滴下來(lái)”埋下伏筆。
環(huán)境描寫有何作用
把小蒼蠅的活動(dòng)寫得如此細(xì)致，有什么妙處
一只小蒼蠅展開(kāi)柔嫩的綠翅膀，在陽(yáng)光下快樂(lè)地飛舞。它嗡嗡地穿過(guò)草地，飛進(jìn)樹(shù)林。
那只小蒼蠅停在一棵大松樹(shù)上。它伸起腿來(lái)?yè)蹞鄢岚颍魇媚情L(zhǎng)著一對(duì)紅眼睛的圓腦袋。它飛了大半天，身上已經(jīng)沾滿了灰塵。
運(yùn)用擬人的修辭手法，勾畫出一只輕松悠閑的蒼蠅形態(tài)，語(yǔ)言生動(dòng)、形象將小蒼蠅的調(diào)皮、好動(dòng)展現(xiàn)得淋漓盡致，增強(qiáng)了文章趣味性。　
然后發(fā)生了什么呢
忽然，有個(gè)蜘蛛慢慢爬過(guò)來(lái)，想把那只蒼蠅當(dāng)作一頓美餐。它小心地劃動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，沿著樹(shù)干向下爬，離小蒼蠅越來(lái)越近了。
形象地描繪了蜘蛛捕食時(shí)的動(dòng)作，表現(xiàn)了蜘蛛一心一意想把小蒼蠅當(dāng)作一頓美餐，也交代了它們離得那樣近的原因，這也是后面琥珀形成的條件之一。　
小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。兩只小蟲(chóng)都淹沒(méi)在老松樹(shù)黏稠的黃色淚珠里。它們前俯后仰地掙扎了一番，終于不動(dòng)了。　
將松樹(shù)的松脂比喻為黃色淚珠，“前俯后仰”指身體前后晃動(dòng)。“掙扎”指用力支撐。采用擬人手法寫兩只小蟲(chóng)被松脂困住了，在里面拼命地掙扎。
作者推測(cè)它們掙扎的依據(jù)是什么
◎它們的腿四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。
松脂繼續(xù)滴下來(lái)，蓋住了原來(lái)的，最后積成一個(gè)松脂球，把兩只小蟲(chóng)重重包裹在里面。　
這樣推測(cè)的依據(jù)是什么
◎一個(gè)蜘蛛和一只蒼蠅被松脂球包住了。
形成條件①：
蜘蛛和蒼蠅
那里長(zhǎng)著許多高大的松樹(shù)，太陽(yáng)照得火熱，可以聞到一股松脂的香味。
晌午的太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)樹(shù)林。許多老松樹(shù)滲出厚厚的松脂，松脂在太陽(yáng)光里閃閃地發(fā)出金黃的光。
第3、6段為什么插入對(duì)松樹(shù)的描寫？
有了“厚厚的松脂”，才會(huì)形成后文的松脂球。這里的插入基于作者的科學(xué)推測(cè)，體現(xiàn)了對(duì)文章的精心編排。　
形成條件②：
松樹(shù)
2：太陽(yáng)暖暖地照著
3：太陽(yáng)照得火熱
6：太陽(yáng)熱辣辣地照射著
第2、3、6段為什么都寫到了太陽(yáng)
太陽(yáng)照射程度加大，由“暖暖”到“火熱”到“熱辣辣”，說(shuō)明氣溫很高。琥珀的形成需要滴落的樹(shù)脂和很高的溫度，所以描寫太陽(yáng)照射程度。　
形成條件③：
太陽(yáng)光
后來(lái)，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來(lái)，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹沒(méi)了，波浪不斷沖刷著樹(shù)干，甚至把樹(shù)連根拔起。樹(shù)斷絕了生機(jī)，慢慢地腐爛了，剩下的只有那些松脂球，淹沒(méi)在泥沙下面。
又是幾千年過(guò)去了，那些松脂球成了化石。　
地殼運(yùn)動(dòng)
松脂球被埋在泥沙下發(fā)生了什么？
樹(shù)脂被砂泥等沉積物掩埋后，地下深處的高溫和高壓，導(dǎo)致樹(shù)脂中的有機(jī)物揮發(fā)，樹(shù)脂變成了硬樹(shù)脂；在高溫和高壓的持續(xù)作用下，硬樹(shù)脂中的有機(jī)物進(jìn)一步揮發(fā)，硬樹(shù)脂最終石化形成了琥珀。
課文是文藝性說(shuō)明文，將琥珀形成過(guò)程融入故事講述，讓合理推測(cè)與故事講述巧妙結(jié)合，既貼合學(xué)生心理，激發(fā)興趣，還能增長(zhǎng)知識(shí)。而“閱讀鏈接”采用的是平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋磉_(dá)手法，更具科學(xué)性。
化石是由古代生物的遺體、遺物埋藏在地下，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間變成的跟石頭一樣的東西，最常見(jiàn)的是骨頭、貝殼和琥珀等。研究化石可以了解生物的演化，因?yàn)閺幕锌梢钥吹焦糯鷦?dòng)物、植物的樣子，從而推斷出古代動(dòng)物、植物的生活情況、生活環(huán)境；同時(shí)也可以推斷出埋藏化石的地層形成的年代和經(jīng)歷的變化，了解生物從古到今的變化等。
形成條件④：
地殼運(yùn)動(dòng)、高溫高壓、漫長(zhǎng)的時(shí)間
琥珀形成條件：
1.蜘蛛和蒼蠅
2.松樹(shù)
3.太陽(yáng)光
4.地殼運(yùn)動(dòng)、高溫高壓、漫長(zhǎng)的時(shí)間
琥珀是怎樣形成的 經(jīng)歷了哪些階段
炎熱的夏天，太陽(yáng)光很強(qiáng)烈，許多老松樹(shù)滲出厚厚的松脂。
第一步：
第二步：
第三步：
第四步：
有蒼蠅，有蜘蛛，而且它們碰巧在一起，一大滴松脂又湊巧滴在它們身上，把它們裹住。
松脂不斷下滴，將蒼蠅和蜘蛛重重包在里面，形成了松脂球。
松脂球被淹沒(méi)在泥沙下很多年，變成了琥珀。
炎熱的夏天，太陽(yáng)光很強(qiáng)烈，許多老松樹(shù)滲出厚厚的松脂。
有蒼蠅，有蜘蛛，而且它們碰巧在一起，一大滴松脂又湊巧滴在它們身上，把它們裹住。
松脂不斷下滴，將蒼蠅和蜘蛛重重包在里面，形成了松脂球。
松脂球被淹沒(méi)在泥沙下很多年，變成了琥珀。
階段①：
松脂球的形成
階段②：
松脂球變化石
請(qǐng)你試著講一講琥珀是怎樣形成的？
這是一塊珍貴的琥珀。它誕生于幾千萬(wàn)年前一個(gè)炎熱的夏天。那天，一只蒼蠅在松林里歇息，一只蜘蛛在松樹(shù)上覓食，它們誰(shuí)也不會(huì)想到，這一次的相遇會(huì)變成生命的永恒。蜘蛛撲向蒼蠅的瞬間，一大
滴松脂滴落下來(lái)，把它們倆包在一起。松脂繼續(xù)滴落，它們變成了一個(gè)松脂球。滄海桑田，松脂球淹沒(méi)在海里，變成琥珀，又被海浪送上沙灘，被人發(fā)現(xiàn)。它們死亡于幾千萬(wàn)年前，卻又在琥珀里獲得了永恒的生命。
活動(dòng)五：拓展提升
這塊琥珀在科學(xué)研究上有什么價(jià)值？
推測(cè)故事
研究昆蟲(chóng)
為什么說(shuō)“從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形”
琥珀的樣子和形成過(guò)程需要一些必需的客觀條件，這些條件決定了琥珀形成時(shí)的具體情形，由具體情形可推測(cè)詳細(xì)情形。　
活動(dòng)六：回顧總結(jié)
琥珀的形成：地殼運(yùn)動(dòng)、松脂球被
埋、漫長(zhǎng)的時(shí)間
形成
發(fā)現(xiàn)：泥沙卷到岸邊，漁民父子發(fā)現(xiàn)
松脂球的形成：天氣炎熱、松脂、
松脂包裹昆蟲(chóng)
科學(xué)推測(cè)
凸顯價(jià)值
琥珀
價(jià)值：推測(cè)過(guò)去情形，了解遠(yuǎn)古生物
活動(dòng)六：回顧總結(jié)
本文生動(dòng)具體地說(shuō)明了一塊奇特的琥珀形成的過(guò)程，交代了想象琥珀形成過(guò)程的科學(xué)依據(jù)，增進(jìn)了我們對(duì)化石相關(guān)知識(shí)的了解。

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