資源簡介

(共28張PPT)
推薦一個好地方
活動一
“推薦小達人”之回憶——何為好地方
水鄉的小鎮讓我們賞心悅目，游樂場讓我們興奮不已，書店讓我產流連忘返，住家附近的小樹林是我們的快樂天堂......
風景區、游樂場、商店、運動場......
一個小角落、一片小樹林......
活動一
“推薦小達人”之回憶——何為好地方
水鄉的小鎮讓我們賞心悅目，游樂場讓我們興奮不已，書店讓我產流連忘返，住家附近的小樹林是我們的快樂天堂......
一個好地方
活動一
“推薦小達人”之回憶——何為好地方
你愿意和大家分享嗎？
活動二
“推薦小達人”之選材——選擇好地方
好地方 理由一 理由二 理由二
游樂場 娛樂項目很多
書店 可以看書
圓明園 景色很美 可以走迷宮 可以了解歷史
美食街 有特色小吃 可以吹糖人
活動二
“推薦小達人”之選材——選擇好地方
我想推薦（一個古鎮），理由是：
1、這個古鎮很美...... ( )
2、在這里可以了解以前人的生活......( 風俗）
3、這個古鎮有很多好吃的......( )
風景
美食
例1
活動二
“推薦小達人”之選材——選擇好地方
我想推薦（一家書店），理由是：
1、這個書店很安靜...... ( )
2、這里有很多書......( ）
3、這個古鎮有很多好吃的......( )
環境
位置
資源
例2
活動二
“推薦小達人”之選材——選擇好地方
我想推薦（ ），理由是：
1、 （ ）
2、 （ ）
3、 （ ）
對比例1和例2，我們可以發現，推薦一個好地方列舉理由要注意什么呢？
活動三
“推薦小達人”之運用——說習作思路
怎么寫清楚這個地方的特別之處呢？
這個古鎮很美...... （美麗景色）
在那里可以了解以前人們的生活......
（當地風土人情、歷史文化等）
這個古鎮有很多好吃的......（等色美食）
總起句開頭
并列的關系
突出特別之處
活動三
“推薦小達人”之運用——說習作思路
寫作順序
特別之處
介紹清楚
理由充分
活動三
“推薦小達人”之運用——說習作思路
我的思路
開頭簡單介紹自己推薦的好地方是太平洋海底世界。
中間介紹
神秘奇異——海底遂道、海洋生物、迷人景觀
歡樂無窮——海豹調皮、默契配合、精彩動作
和海洋動物親密接觸——動作迅速、饞樣逗笑
結尾總結特點，歡迎大家去游玩。
胸有
成竹
活動四
“推薦小達人”之表達——寫推薦理由
這個古鎮真美。我腳踏石板路，進入了古鎮，頓時一種清涼的感覺涌上心頭。石板路兩旁，一邊是白墻青瓦的矮屋依次排開，另外一邊是一條清澈的小河。沿著石板路往前走，上了一座彎彎的小橋，向水中望一望，河水真清澈啊，就像一面鏡子。河底的游魚在里面自由自在地游來游去。時不時有古老的烏篷船經過，不禁燃起了我的一份好奇心，真想上船玩一玩。
活動四
“推薦小達人”之表達——寫推薦理由
船夫不緊不慢地劃著水，在清晨的紅日下悠閑自在地哼一曲小調。遠處，是一片果園，樹上粉紅桃花和雪白的梨花爭相比美，枝頭燕子和麻雀唱著歡樂的歌，一派鳥語花香的江南好風光。
活動四
“推薦小達人”之表達——寫推薦理由
這個古鎮真美。我腳踏石板路，進入了古鎮，頓時一種清涼的感覺涌上心頭。石板路兩旁，一邊是白墻青瓦的矮屋依次排開，另外一邊是一條清澈的小河。沿著石板路往前走，上了一座彎彎的小橋，向水中望一望，河水真清澈啊，就像一面鏡子。河底的游魚在里面自由自在地游來游去。時不時有古老的烏篷船經過，不禁燃起了我的一份好奇心，真想上船玩一玩。
總分段式
游覽順序
活動四
“推薦小達人”之表達——寫推薦理由
船夫不緊不慢地劃著水，在清晨的紅日下悠閑自在地哼一曲小調。遠處，是一片果園，樹上粉紅桃花和雪白的梨花爭相比美，枝頭燕子和麻雀唱著歡樂的歌，一派鳥語花香的江南好風光。
條理清晰
活動四
“推薦小達人”之表達——寫推薦理由
船夫不緊不慢地劃著水，在清晨的紅日下悠閑自在地哼一曲小調。遠處，是一片果園，樹上粉紅桃花和雪白的梨花爭相比美，枝頭燕子和麻雀唱著歡樂的歌，一派鳥語花香的江南好風光。
運用修辭
活動四
“推薦小達人”之表達——寫推薦理由
這個古鎮真美。我腳踏石板路，進入了古鎮，頓時一種清涼的感覺涌上心頭。石板路兩旁，一邊是白墻青瓦的矮屋依次排開，另外一邊是一條清澈的小河。沿著石板路往前走，上了一座彎彎的小橋，向水中望一望，河水真清澈啊，就像一面鏡子。河底的游魚在里面自由自在地游來游去。時不時有古老的烏篷船經過，不禁燃起了我的一份好奇心，真想上船玩一玩。
心情描寫
活動四
“推薦小達人”之表達——寫推薦理由
方法
點拔
按照
順序
運用
修辭
心情描寫
總分
段式
抓住特點
介紹清楚
理由充分
活動四
“推薦小達人”之表達——寫推薦理由
我推薦的地方是：
我推薦的理由有（ ）個，我先寫清楚
為了寫清楚這個理由，我會寫：看到的（ ），聽到的（ ），想到的（ ），聞到的（ ），嘗到的（ ），摸到的（ ）（選擇合適的感官體驗打勾）
活動四
“推薦小達人”之表達——寫推薦理由
在烏鎮，你能了解南方古鎮的風土人情。這兒最有特色的要屬皮影戲、釀酒作坊和書院了。其中我最感興趣的是皮影戲，一塊雪白的布擋住了戲臺的一半，操縱皮影和敲鑼打鼓的民間藝人坐在白布后面。一聲鑼響，演出開始了，白布上方出現了小巧玲瓏的人物，它們都是雕刻精致的皮影。有唐僧、孫悟空、豬八戒，還有美艷的白骨精......一陣咿咿呀呀的唱腔吸引了我，我仿佛也隨著唐僧師徒四人踏上了西天取經之路。
介紹清楚
在烏鎮，你能了解南方古鎮的風土人情。這兒最有特色的要屬皮影戲、釀酒作坊和書院了。一其中我最感興趣的是皮影戲，一塊雪白的布擋住了戲臺的一半，操縱皮影和敲鑼打鼓的民間藝人坐在白布后面。一聲鑼響，演出開始了，白布上方出現了小巧玲瓏的人物，它們都是雕刻精致的皮影。有唐僧、孫悟空、豬八戒，還有美艷的白骨精......一陣咿咿呀呀的唱腔吸引了我，我仿佛也隨著唐僧師徒四人踏上了西天取經之路。
融入想象
活動四
“推薦小達人”之表達——寫推薦理由
在烏鎮，不僅能夠了解南方水鄉的風土人情，還能品嘗當地的特色美食呢。烏鎮最有特色的美食要屬臭豆腐和青團子了。我人站在攤位前，看著一個個小豆腐塊在沒鍋里翻滾著，顏色漸漸變得金黃，身上還起了一顆顆小泡。攤主叔叔熟練地將炸好的豆腐干裝進小塑料碗中，放入調料，插上牙簽，遞給我。我不及待地叉起了一塊放進嘴里，一股清香溢滿全舌，好誘人的味道。
活動四
“推薦小達人”之表達——寫推薦理由
青團子是用米粉和豆沙餡做成的。因為米粉里混合了表菜汁，搓好以后的青團子形狀是圓溜溜的，顏色像青菜一樣綠油油的，所以叫青團子。攤主叔叔先把荷葉撕成一片一片的放在蒸鍋里，接著把青團子一個一個放在上面，開始蒸了起來。大約過了十幾分鐘，他把鍋蓋拿開，頓時香氣撲鼻。我和媽媽各拿起一個放在嘴里嘗著，“嗯，真好吃！”我倆不約而同地說道。
活動四
“推薦小達人”之表達——寫推薦理由
在烏鎮，不僅能夠了解南方水鄉的風土人情，還能品嘗當地的特色美食呢。烏鎮最有特色的美食要屬臭豆腐和青團子了。我人站在攤位前，看著一個個小豆腐塊在沒鍋里翻滾著，顏色漸漸變得金黃，身上還起了一顆顆小泡。攤主叔叔熟練地將炸好的豆腐干裝進小塑料碗中，放入調料，插上牙簽，遞給我。我不及待地叉起了一塊放進嘴里，一股清香溢滿全舌，好誘人的味道。
過渡自然
活動四
“推薦小達人”之表達——寫推薦理由
青團子是用米粉和豆沙餡做成的。因為米粉里混合了表菜汁，搓好以后的青團子形狀是圓溜溜的，顏色像青菜一樣綠油油的，所以叫青團子。攤主叔叔先把荷葉撕成一片一片的放在蒸鍋里，接著把青團子一個一個放在上面，開始蒸了起來。大約過了十幾分鐘，他把鍋蓋拿開，頓時香氣撲鼻。我和媽媽各拿起一個放在嘴里嘗著，“嗯，真好吃！”我倆不約而同地說道。
介紹清楚
請根據范文的寫作方法，修改好剛才寫的這段話吧。
課堂小結
活動一：“推薦小達人”之回憶——何為好地方
活動二：“推薦小達人”之選材——選擇好地方
活動三：“推薦小達人”之運用——說習作思路
活動四：“推薦小達人”之表達——寫推薦理由
作業
把“好地方”推薦稿寫好，寫出推薦這個地方的理由。

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