資源簡介

(共35張PPT)
習 作
我的家人
任務：介紹自己的家人
第一課時
找家人的特點
家人與我們朝夕相處，是這個世界上我們最熟悉、最親近、最信賴的人。
說到家人，你會想到誰呢？
……
爺爺
妹妹
媽媽
爸爸
奶奶
對家人我們都很了解，他們有什么特點呢？先看看這幾位同學的家人有什么特點吧！
我的奶奶脾氣特別好，總是笑瞇瞇的，她還特別會做好吃的，我最喜歡吃奶奶做的飯。
我的爺爺已經退休了，他每天練習書法，一年三百六十五天從不間斷，非常有毅力。
我的爸爸是卡車司機，他很忙，一年到頭很少在家。他很會講故事，一有空就講給我和弟弟聽。
我的妹妹今年四歲。她很淘氣，也很聰明。
這幾位同學抓住了家人哪些特點呢？
我的奶奶脾氣特別好，總是笑瞇瞇的， 她還特別會做好吃的，我最喜歡吃奶奶做的飯。
我的爺爺已經退休了，他每天練習書法，一年三百六十五天從不間斷，非常有毅力。
我的爸爸是卡車司機，他很忙，一年到頭很少在家。他很會講故事，一有空就講給我和弟弟聽。
我的妹妹今年四歲。她很淘氣，也很聰明。
性格
特長愛好
品格
你的家人有哪些特點呢？
我媽媽的特點是做飯好吃。在她的手中，每一道菜都色香味俱全。有一次她做的紅燒肉太好吃了，我一口氣吃了一大碗，撐得肚子疼。
我奶奶的特點是愛干凈。地上有點臟東西，她總是彎腰撿起來。
我哥哥的特點是喜歡看書。每次寫完作業(yè)，他總是坐在沙發(fā)上，捧著一本書看得津津有味。
家人身上表現出來的特點往往不止一個，我們可以選擇他們最與眾不同的特點來寫。
為家人寫介紹
家人的特點
性格
品格
特長愛好
嚴厲、
溫和、
暴躁、
調皮、
聰明、
好動……
不怕吃苦、有毅力、樂于助人、勇敢……
做飯好吃、愛干凈、喜歡講故事、唱歌好聽……
讀讀下面的語段，說說發(fā)現。
（1）我的姐姐游泳特別好，看過她游泳的人，都不禁為她鼓掌。
（2）我的姐姐游泳特別好。一次，我們一起去游泳。姐姐熱身后跳入泳池，輕擺雙臂，雙腿有力地踢打著水面，仿佛一條靈活的魚兒，在水中自由穿梭。她的泳姿既標準又流暢，仿佛水就是她的舞臺，而她就是那位最耀眼的舞者。池邊觀看的人都不禁為她鼓掌。
文本（2）通過具體的事例把人物的特點寫清楚。
我們在選擇事例時，也應該選擇印象最深、最能反映他們特點的事。
一天我去弟弟家玩，我正在給他開電視，他就一直叫著：“快呀！快呀！”好不容易等電視打開了，不吵了。于是我回到另一個房間看書，他又屁顛屁顛地跑過來，讓我陪他一起看。他跑的時候把圍棋打翻了，就跑到臥室躲起來。我去上廁所，他又把我剛剛收拾好的圍棋抓了一大把放在床上，我還得收拾。
事例
可以選擇一個家人來寫，也可以選擇家中的幾個人來寫。
展示家人介紹
習作寫好了讀給同桌聽，看看有沒有不通順的句子。
第二課時
習作評價表
評價項目
寫出了家人與眾不同的特點
選擇的事例能反映家人的特點
語句通順，富有趣味
寫出自己的真實感受
做得很好 基本做到 還需努力
同學評價
自我評價
習作原文
我家的“超級英雄”爸爸
補充開頭，點明爸爸在自己心目中“超級英雄”的地位。
我的爸爸個頭不高，黑黑的，戴一副眼鏡。
我的爸爸擁有一顆“智慧大腦”，雖然是腦筋急轉彎，還是數學題目都難不倒他。每次我遇到數學難題，他不僅能夠自己輕松
雖然他長相平平，但在我心目中卻是一個“超級英雄”。
無論
解開，而且還能耐心地教我，讓我也能一步步解開難題。我想如果他去參加知識競賽，一定能拿個大獎回來。
家里有什么東西壞了，爸爸就立刻變身“萬能修理工”。在他的手下什么都能修好。只要爸爸出手，一切都能恢復如新。有一次，
壞掉的電燈亮了，不工作的風扇轉了，漏水的水管好了……
列舉事例，更具有說服力。
我的小自行車鏈條掉了，我急得團團轉，爸爸卻輕松地幫我修好了。我問他：“爸爸，你是怎么會修這些東西的？”他眨眨眼說：“這是我的超能力，修理對我來說就像魔法一樣簡單！”
爸爸還是一個“超級美食家”。多么簡單的食材，在他的手里三下兩下都能變成美味的佳肴。
添加具體的事例，更能說明爸爸擅長做飯的特點。
一次我想吃魚，爸爸笑著說：“小意思。”爸爸買了一條鱸魚，只見爸爸給魚打花刀，腌制，一氣呵成。不一會兒，鱸魚就完成了“蒸桑拿”。只見爸爸把小米辣、大蒜放進鍋里，加了一些油，加熱到冒煙以后，就淋到魚上面，只聽“噗呲”一聲，香氣撲鼻，讓我不由自主地吸了吸鼻子，我趕緊擦了擦嘴巴，可不能被爸爸看到我這個饞貓急不可耐的樣子啊。
添加具體的事例，更能說明爸爸擅長做飯的特點。
瞧，我爸爸是不是很厲害？我為有這樣的爸爸感到驕傲。
“超級英雄”
結尾要照應開頭，能夠點題。
作文新貌
我的爸爸個頭不高，黑黑的，戴一副眼鏡。雖然他長相平平，但在我心目中卻是一個“超級英雄?！?br/>我的爸爸擁有一顆“智慧大腦”，無論是腦筋急轉彎，還是數學題目都難不倒他。每次我遇到數學難題，他不僅能夠自己輕松解開，而且還能耐心地教我，讓我也能一步步解開難題。我想如果他去參加知識競賽，一定能拿個大獎回來。
我家的“超級英雄”爸爸
家里有什么東西壞了，爸爸就立刻變身“萬能修理工”。在他的手下壞掉的電燈亮了，不工作的風扇轉了，漏水的水管好了……只要爸爸出手，一切都能恢復如新。有一次，我的小自行車鏈條掉了，我急得團團轉，爸爸卻輕松地幫我修好了。我問他：“爸爸，你是怎么會修這些東西的？”他眨眨眼說：“這是我的超能力，修理對我來說就像魔法一樣簡單！
爸爸還是一個“超級美食家”。多么簡單的食材，在他的手里三下兩下都能變成美味的佳肴。一次我想
吃魚，爸爸笑著說：“小意思?！卑职仲I了一條鱸魚，只見爸爸給魚打花刀，腌制，一氣呵成。不一會兒，鱸魚就完成了“蒸桑拿”。只見爸爸把小米辣、大蒜放進鍋里，加了一些油，加熱到冒煙以后，就淋到魚上面，只聽“噗呲”一聲，香氣撲鼻，讓我不由自主地吸了吸鼻子，我趕緊擦了擦嘴巴，可不能被爸爸看到我這個饞貓急不可耐的樣子啊。
瞧，我爸爸是不是很厲害？我為有這樣的“超級英雄”爸爸感到驕傲。
佳作共賞
比喻修辭
把奶奶的白發(fā)比作“白霜”，寫出奶奶年齡大的特點。
我的奶奶年紀很大了，額頭上已經有了皺紋，雙鬢也染上了白霜?？墒窃谖业男闹?，她依然是最美的。
奶奶的手很巧。過生日時，媽媽送了我一條連衣裙，我高興地穿上后，去公園里玩耍。瘋玩一陣子，我才發(fā)現新連衣裙不知在什么時候被劃破一個小洞，雖然不
我的奶奶最美
做好鋪墊
小洞明顯是“我”發(fā)愁的原因，也為后文中奶奶發(fā)揮自己的特長做好了鋪墊。
大，但十分明顯。我垂頭喪氣地向家里走去，心中惴惴不安：“媽媽知道以后，一定很生氣吧！”剛進家門，奶奶就發(fā)現了我的異樣。她把我拉到旁邊問：“怎么了，雯雯？這么不開心?！薄澳棠獭眲傞_口，我的淚水就忍不住地涌了出來，“我……我不小心把媽媽送我的新連衣裙弄了一個洞?！蹦棠處臀覚z查一下，笑著撫摸著我的頭：“交給
比喻修辭
把奶奶的手比作飛舞的蝴蝶，寫出了奶奶的手巧。
奶奶，一定完好如初?！敝灰娔棠檀魃侠匣ㄧR，麻利地取出針線，雙手就像飛舞的蝴蝶，不一會兒，小洞的位置長出了一朵粉紅色的小花，讓裙子顯得更加美麗了。
我的奶奶不僅手巧，而且心地很善良。暑假，我陪她去市場買菜。雖然是早晨，但是日頭也十分曬人。她走到一位老爺爺攤前，停下了腳步：“這幾把
語言描寫
通過祖孫二人的對話，寫明了奶奶買這么多菜的原因，表現了奶奶的心地善良。
青菜怎么賣的？”聽到報價，一向勤儉的奶奶沒有還價，把菜攤上僅剩的幾把小青菜全部打包。回去的路上，我好奇地問：“奶奶，我們吃不了這么多青菜，另外這些青菜都蔫了?！蹦棠绦χf：“日頭那么大，那個老人那么辛苦，能幫一把是一把吧！”哦，原來是這樣啊!
你說，我的奶奶是不是最美？
這篇文章的小作者是一個習作高手。她抓住奶奶“手巧”和“心地善良”兩個特點來寫。不僅在行文中，作者巧用過渡句，讓段落之間的銜接更加自然，更是運用語言、心理、動作等多種描寫方法，讓奶奶和藹可親、心地善良的形象躍然紙上。
名師點評
巧用比喻
把家人比作大樹為自己遮風擋雨，形象地寫出他們對“我”的愛。
概括介紹
寫出了爸爸是個工作狂的特點。
我有一個溫暖的家，家里有愛我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。他們就像大樹一樣，為我遮風擋雨。
我的爸爸是一名醫(yī)生，也是一個工作狂。早上起床鍛煉后爸爸就從家里“消失”，直到萬家燈火時才回家，病人多的時候連飯都顧不上吃。他平時不愛說話，
我的家人
側面描寫
描寫紅燒肉色香味俱全，側面寫出媽媽做得一手好菜。
但是只要我和弟弟需要他，他總是會無聲地站在我們的身后。
我的媽媽做得一手好飯。每次家里來客人或者有人過生日，總是媽媽掌勺。每當這個時候，我總會忍不住地說：“媽媽，我想吃你做的紅燒肉。”媽媽笑著回答：“好！好！好！”當紅燒肉端上桌，紅艷的湯汁、軟糯的肉塊，吃上一口“肥而不膩，瘦而不柴”，真好吃。
概括列舉
列舉平時奶奶愛說的話，形成聚合效應，表現了她愛嘮叨的特點。
我的奶奶最愛嘮叨。每天一大早，“路上注意安全”“多吃水果，多喝水”“放學別亂跑”……奶奶的話就像連珠炮，在我耳邊回蕩。雖然有時候讓我感到心煩意燥，但是細細想來，內心又總是暖暖的。
我的爺爺是一個書法愛好者，每天都堅持練字，無論春夏秋冬、刮風下雨，
概括介紹
簡略概述，突出爺爺不間斷練字。
首尾照應
與開頭相呼應。
甚至發(fā)著高燒，他也從來沒有間斷過。爺爺這種學習的韌勁非常值得我學習。
這就是我的家人，他們共同給我了一個溫暖的家。
名師點評
本文中小作者采用“總—分—總”的結構，向我們介紹了自己家人的特點。在介紹時，小作者沒有眉毛胡子一把抓，而是選擇他們眾多特點中最突出的一個，讓他家里的每一個成員都給我們留下了深刻的印象。這樣的處理方式，值得我們學習。

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