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(共30張PPT)
呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)
呼風(fēng)喚雨：使刮風(fēng)下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面。
20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。
20世紀(jì)：1901-2000
那么，在20世紀(jì)里，是誰(shuí)能夠呼風(fēng)喚雨呢？
二、初讀感知
聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。
我知道
上下結(jié)構(gòu)
半包圍結(jié)構(gòu)
左右結(jié)構(gòu)
索
益
善
奧
質(zhì)
超
喚
億
程
紀(jì)
技
聯(lián)
任
詞語(yǔ)學(xué)習(xí)，讀一讀
呼風(fēng)喚雨 獲得 依賴 世紀(jì) 技術(shù)
程度 超過(guò) 潛水艇 線索 騰云駕霧 原子核 奧秘 船舶 日益 聯(lián)系 物質(zhì) 哲學(xué) 任何 創(chuàng)造 改善
蘭花
詞語(yǔ)解釋
根據(jù)詞語(yǔ)的意思，在文中找出這些詞語(yǔ)。
（ ）：觀察得很清楚。
（ ）：依靠別的人或事物而不能自立 或自給。
（ ）：把理想、希望、感情等放在（某人身上或某種事物上）。
（ ）：歸結(jié)到根本上。
洞察
依賴
寄托
歸根到底
課文解讀
給課文劃分層次，并概括其大意。
第一部分：開(kāi)篇點(diǎn)題。 （ ）
第二部分：人類利用科技“呼風(fēng)喚雨”。（ ）
第三部分：科技改變?nèi)祟惿睢＃? ）
第四部分：科技使人類生活更美好。（ ）
1
2
3-4
5
課文解讀
20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。
說(shuō)說(shuō)第1自然段的作用是什么？
中心句，總領(lǐng)全文
是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。
設(shè)問(wèn)
連用兩個(gè)設(shè)問(wèn)，起強(qiáng)調(diào)作用。突出了科技給人類帶來(lái)的巨變。
在20世紀(jì)100年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。
發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過(guò)研究、探索等，看到或找到前人沒(méi)有看到的事物或規(guī)律。
發(fā)明：人們
創(chuàng)造的新事
物或新方法。
1.愛(ài)迪生（ ）了留聲機(jī)。
2.他仔細(xì)地檢查，最終（ ）了作業(yè)里面的錯(cuò)誤。
我會(huì)填
發(fā)明
發(fā)現(xiàn)
正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過(guò)了人類歷史上百萬(wàn)年的總和。
作比較
這句話概括說(shuō)明了科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生活的巨大影響。
本段用了什么說(shuō)明方法？
人類在上百萬(wàn)年的歷史中一直很依賴自然，生活中一個(gè)慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無(wú)光的世界。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車。
思考：那是一種怎樣的生活呢？
人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。
這些都是神話中人物，文中指人們想象中超越自然力量的能力，在科技不發(fā)達(dá)的年代，人們只能用這種方式來(lái)寄托自己的美好愿望。
我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到，在最近的100年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。
幻想
以社會(huì)和個(gè)人的理想和愿望為依據(jù)，對(duì)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的事物有所想象。
我們的祖先的幻想變成了怎樣的現(xiàn)實(shí)？
“千里眼”
“順風(fēng)耳”
騰云駕霧
20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。
這句話運(yùn)用了引用的修辭方法，本是形容大雪好似梨花盛開(kāi)一樣。課文中引用這兩句詩(shī)是用來(lái)表現(xiàn)科學(xué)技術(shù)帶來(lái)的成就變化之快，變化之大，是人們始料未及的，給人們帶來(lái)了意想不到的驚喜。
概念:引用指寫(xiě)文章時(shí)，有意引用成語(yǔ)、詩(shī)句、格言、典故等，以表達(dá)自己想要表達(dá)的思想感情，說(shuō)明自己對(duì)新問(wèn)題、新道理的見(jiàn)解。
竅門:引用的一般為名言或詩(shī)句。
效果:使論據(jù)確鑿充分，增強(qiáng)說(shuō)服力，富有啟發(fā)性，而且語(yǔ)言精練，含蓄典雅。
關(guān)于引用
舉例子說(shuō)明20世紀(jì)人類取得的輝煌成就。
登上月球
潛入海底
洞察宇宙天體
探索原子核
舉例子說(shuō)明20世紀(jì)人類取得的輝煌成就。
電視
程控電話
互聯(lián)網(wǎng)
民航飛機(jī)
高速火車
高速火車
日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。
說(shuō)明現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)改變了人們的生活方式，上天入地，咫尺天涯已不再是神話，廣博的地球被濃縮成了一個(gè)小小的“地球村”。
人類生活的舒適和方便，是連過(guò)去的王公貴族也不敢想的。科學(xué)在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。
把過(guò)去與現(xiàn)在放在一起，進(jìn)行對(duì)比，這是一種什么說(shuō)明方法？
作比較
1923年，英國(guó)數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯特蘭·
羅素說(shuō)：“歸根到底，是科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代。”
引用名言，點(diǎn)明文章的主題：科學(xué)技術(shù)徹底改變了人類的生存方式，它將使人類的生活更加美好。
引用
本段用了什么說(shuō)明方法？
引用起什么作用？
回顧20世紀(jì)的百年歷程，科學(xué)的確創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神話，為人類創(chuàng)造了比以往任何時(shí)代都要美好的生活。在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善我們的生活。
總結(jié)全文，并寄予人類更美好的期望。
閱讀時(shí)，怎樣篩選出對(duì)理解課文最有幫助的問(wèn)題(閱讀素養(yǎng))？
想從眾多問(wèn)題中篩選出對(duì)理解課文最有幫助的問(wèn)題，要在熟讀課文的基礎(chǔ)上，概括出課文的主要內(nèi)容和表達(dá)的思想感情，之后從眾多的問(wèn)題中確定哪些對(duì)理解課文內(nèi)容和體會(huì)思想感情最有幫助，就重點(diǎn)解決這些問(wèn)題。
課堂總結(jié)
我們?cè)谙硎?0世紀(jì)科技效果同時(shí)，也應(yīng)該立志為21世紀(jì)做點(diǎn)什么？老師將偉大的生物學(xué)家達(dá)爾文的一句話送給大家──“要成為一名科學(xué)家，最主要的是：對(duì)科學(xué)的喜好；考慮問(wèn)題的無(wú)限耐心；觀察和搜集事實(shí)的勤勉；一種發(fā)明力和豐富的常識(shí)。”
主題延伸
在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)還會(huì)創(chuàng)造哪些奇跡？
我們的吃穿住行應(yīng)該更方便，更智能化；人類可能要生活在其他星球……
1.運(yùn)用舉例子、作比較的說(shuō)明方法說(shuō)一說(shuō)你的家鄉(xiāng)的變化。可以從衣、食、住、行等方面來(lái)說(shuō)。
課外作業(yè)

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