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24 “諾曼底”號遇難記 課件(24張PPT)

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  1. 二一教育資源

24 “諾曼底”號遇難記 課件(24張PPT)

資源簡介

(共24張PPT)
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課前準備
語文作業本翻到82頁,用筆夾好。
語文書翻到第104頁,反扣在桌面。
小組學習單和便利貼放在組長抽屜里。
“諾曼底號”遇難記
統編版義務教育教科書語文四年級下冊
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奧克勒福大副 洛克機械師 克萊芒見習水手
南安普頓河 埃居伊山脈 敖德薩
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了解險情
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救出克萊芒



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哈爾威船長站在指揮臺上,大聲吼喝:“全體安靜,注意聽命令!把救生艇放下去。婦女先走,其他乘客跟上,船員斷后。必須把六十人救出去!”
1 全體安靜,注意聽命令!
2 把救生艇放下去。
3 婦女先走,其他乘客跟上,船員斷后。
4 必須把六十人救出去!
*
哈爾威船長站在指揮臺上,大聲吼喝:“全體安靜,注意聽命令!把救生艇放下去。婦女先走,其他乘客跟上,船員斷后。必須把六十人救出去!”
安靜
工具
順序
目標
*
震蕩可怕極了。一剎那間,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人們半裸著身子,奔跑著,尖叫著,哭泣著,驚恐萬狀,一片混亂。海水嘩嘩往里灌,洶涌湍急,勢不可當。輪機火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。
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震蕩可怕極了。一剎那間,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人們半裸著身子,奔跑著,尖叫著,哭泣著,驚恐萬狀,一片混亂。海水嘩嘩往里灌,洶涌湍急,勢不可當。輪機火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。
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哈爾威船長站在指揮臺上,大聲吼喝:“全體安靜,注意聽命令!把救生艇放下去。婦女先走,其他乘客跟上,船員斷后。必須把六十人救出去!”
*
從人物的語言、動作等描寫中感受人物的品質。
*
“洛克機械師在哪兒?”
“船長叫我嗎?”
“爐子怎么樣了?”
“海水淹了。”
“火呢?”
“滅了。”
“機器怎樣?”
“停了。”
船長喊了一聲:“奧克勒福大副?”
大副回答:“到!”
船長問道:“還有多少分鐘?”
“二十分鐘。”
“夠了,”船長說,“讓每個人都下到小艇上去。奧克勒福大副,你的手槍在嗎?”
“在,船長。”
“哪個男人膽敢搶在女人前面,你就開槍打死他。
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①“洛克機械師在哪兒?”
“船長叫我嗎?”
②“爐子怎么樣了?”
“海水淹了。”
③“火呢?”
“滅了。”
④“機器怎樣?”
“停了。”
⑤船長喊了一聲:“奧克勒福大副?”
大副回答:“到!”
⑥船長問道:“還有多少分鐘?”
“二十分鐘。”
⑦“夠了,”船長說,“讓每個人都下到小艇上去。奧克勒福大副,你的手槍在嗎?”
“在,船長。”
“哪個男人膽敢搶在女人前面,你就開槍打死他。
人物

險情

時間

秩序
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“洛克機械師在哪兒?”
“船長叫我嗎?”
“爐子怎么樣了?”
“海水淹了。”
“火呢?”
“滅了。”
“機器怎樣?”
“停了。”
“奧克勒福大副?”
“到!”
“還有多少分鐘?”
“二十分鐘。”
“夠了,讓每個人都下到小艇上去。奧克勒福大副,你的手槍在嗎?”
“在,船長。”
“哪個男人膽敢搶在女人前面,你就開槍打死他。”
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學習活動:
小組合作對比讀兩處語言,你發現有什么不同?將發現與組員交流,抓關鍵詞寫在便利貼上,并貼在學習單上,小組長負責帶領成員匯報交流。
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“洛克機械師在哪兒?”
“船長叫我嗎?”
“爐子怎么樣了?”
“海水淹了。”
“火呢?”
“滅了。”
“機器怎樣?”
“停了。”
船長著急地問:
船長急切地問:
船長急迫地問:
船長急不可耐地問:
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哈爾威船長站在指揮臺上,大聲吼喝:“全體安靜,注意聽命令!把救生艇放下去。婦女先走,其他乘客跟上,船員斷后。必須把六十人救出去!”
“洛克機械師在哪兒?”
“船長叫我嗎?”
“爐子怎么樣了?”
“海水淹了。”
“火呢?”
“滅了。”
“機器怎樣?”
“停了。”
“奧克勒福大副?”
“到!”
“還有多少分鐘?”
“二十分鐘。”
“夠了,讓每個人都下到小艇上去。奧克勒福大副,你的手槍在嗎?”
“在,船長。”
“哪個男人膽敢搶在女人前面,你就開槍打死他。”
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“全體安靜,注意聽命令!
把救生艇放下去。
婦女先走,其他乘客跟上,船員斷后。
必須把六十人救出去!”
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哈爾威船長站在指揮臺上,大聲吼喝:“全體安靜,注意聽命令!把救生艇放下去。婦女先走,其他乘客跟上,船員斷后。必須把六十人救出去!”
“洛克機械師在哪兒?”
“船長叫我嗎?”
“爐子怎么樣了?”
“海水淹了。”
“火呢?”
“滅了。”
“機器怎樣?”
“停了。”
“奧克勒福大副?”
“到!”
“還有多少分鐘?”
“二十分鐘。”
“夠了,讓每個人都下到小艇上去。奧克勒福大副,你的手槍在嗎?”
“在,船長。”
“哪個男人膽敢搶在女人前面,你就開槍打死他。”
對比
可以從語言的內容,也可以從語言的表達特點進行對比。
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……
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哈爾威船長站在指揮臺上,大聲吼喝:“全體安靜,注意聽命令!把救生艇放下去。婦女先走,其他乘客跟上,船員斷后。必須把六十人救出去!”
“洛克機械師在哪兒?”
“船長叫我嗎?”
“爐子怎么樣了?”
“海水淹了。”
“火呢?”
“滅了。”
“機器怎樣?”
“停了。”
“奧克勒福大副?”
“到!”
“還有多少分鐘?”
“二十分鐘。”
“夠了,讓每個人都下到小艇上去。奧克勒福大副,你的手槍在嗎?”
“在,船長。”
“哪個男人膽敢搶在女人前面,你就開槍打死他。”
對比
比相同:
比不同:
比矛盾:
可以從語言的內容,也可以從語言的表達特點進行對比。
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