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(共7張PPT)
統編版語文 三下一單元 習作
我 的 植 物 朋 友
——以油菜花為例
一、開頭：告訴大家你的植物朋友是誰？
1、對比式開頭
有人喜歡嬌艷的玫瑰，有人喜歡亭亭玉立的荷花，有人喜歡傲雪的梅花，我卻獨喜歡鄉間那大片大片平凡的油菜花。
2、引用詩句開頭
“兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋。”每當讀到楊萬里的這兩句詩，我就會想到我的植物朋友——油菜花。
3、排比式開頭
春天來了，輕柔的春風吹醒了小草，吹綠了柳樹，也吹黃了我的植物朋友油菜花。
4、提問式開頭
走在鄉間的田野中，突然一股清新的香味撲面而來，是誰散發出如此沁人心脾的香味呢？哦，原來是油菜花。
哇！遠遠望去，油菜花田就像一大塊金色的毛毯，鋪在大地上。風一吹，毛毯就輕輕擺動，好像在和我打招呼。
站在小山坡上，我看到一大片油菜花，黃燦燦的，像金色的海浪。它們你挨著我，我挨著你，熱鬧極了！
我望向遠方，那片油菜花好像金色的顏料打翻了，染滿了田野。花叢里，小蜜蜂忙著采蜜，給春天帶來好多快樂。
二、寫遠望油菜花田的情景
走近一看，油菜花的莖根根都筆直挺立，油菜花綠綠的葉子向四周舒展著，好似張開雙臂，擁抱著溫暖的春天。
仔細一看，油菜花的葉子是按順序生長的，左邊一片，右邊一片，相互交錯著，葉子的邊緣帶鋸齒狀，葉片越往下越大，仿佛給油菜花穿了一件綠色的外衣。
仔細一看，油菜花的葉子是按順序生長的，左邊一片，右邊一片，相互交錯著。它們就像排列整齊的衛兵，靜靜地守護著嬌嫩的油菜花。
三、寫近看到的油菜花：重點描寫莖葉花的顏色、樣子、形狀等，加上比喻、擬人等修辭手法。
油菜花金黃金黃的，就像太陽公公把陽光涂在了花瓣上。每朵油菜花都有四片小小的花瓣，整整齊齊地圍成一圈，像一個個金色的小十字。無數的小花朵聚攏在一起，變成了一個黃黃的小球，小球外圍的花開得最艷，每一片花瓣都盡力向四周舒展開來，露出中間嫩黃色的花蕊。越往中間花骨朵越多，也越來越小，有的花骨朵剛剛張開了一個小口，仿佛在等人喂它的食物，有的花骨朵還是青色，仿佛一個沉睡的孩子，舍不得醒來。
有的油菜花挺直了腰桿，仰著頭，像是在跟太陽公公打招呼；有的歪著頭，好像在好奇地張望著周圍的世界；還有的幾朵湊在一起，像一群小伙伴在悄悄說悄悄話。
風一吹，油菜花就輕輕晃動起來，好像在跳集體舞，空氣中還有淡淡的花香，好聞極了！
四、寫油菜花的作用：
油菜花不僅美麗，還大有用處：油菜花的莖葉可以當蔬菜食用；油菜花謝以后，長出的油菜籽可以用來榨油；蜜蜂通過油菜花采集的花蜜，給我們提供了營養豐富的蜂蜜。
五、結尾：
1、排比結尾，總結油菜花的特點，深化中心。
這就是我喜歡的植物朋友——油菜花。我喜歡它的美麗，喜歡它的的芳香，更喜歡它默默為人類奉獻的精神。
2、以詩結尾，抒發感情，反問強調
“兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋。”如此美麗又實用的油菜花怎能不讓人喜歡呢？

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