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(共31張PPT)
人教部編小學四年級語文下冊第三單元
短詩三首-繁星
冰 心
第二課時
要讀出回憶童年的喜悅，語速緩慢、輕快。
句解：母愛永遠是詩人人生中永恒的回憶。“這些事”指兒時與母親的舊事。 這些事對詩人來說很重要，值得永久回味，表達出詩人對兒時的眷戀以及得到母親關愛的渴望。
繁星（七一）
這些事——
是/永不漫滅的回憶：
月明的/園中，
藤蘿的/葉下，
母親的/膝—上——。
品讀文意
月明的園中
母親的膝上
月明的園中
藤蘿的葉下
思考：詩人描寫了哪幾個場景？
品讀文意
月明的園中
月明的園中
月明的園中
品讀文意
藤蘿的葉下
品讀文意
品讀文意
母親的膝上
思考：這幾個場景是詩人現在經歷的嗎？
不是，是詩人兒時的回憶，與母親在一起的回憶。
品讀文意
如果是你，你會在這幾個場景和母親做些什么、說些什么？
品讀文意
月明的園中
背誦古詩
月明的園中
觀察螞蟻
月明的園中
竊竊私語
這首詩表達了詩人什么樣的思想感情？
通過對童年的回憶，表達對母親的懷念，歌頌了偉大的母愛。
品讀文意
壓“ɑnɡ”韻
句解：要讀出思念之情，“哪一次”“思潮”“沒有”要重讀，句末語調輕揚，讀出強烈的排比、反問語氣。
繁星（一三一）
大海啊——！
哪一顆星/沒有光？ 哪一朵花/沒有香？
哪一次我的思潮里—
沒有/你波濤的清—響—？
品讀文意
哪一顆星沒有光？ 哪一朵花沒有香？
哪一次我的思潮里
沒有你波濤的清響？
排比
哪一……哪一……哪一……
反問
品讀文意
這幾句詩運用了排比和比喻修辭方法，有什么作用？
運用比喻和排比的修辭手法，詩人由大海聯想到星光與花香，抒發作者熱愛大海的情懷。
品讀文意
冰心與海的故事
冰心的父親是海軍將領，對幼年的冰心在思想上有很大影響。冰心在海邊度過了童年時代。冰心出生后7個月時，就隨全家遷至上海。4歲時遷往山東煙臺，此后很長時間便生活在煙臺的大海邊。
品讀文意
我的童年是在海邊度過的。我特別喜歡大海，所以，在我的早期作品中經常有關海的描寫。
——《冰心自傳》
品讀文意
每次拿起筆來，頭一件事憶起的就是海。
——《往事》
品讀文意
大海是詩人寫作靈感的源泉，是心靈寄托的地方。詩人眷念大海，感激大海……
品讀文意
這首詩表達了詩人什么樣的思想感情？
這首詩歌通過星光、花香來襯托大海，表明大海波濤的清響一直存在于作者的心中，影響著詩人的思潮，表達了詩人對大海的熱愛，對自然的歌頌。
品讀文意
句解：這首詩運用類比、比喻的手法，用“鳥兒”類比自己，用“心中的風雨”比喻生活中的困難、挫折、煩惱、憂愁等，形象生動地寫出了母親對兒女的保護和關愛。
繁星（一五九）
母親啊——！
天上的/風雨來了，
鳥兒/躲到/它的巢里；
心中的風雨/來了，
我/只躲到/你的懷—里——。
品讀文意
要讀出對母愛的贊美。最后一句要讀得緩慢而深情。
兩個“風雨”意思相同嗎？
天上的風雨……
鳥兒
躲
巢里
我
躲
母親懷里
心中的風雨……
風雨
風雨
指大自然中真實的風雨
指在生活中遇到不順、挫折等等而引起不愉快乃至痛苦的心情
品讀文意
“躲”字該如何理解？
詩人巧妙地借助前一個“躲”引出第二個“躲”字：如同鳥兒躲到鳥巢里避風雨一樣，兒女的心靈、精神或感情受到了打擊，總會在母愛中得到慰藉。表現了詩人尋求母愛保護的心態，是對母親的依戀之情，同時也謳歌了母愛的溫暖、無私、偉大。
品讀文意
1900年出生的冰心，從小體弱多病，每次生病時，她 就會想起，母親啊……
1911年，辛亥革命爆發，槍林彈雨，百姓流離，11歲的冰心害怕地呼喚，母親啊……
1921年，歷經風雨的冰心出版了她人生第一本詩集《 繁星》，把對母親的感想寫在這首詩里，母親啊……
風雨是景象，是心情，更是對母親懷抱的依戀。
品讀文意
通過回憶小時候的事，歌頌了童真和母愛。
繁星（一五九）
繁星（七一）
運用類比、聯想和比喻，表達了對母愛的深情贊頌。
繁星（一三一）
用排比、反問的形式，表達了詩人對波瀾壯闊的大海的贊頌。
體悟主旨
一首首小詩，雖然短小，卻飽含深情，意蘊豐富，充滿了畫面感。讀著這三首短詩，我們腦海中不禁浮現出一幅幅溫馨的畫面，我們在感受到母愛的偉大和溫馨之時，也感受到了詩歌語言強大的魅力。
課堂小結
1、根據拼音﹐在括號里填上合適的詞語。
màn （ ）滅 快（ ） （ ）延 （ ）山遍野
漫
téng （ ）蘿 （ ）飛 （ ）痛 （ ）條
tāo 波（ ） 浪（ ）（ ）出 （ ）（ ）不絕
慢
蔓
漫
藤
騰
疼
藤
濤
濤
掏
滔
滔
夯實基礎
漫（ ） 慢（ ）
藤（ ） 騰（ ）
蘿（ ） 籮（ ）
膝（ ） 漆（ ）
濤（ ） 鑄（ ）
漫步
緩慢
樹藤
騰飛
綠蘿
淘籮
屈膝
油漆
浪濤
澆鑄
2、形近字組詞。
夯實基礎
3、下列紅字注音有誤的一項是（ ）
A.月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝（qī）上。
B.哪一次我的思潮里，沒有你波濤（tāo）的清響。
C.母親呵!天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢（cháo）里。
A
夯實基礎
4、給下列加點詞語換一個詞，使句子意思不變。
（1）這些事——/是永不漫滅的回憶。 （ ）
（2）哪一次我的思潮里/沒有你波濤的清響 （ ）
磨滅
思緒
夯實基礎
讀一讀，注意加點的部分，再仿照著寫一寫。
這些事——
是永不漫滅的回憶：
月明的園中，
藤蘿的葉下，
母親的膝上。
春天的早晨，
怎樣的可愛呢！
融冶的風，
飄揚的衣袖，
靜悄的心情。
提升思維
《繁星》（七一）
回憶
短詩三首
《繁星》（一三一）
《繁星》（一五九）
園中
葉下
膝上
懷念母親
星——光
花——香
“我”的思潮
——大海的波濤
鳥巢
母親的懷抱
熱愛自然
依戀母親
板書展示
在濃濃的親情中，
我們一步一步長大成人，懂得感恩！
再 見

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