資源簡介

(共25張PPT)
人教部編小學四年級語文下冊第三單元
短詩三首-繁星
冰 心
第一課時
1.會認“漫、濤”2個生字，會寫“繁、漫”等8個字。
目標導航
3.理解詩歌內容，體會作者對母愛的歌頌。
2.有感情地朗讀、背誦課文，學習概括課文的主要內容。
新課導入
朝陽含笑
微風輕盈
花兒自在爭芳
蜜蜂快樂耕耘
其實，他們在傾訴
新課導入
好的詩歌中應閃爍著啟迪靈性的光芒。冰心的小詩如繁星一樣晶瑩璀璨，總會給凝望者帶來很多思考。今天，我們擷取其中的三顆，共同欣賞。
作者簡介
冰心，女，原名謝婉瑩，福建省福州市長樂區人，中國詩人、現代作家、翻譯家、兒童文學作家、社會活動家、散文家。筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”。 主要作品有《繁星》《春水》《小桔燈》等。
作者簡介
假如生命是無趣的，
我怕有來生；
假如生命是有趣的，
今生已是滿足的了。
——冰心
作者簡介
冰心在創作《繁星》時，曾受到泰戈爾《飛鳥集》的啟發，將一些“零碎的思想”收集到一個詩集里。《繁星》共包含164首小詩，在這些靈動委婉、含蓄雋永的詩歌中，處處體現著冰心的創作信仰——“有了愛，便有了一切”。其詩集的主題:母愛、童真、自然。
創作背景
冰心寫作《繁星》和《春水》的時候，正值“五四”新文學活動的高潮期至高潮剛剛過去之后。《繁星》共164首，《春水》共182首，小詩均無單獨標題，1923年兩組詩歌先后結集。
識記音形
識記音形
識記音形
識記音形
識記音形
識記音形
識記音形
識記音形
加一加
— + 火 = 滅
氵 + 壽 = 濤
身 + 朵 = 躲
慢
漫
識記音形
換一換
藤蘿
膝蓋
孩子在媽媽的膝蓋上高興地玩耍。
茂密的藤蘿蓊蓊郁郁地爬滿了藏書樓的西側。
識記詞義
識記詞義
某一時期內在社會上流行的思想傾向或腦海里涌現的念頭。
指想過去的事回憶對比；回想；反省；運用或擁有記憶力。
聲音清脆宏亮，清脆的響聲。
思潮
思潮
回憶
繁 星（七一）
這些事——
是永不漫滅的回憶：
月明的園中,
藤蘿的葉下,
母親的膝上。
繁 星（七一）
這些事——
是 永不漫滅的 回憶：
月明的 園中,
藤蘿的 葉下,
母親的 膝上。
課文聽讀
繁 星（七一）
這些事——
是永不漫滅的回憶：
月明的園中,
藤蘿的葉下,
母親的膝上。
繁星（一三一）
大海啊!
哪一顆星 沒有光
哪一朵花 沒有香
哪一次 我的思潮里
沒有你 波濤的清響
課文聽讀
課文聽讀
繁 星（七一）
這些事——
是永不漫滅的回憶：
月明的園中,
藤蘿的葉下,
母親的膝上。
繁 星（一五九）
母親啊!
天上的風雨來了，
鳥兒躲到它的巢里；
心中的風雨來了，
我只躲到你的懷里。
讀一讀
說一說你這三首短詩的感受。
交流感受
悟一悟

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