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(共25張PPT)
第1課時
13 貓
學習任務一：
1、讀：大聲朗讀課文，讀準字音，讀通句子；
2、想：你看到了一只怎么樣的貓？
乖巧 盡職 磨蹭 無憂無慮 豐富多腔
屏息凝視
遭殃 枝折花落
折
折
shé
zhé
zhē
折騰
折斷
折本
折耗
作者眼中這是一只怎么樣的貓呢？
①
②
③
④
⑤
⑥
學習任務二：
①讀：自由朗讀課文第二自然段；
②圈：圈畫關鍵詞，在文中寫批注。
在平時的生活中，同學們有沒有遇到過這種表面上用不好的詞語來形容，實際上是表達喜愛之情的情況呢？
媽媽總叫我臭崽崽。
爸爸總喜歡叫我小懶蟲。
這些稱呼也是明貶實褒，體現了爸爸媽媽對你們的愛。
老實 貪玩 盡職
③
④
學習任務三：
①讀：讀3、4自然段，圈關鍵詞；
②想：作者怎樣把貓的古怪寫具體
優秀 良好 不錯
抓住具體事例 ☆☆☆ ☆☆ ☆
運用明貶實褒 ☆☆☆ ☆☆ ☆
進行對比寫法 ☆☆☆ ☆☆ ☆
評價表：
老實 貪玩 盡職
高興時溫柔可親 不高興時一聲不出
什么都怕 勇猛
靜態畫像
動態畫像
我的動物朋友
第2課時
13 貓
乖巧 盡職 磨蹭 無憂無慮 豐富多腔
屏息凝視
遭殃 枝折花落
折
折
shé
zhé
zhē
折騰
折斷
折本
折耗
夏丐尊、周而復、老舍，三位作家寫貓方法有什么異同？
小組合作學習，完成學習單，體會不同作家對貓的喜愛之情。
《貓》老舍 《貓》夏丏尊 《貓》周而復
相同之處 不同之處
《貓》老舍 《貓》夏丏尊 《貓》周而復
相同之處 都寫出了貓的可愛，體現了作者對貓的喜愛之情。 不同之處 側重貓的性格描摹；運用反語的寫法，貪玩中有老實和盡職。 突出人對貓的喜愛；從鄰居、路人、妻兒和“我”對貓的態度側面凸顯貓的可愛。 側重勾勒貓的外貌；從正面描寫貓外貌的可愛。
靜態畫像
動態畫像
請回憶你的動物朋友，它在不同狀態下是什么樣子的？它的身上具有哪些看似矛盾的性格？

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