資源簡介

數學 拓展模塊二
6.3 計劃與進度
教學內容 計劃與進度
教學目標 理解網絡計劃的優化的意義和方法； 掌握計劃與進度的應用； 培養學生勇于探索的精神，養成提高效率的意識.
教學重難點 重點： 工期優化； 計劃與進度. 難點： 工期優化； 計劃與進度.
解決措施 以生活中真實問題為案例，基于問題驅動引導學生掌握網絡計劃優化的幾種方法，理解計劃與進度的實際應用，培養學生養成提高效率的意識.
核心素養 計劃與進度的優化
教具準備 PPT
教學過程
教學環節設計 設計意圖 復備
（一）創設情境，引入課題 【案例6-11】某商場計劃在5月1日勞動節當開實施促銷活動，該促銷活動涉及項目的計劃與進度安排表如表6-6所示. 問題：設計一個計劃進度網絡圖，使這個促銷活動時間最短. 引導學生思考. 創設情境，以熟悉的案例，拉近學生的距離，激發學生學習興趣.
（二）探索研究，掌握新知 知識回顧： 任務1：編制【案例6-7】的網絡計劃圖. 引導學生得出結論. 教師點評和總結：編制的泡茶計劃網絡圖有多種. 提問1：哪條路徑是用時最短的關鍵路徑 引導學生討論得出結論. 講授新知： （1）網絡計劃的優化包括工期優化、費用優化和資源優化. 任務2：編制【案例6-11】的計劃進度網絡圖. 引導學生得出結論：教師巡堂指導. 教師點評和總結： 所需的時間為29天，顯然這不是最優的設計. 任務3：優化任務2的網絡圖，使關鍵工作的持續時間最短. 講授新知： （1）計劃與進度的5個網絡優化步驟. 引導學生得出結論：關鍵路徑是B→C→D→G→H，路長為18天. 教師點評與總結. 案例教學，任務驅動，同伴助學促學，突破學習重點.
（三）課堂演練，鞏固新知 【練習1】P144思考與練習1，設計一個西紅柿炒蛋飯用時最少的網絡圖. 引導學生完成學習任務：教師巡堂指導，同伴督學助學. 教師講解及點評：總結存在的共性問題. 講練結合，巡堂指導，通過練習突破學習難點.
（四）課堂小結 計劃與進度. 工期優化. 鞏固新知
布置作業 P144-145 思考與練習2、3 舉一反三
板書設計

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