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(共24張PPT)
lànɡ huā
一年級語文下冊
11
浪花
lànɡ
海浪、風浪
①
②
③
學
習
任
務
一
初讀課文，讀準字音，讀通句子，標出自然段序號，并說一說文中的“我”在哪里干什么。
“我”在海邊的沙灘上跟浪花玩。
活動一：
情境導入，正確朗讀
浪 邁 悄 淚 次 給 殼
蝦 裝 像 淘 娃
lànɡ mài qiāo lèi cì ɡěi ké
xiā zhuāng xiànɡ táo wá
浪花 邁著 悄悄 眼淚 這次 貝殼
小蝦 裝不下 好像 淘氣 娃娃
lànɡ huā mài zhe qiāo qiāo yǎn lèi zhè cì bèi ké
xiǎo xiā zhuānɡ bú xià hǎo xiànɡ táo qì wá wa
小蝦
xiǎo xiā
貝殼
bèi ké
活動二：
聚焦“淘氣”，品詞析句
學
習
任
務
二
讀一讀：自由讀第三自然段。
說一說：浪花像什么？為什么這么說？
③
嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，就像淘氣的小娃娃。
huā huā huā lànɡ huā pǎo qù yòu
pǎo lái jiù xiànɡ táo qì de xiǎo wá wa
在你的眼中浪花像什么？
像
xiànɡ
好像、畫像
娃
wá
娃-女+蟲=蛙
娃-女+ =蛙
讀一讀，想一想：你更喜歡哪個句子？為什么？
浪花就像淘氣的小娃娃。
浪花就像小娃娃。
淘氣的
嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，就像淘氣的小娃娃。
寫出了浪花淘氣的樣子，讓我們感受到了作者對浪花的喜愛。
淘
táo
淘氣
淘米
活動三：
復習鞏固，理解課文
浪花
沙灘
邁步
眼淚
這次
悄悄地
裝不下
送給
貝殼
小蝦
就像
淘氣
小娃娃
跑回家
浪花跑來又跑去，沙灘上出現了美麗的貝殼。讀一讀貝殼上的詞語，比一比誰撿到的貝殼多。
讀一讀：讀一、二自然段。
說一說：浪花來了幾次？都和“我”玩
了什么游戲？
學
習
任
務
三
①
②
淘氣的浪花跑來了幾次，都發生了什么故事呢？
①浪花輕輕地走來，撓我的小腳丫。
②浪花唱著笑著跑來，捧來貝殼和小蝦。
我在沙灘上玩耍。
浪花看見了，邁著輕輕
的步子走來，悄悄地撓我的小腳丫。
讀一讀，比一比，哪句更好？好在哪里？
浪花看見了，邁著步子走來，撓我的小腳丫。
浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地撓我的小腳丫。
輕輕的
悄悄地
說說你看到了怎樣的畫面？
浪花卷上沙灘的聲音很小很輕。
我在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕
的步子走來，悄悄地撓我的小腳丫。
得我眼淚都流出來了，它才嘩嘩嘩地笑著跑回家。
好癢啊!笑
讀的時候要輕要慢，讀出浪花的“輕輕的”“悄悄地”的樣子。
讀出“我”的快樂心情。
浪花的家在哪里？它是怎樣跑回家的？
淚
lèi
眼淚
淚水
浪花又來了。這一次它是怎么來的，又帶來了什么呢
②
讀一讀，比一比，你更喜歡哪朵小浪花？
浪花跑來了。
浪花唱著笑著跑來了。
唱著笑著
“唱著笑著”，既表現出浪花卷上來時發出的聲音，又表達出“我”歡快的心情。
浪花給“我”帶來了什么呢
②
裝
zhuānɡ
裝飾
裝扮
詞語拓展
雪白的貝殼 青青的小蝦
的銀杏葉 的天空
的荷葉 的太陽
翠綠
金黃
紅紅
藍藍
浪花給“我”帶來了什么呢
②
請你扮演“小浪花”做一做“捧”的動作吧。
朗讀第2自然段時，注意“唱著笑著” 要讀出高興快樂的心情。讀“裝不下啦”時，語調要向上揚。
句子拓展：浪花給我們送來這么多禮物，你還覺得它是個怎樣的娃娃？
浪花就像淘氣的小娃娃。
淘氣的
熱情
●浪花就像（ ）的小娃娃。
●浪花就像（ ）的小娃娃。
●浪花就像（ ）的小娃娃。
可愛
大方
評價標準
評價
能正確朗讀課文，讀準字音，不讀錯字。
能讀出輕快活潑的語氣。
能通過朗讀讀出浪花淘氣可愛的特點。

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