資源簡(jiǎn)介

(共52張PPT)
同學(xué)們，今天老師要帶你們開(kāi)啟一場(chǎng)超級(jí)神秘的時(shí)光之旅！我們要坐著時(shí)光飛船，穿越到古代。在一個(gè)安靜的夜晚，月光像銀紗一樣灑在大地上。有一個(gè)地方，有個(gè)大詩(shī)人正坐在窗前，他的眼神里藏著好多秘密。他看著天上又大又圓的月亮，心里好像在想著什么很重要的事情。原來(lái)呀，他離開(kāi)家鄉(xiāng)好久好久了，特別想念家里的親人。他把心里的這些想法寫(xiě)成了一首詩(shī)，這首詩(shī)就像一把神奇的鑰匙，能打開(kāi)我們了解他內(nèi)心世界的大門(mén)。這首詩(shī)就是《靜夜思》，讓我們一起去解開(kāi)詩(shī)里的秘密，感受他對(duì)親人的牽掛吧。
親人哺育我成長(zhǎng)
活動(dòng)一
悟詩(shī)題，識(shí)字詞
活動(dòng)一
悟詩(shī)題，識(shí)字詞
甘
靜夜思
青
靜
爭(zhēng)
田
思
心
心字底的字，和思想、思考有關(guān)。
靜
思
安靜
平靜
寧?kù)o
思考
思念
詩(shī)題：在安靜的晚上思念（家鄉(xiāng)、親人）。
李白，你好啊
李白(701—762)，字太白，號(hào)青蓮居士。唐代著名詩(shī)人，一生寫(xiě)下上千首詩(shī)歌，其詩(shī)風(fēng)雄奇豪放，想象豐富，語(yǔ)言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變。善于從民歌、神話中吸取營(yíng)養(yǎng)和素材，構(gòu)成其特有的瑰瑋絢爛色彩，是屈原以來(lái)最具個(gè)性特色和浪漫精神的詩(shī)人，
被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。
作者簡(jiǎn)介
任務(wù)二
初讀《靜夜思》
學(xué)
習(xí)
任
務(wù)
一
讀一讀：借助拼音，把古詩(shī)讀正確。
想一想：詩(shī)中寫(xiě)的是詩(shī)人在什么時(shí)間干什么？
請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)，識(shí)記生字的讀音，
初步感知詩(shī)句的停頓。
1.自讀詩(shī)句，邊讀邊圈出生字，圈好生字后多讀幾遍。
2.再與小伙伴合作識(shí)記不認(rèn)識(shí)的字。
會(huì)認(rèn)字
安靜 靜態(tài)
思念 思考
起床 床單
懷疑 疑問(wèn)
舉行 舉辦
看望 希望
低頭 低沉
故鄉(xiāng) 故意
舉
舉
舉手 高舉
舉國(guó) 舉世
推舉 選舉
舉止 舉動(dòng)
舉義 舉辦
舉證 舉例
做動(dòng)作識(shí)字
望
看，往遠(yuǎn)處看。
做動(dòng)作識(shí)字
熟字加偏旁識(shí)字
形近字比較識(shí)字
低——底
木
床
廣
古
故
攵
識(shí)字大闖關(guān)
思
sī
床
chuánɡ
前
qián
地
dì
故
ɡù
鄉(xiāng)
xiānɡ
朗讀古詩(shī)
靜夜思
[唐] 李白
床前/明月光，疑是/地上霜。
舉頭/望/明月，低頭/思/故鄉(xiāng)。
月光
霜
詩(shī)人有沒(méi)有看見(jiàn)“霜”呢？。
沒(méi)有
這里是把月光比作霜。
任務(wù)三
生字的“田字格旅行”
9畫(huà)
結(jié)構(gòu)
筆畫(huà)
書(shū)寫(xiě)
上下結(jié)構(gòu)
上收下放，注意“田”的中豎在豎中線上。心字底略寬，臥鉤的時(shí)候，先微微往右下滑，再平平地往右，接著往上方出鉤。
sī
chuáng
7畫(huà)
結(jié)構(gòu)
筆畫(huà)
書(shū)寫(xiě)
半包圍
“廣”的“丶”和“木”的“丨”都在豎中線上。“廣”的橫不宜過(guò)長(zhǎng)。
qián
9畫(huà)
結(jié)構(gòu)
筆畫(huà)
書(shū)寫(xiě)
上下結(jié)構(gòu)
上松下緊，下部左側(cè)的“月”的撇
要變成豎。
dì
6畫(huà)
結(jié)構(gòu)
筆畫(huà)
書(shū)寫(xiě)
左右結(jié)構(gòu)
左窄右寬。右半部分第2筆豎起筆略高，最后一筆豎彎鉤要舒展。
任務(wù)一
生字大闖關(guān)，古詩(shī)朗讀奪勛章！
思
故
靜
舉
疑
望
低
床
摘星星
活動(dòng)一
悟詩(shī)題，識(shí)字詞
活動(dòng)二
讀古詩(shī)，想畫(huà)面
/
/
/
/
/
/
朗讀時(shí)注意節(jié)奏和停頓喲！
/
/
/
古詩(shī)內(nèi)容我知曉
這首詩(shī)寫(xiě)的時(shí)間：
詩(shī)人看到的景物：
詩(shī)人是怎么做的：
詩(shī)人此刻的心情：
活動(dòng)一
悟詩(shī)題，識(shí)字詞
活動(dòng)三
品詩(shī)句，感鄉(xiāng)情
學(xué)
習(xí)
任
務(wù)
二
讀一讀：大聲自由朗讀古詩(shī)，讀正確流利，讀出古詩(shī)的停頓和節(jié)奏。
畫(huà)一畫(huà)：你知道李白寫(xiě)下這首詩(shī)的夜晚是怎樣的嗎 用“ ”在古詩(shī)中畫(huà)出來(lái)。
這首詩(shī)寫(xiě)的是什么時(shí)候？
想一想
詩(shī)人是在什么地方看月亮？
“明月光”是指怎樣的月光？
1
2
3
床前明月光，
疑是地上霜。
課文理解
床前明月光，疑是地上霜。
明月光
“明月光”是怎樣的月光？
明亮的月光
月光好像霜
霜
疑是地上霜。
理解月光和霜之間的相似之處。
月光
運(yùn)用了比喻的修辭手法，把月光比作霜，突出了月光的皎潔和明亮，也烘托了作者的思鄉(xiāng)之情
課文理解
詩(shī)句中把什么比作“霜”？
　　　　　 　　好像 。
哪個(gè)字是“好像”的意思？
床前灑下的月光
鋪在地上的白霜
疑
床前明月光，疑是地上霜。
疑是地上霜
你都在哪兒見(jiàn)過(guò)“霜”？
課文理解
床前明月光，疑是地上霜。
“霜”突出月光的明亮、皎潔；
說(shuō)明天氣寒冷。
烘托出詩(shī)人漂泊他鄉(xiāng)的孤單、寂寞之情。
在李白眼里，此時(shí)的月光美嗎？
課文理解
“望”是“ ”的意思。
“思”是“ ”的意思。
看
思念
做動(dòng)作
舉頭望明月，
低頭思故鄉(xiāng)。
舉頭
低頭
反義詞
課文理解
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
由此想到什么？
圓月
團(tuán)圓
獨(dú)自在外
思念家鄉(xiāng)
（難過(guò)、傷心）
李白想到了故鄉(xiāng)的景，想到了故鄉(xiāng)的人，想到了故鄉(xiāng)的事。
李白望著這明月會(huì)想些什么
在我們中國(guó)，圓月象征著團(tuán)圓。在這個(gè)安靜的月圓之夜，詩(shī)人卻獨(dú)自漂泊在外，他的心情會(huì)怎么樣呢？
思念家鄉(xiāng)、親人
難過(guò)
失落
想一想：李白如此思念故鄉(xiāng)，他為什么不回家呢？
　　李白25歲離開(kāi)家鄉(xiāng)，向東遠(yuǎn)游。第二年，他來(lái)到江蘇揚(yáng)州，當(dāng)時(shí)他生活困難，又生了一場(chǎng)大病，身體虛弱。在農(nóng)歷九月十五，一個(gè)月圓之夜，他獨(dú)自一人在揚(yáng)州一家客店里，寫(xiě)下了這首千古佳作—— 《靜夜思》。
同桌合作：說(shuō)說(shuō)整首詩(shī)的大致意思。
床前有明亮的月光，好像給地上鋪了一層白霜。詩(shī)人抬起頭看著明亮的月亮，低下頭思念起故鄉(xiāng)。
活動(dòng)一
悟詩(shī)題，識(shí)字詞
活動(dòng)四
誦明月，寫(xiě)思鄉(xiāng)
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)價(jià)
讀好古詩(shī)：讀好詩(shī)歌的停頓，讀出詩(shī)人的感情
填空背誦：能夠借助填空，背誦古詩(shī)
完整背誦：能夠正確、流利、完整地背誦古詩(shī)
背誦古詩(shī)
靜夜思
[唐] 李白
床前______，疑是______。
舉頭______，低頭______。
安靜
平靜
舉頭
舉手
故事
故鄉(xiāng)
低頭
低下
9畫(huà)
結(jié)構(gòu)
筆畫(huà)
書(shū)寫(xiě)
左右結(jié)構(gòu)
左右兩部分寬窄相當(dāng)，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意筆畫(huà)的穿插，盡量向中間靠攏，避免結(jié)構(gòu)松散。注意反文與折文的區(qū)別，最后一筆捺要舒展。
gù
3畫(huà)
結(jié)構(gòu)
筆畫(huà)
書(shū)寫(xiě)
獨(dú)體字
兩個(gè)撇折的轉(zhuǎn)折處基本對(duì)齊，第一個(gè)撇折在豎中線上起筆，第二個(gè)撇折略微上揚(yáng)。
xiāng

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