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(共30張PPT)
[俄] 契訶( hē) 夫
學習目標：
1、了解契訶夫及本文的寫作背景。
2、概括別里科夫的形象
3、把握小說的主題。
4、欣賞小說的幽默諷刺手法。
19世紀末俄國偉大的批判現實主
義作家，情趣雋永、文筆犀利的幽
默諷刺大師，短篇小說巨匠，著名
劇作家。他的小說短小精悍，結構
緊湊，情節生動，筆調幽默，語言
明快，寓意深刻，善于從平凡的日
常生活事件里反映出重大的社會問
題。家。
（l860～1904）
世界三大短篇小說家
以小見大， 意料之外，
含而不露，
幽默諷刺
情理之中
情理之中
【俄】契訶夫
（1860-1904）
【法】莫泊桑
（1850-1893）
【美】歐 亨利
·
（1862-1910）
第一部分（1－4）介紹別里科夫。
第二部分（5－37）別里科夫與華連卡的婚事
第三部分（38—40）：別里科夫的死及其影響。
案發背景
１８９８年,沙皇統治下的俄國,由于受歐洲進步文明的
影響，俄國人民要求自由民主的呼聲越來越高，但沙皇
政府為鞏固其統治，卻采取一切手段進行鎮壓，禁錮人
們的思想言論，全國警探遍布，告密者橫行，人們生活
在沉悶乏味和憂懼之中……
死者檔案資
姓名:
性別：
出生日期：
生前職務：
住所：
婚配情況：
口頭禪：
特征：
人際關系：
死前狀況：
死亡日期：
死者檔案
姓名:別里科夫
性別：男
出生日期： 不詳
生前職務：某中學希臘文教師
住所：校男教工宿舍
婚配情況：未婚
口頭禪：千萬別出什么亂子
特征：晴朗的日子也穿雨衣、雨鞋、帶雨傘，穿棉大
衣， 豎起衣領，戴黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花團
堵著耳朵眼兒。
人際關系：無密友，但卻轄制全城，曾與女友密哈益·
沙維奇·華連卡之弟柯瓦連科有過沖突，于死前一個月
被其推下樓梯，但彼此沒造成大的傷害。
死前狀況：郁郁寡歡，閉門不出達一月之久。
死亡日期：１８９８年６月底或７月初。
有關人士走訪
走訪對象１、華連卡
問：你和別里科夫的關系如何？發生過什么矛盾嗎？
走訪對象２、柯瓦連科
問:那晚他怎么會從樓梯上滾下來呢？你當時采取了什么措施
呢
走訪對象３、“我“（布爾金）
問：您覺得別里科夫是個怎樣的人呢？他和同事的關系如何
呢？
走訪相關人士的結論：
華聯卡、科瓦連科都沒有作案動機，從樓梯上摔
下來不是別里科夫的死亡原因。
別里科夫死亡的原因是什么？
為別里科夫畫像
根據序幕部分，分析別里科夫有哪些“套子”？
反映出他怎樣的性格特征？
性格特征
生活習慣（有形的套子）
晴天穿雨鞋，帶雨傘，穿棉大衣 穿著 膽小孤僻
眼戴黑眼鏡，耳用棉花堵
臉藏在豎起的衣領里
用具 封閉保守
傘、表、刀裝在套子里
坐上馬車，支起車篷
臥室像箱子，床上掛帳子
形
象
出行 與世隔絕
住處 狹隘惶恐
怪
根據序幕部分，分析別里科夫有哪些“套子”？反
映出他怎樣的性格特征？
思想觀念（無形的套子）
歌頌過去，歌頌從沒存在過的東西
用所教的古代語言躲避生活
只信政府的告示和報紙文章
對不合規矩的事悶悶不樂，只求不
出亂子
沙皇衛道士
現實的逃避者
頑固保守
害怕新事物
性
格
怕
禁閉開除學生
維護舊制度
故事主體的第二個情節中，別里科夫是怎樣表現的？作
者是怎樣刻畫的？體現人物怎樣的性格？
（內容）
（手法）
騎車事件
臉色由發青變成發白
神態
語言 還成體統嗎？這怎么行？
心理 第二天他老是心神不定地搓手，打哆嗦
性格 懼怕新事物，保守落后
故事主體的第三個情節中，別里科夫是怎樣表現的？作
者是怎樣刻畫的？體現人物怎樣的性格？
（內容）
（手法）
爭吵交鋒
神態 臉上帶著恐怖的神情，臉色蒼白
倒過來用腦袋走路；把談話內容報告
校長
語言
心理 情愿摔斷脖子和兩條腿，也不愿成為
別人取笑的對象……
性格 虛偽保守，因循守舊
別里科夫形象：
別里科夫成為
因循守舊、
畏首畏尾、
害怕變革者的符號象征。
作者是用“形”顯示“神”，用“可笑”的外表反映其丑惡的
思想，讓讀者在笑聲中看清別里科夫丑陋的靈魂。
比喻
舊思想
套子
舊生活
舊制度
束縛、禁錮
全城的人為什么又都怕這個
膽小如鼠弱不經風的人呢？為什
么他能管制全城呢？
社 會 環 境
（1）第2段：看到有個告示禁止中學生在晚上九點鐘以后到街
上去，他就覺得又清楚又明白：這種事是禁止的，好，這就行
了。
（2）第2段：每逢經過當局批準，城里開了一個戲劇俱樂部，
或閱覽室，或者茶館，他總是搖搖頭……
（3）第24段：既然政府還沒有發出
通告，允許做這種事，那就做不得。
社 會 環 境
（4）第32段：說不定有人偷聽了我們的談話了，為了避免我
們的談話被人家誤解以致鬧出什么亂子起價，我得把我們的談
話內容報告校長——把大意說明一下。
（5）可是一個禮拜還沒有過完，生活
又恢復舊樣子，跟先前一樣郁悶、無聊
亂糟糟了。 局面并沒有好一點。 ……可
是這種裝在套子里的人，卻還有許多，
將來也還不知道有多少呢！
全城的人為什么又都怕這個膽小如鼠弱不經風的人呢？
為什么他能管制全城呢？
他是沙皇專制制度的衛道士。
舊勢力頑固
周圍的人怕他們，沒勇氣和他們斗，革命力量
弱。
怕的根源
沙皇專制制度
社會背景
契訶夫所生活的19世紀末，是俄國歷史上
沙俄統治非常黑暗的時期，這時的俄國政治
上雖然還算封建專制統治，但經濟和社會生
活已經進入資本主義社會，資本主義經濟的
發展加速了封建制的滅亡。
在這種情況下，沙皇反動統治與時代大流
做著垂死掙扎，加大了書刊檢查制度，秘密
警察緊緊盯著人們的一舉一動。沙皇政權不
允許有任何反對其的言論，他們生怕革命的
火種蔓延開來，因此加大了對人們思想和行
動控制。
社會背景
而那些反對沙皇統治或是試圖宣傳革命
的人們，遭到了嚴酷的鎮壓。很多進步人
士和知識分子都被抓進監獄，流放或是處
死。在這樣令人窒息的氣氛里，人們的一
舉一動都會保持高度的警惕。
大多數人渴望改變現狀，卻又因為無法
與強大的專制統治做斗爭，因而逆來順受
地忍受著這一切，每天都小心翼翼地生活。
別里科夫死后，大家有什么反應？
“大快人心”，從心里感到自由。
明確
為什么一個禮拜沒完生活又恢復舊樣子呢？
明確
只要沙皇專制制度沒有推翻，就會在這塊土壤上不斷
滋生出新的別里科夫，所以生活還是老樣子。
總 結
“套子”內涵
禁錮心靈和自由的、守舊的思想束縛。
主題
《裝在套子里的人》通過描寫別里科夫的特征及
婚事的失敗等情節，刻畫了一個封閉保守、害怕變革、
極力維護舊秩序的“套中人”形象，批判了沙皇政府的
專制統治，表達了對自由的呼喚。
諷刺藝術
諷刺藝術是文學的一種表現形式。
諷刺手法用譏諷和嘲笑的筆法描寫敵對的或落后的事
物，有時用夸張的手法加以暴露，以達到貶斥、否定的效
果。一般采用對比、語言、動作及漫畫的方式來寫。
諷刺手法運用
如大熱天穿雨鞋帶雨傘，穿暖和的棉大衣；把整個
中學足足轄制了十五年，全城都受著他轄制；從樓上
摔下來卻安然無恙。
夸張的語言和漫畫式的勾勒。反映人物的迂腐可笑。
“如果教師騎自行車所能做的，那還能希望學生做出
什么好事來？他們所能做的就只有倒過來，用腦袋走
路了！”將教師騎自行車與學生用腦袋走路聯系起來。
揭示人物荒謬的生活邏輯。反映他的腐朽落后，害怕
變革的思想。
別里科夫轄制著全城，人們都戰戰兢兢，反過來他自己又是
戰戰兢兢不能入睡。
含蓄的對比。暴露和批判了別里科夫腐朽丑惡的靈魂。

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