資源簡介

(共38張PPT)
必修下冊第五單元·單元寫作任務
寫演講稿
導入
各地的游客朋友們，天水的父老鄉親們：
天水出彩，甘南出馬，甘肅出圈。天水麻辣燙，麻得地道，辣得厚道。甘南民族風唱得嘹亮、跳得響亮。
甘南是大美青藏錦繡園。如果說進藏旅行是一種癮，甘南就是最好的解藥。鑲嵌在青藏高原和黃土高原上的所有生態元素，甘南應有盡有……
甘南是黃河上游生態園。回首黃河第一彎，落霞染紅昆侖山。波瀾壯闊的黃河，從青海的巴顏喀拉一路奔騰東進，在甘南州瑪曲縣劃出43公里的優美曲線……
甘南是民俗文化大觀園。……
甘南是絢麗西北后花園。……
甘南是紅色信仰勵志園。……
甘南是東方世界伊甸園。……
黃河之水甘南來，遇見渭河更精彩。感謝大家來天水，也歡迎大家到甘南，我們在大河上源，天籟甘南等您來!
謝謝大家，謝謝。
2024年4月，因為一段在天水推介甘南文旅的脫稿演講視頻，甘肅甘南藏族自治州文化廣電和旅游局局長馬文濤火出了“圈”。
聽眾能否聽懂，要看演講者能否說得好，更要看演講稿是否寫得好。那作為高中生，如何才能寫好演講稿呢？
近日馬文濤在接受澎湃新聞專訪時,談到他能夠文采斐然、飽含深情地脫稿推介甘南文旅的秘訣時，他說，最大的秘訣就是稿子必須自己寫。因為自己寫稿，會進行詞語的推敲，寫完印象會比較深刻，能記得從頭至尾的大概內容，也能更好地把握住演講的情感節奏。
目錄
工作總結概述
工作成果展示
存在主要問題
后續工作計劃
學習目標
了解演講稿的文體特征、基本結構、語言特色等，掌握寫作技法。
1
合理運用寫作結構與技法，強化寫作主題，有新穎獨到的見解。
2
學會寫作演講稿，有理有據地表達新時代的青年的抱負和將承擔的使命。
3
目錄
工作總結概述
工作成果展示
存在主要問題
后續工作計劃
01
03
04
02
目錄
——明確寫作要求
基礎鞏固
——體悟出彩理由
范文品讀
——找到升格門徑
技法點撥
——練出真才實效
寫作實戰
第一部分
基礎鞏固——明確寫作要求
一、演講稿的常見格式
中間寫題目
頂格稱呼（親愛的老師們、同學們：）
空兩格問候（大家好！）
正文：開頭引出觀點，中間分幾段論證，最后多展望、呼吁、鼓舞或總結。
結尾：（我的演講完畢，謝謝大家！）
二、演講稿的基本特點
針對性
演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式，以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”聽眾。
鼓動性
01
02
好的演講，議題與聽眾息息相關，主張與聽眾痛癢與共，感情與聽眾喜怒相通，自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。
可講性
演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔，演講要訴諸口頭，講起來通達流利。
03
寫作必須要有現實的針對性，對聽眾作分析
擬稿時必須以易說能講為前提，講究語言技巧
內容發人深思，主題要鮮明，講究思想性
要求
要求
要求
圍繞中心論點，從不同角度、不同側面進行表現，其結構形態呈放射狀四面展開，而每一側面都直接面向中心論點，證明中心論點。
1.并列式
即從表面、淺層入手，采取步步深入、層層推進的方法，最終揭示深刻的主題。這種結構層次能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。
2.遞進式
這種結構，或是在并列中包含遞進，或是在遞進中包含并列。一些縱橫捭闔、氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式。
3.并列遞進結合式
三、演講稿的行文結構
當然，在具體的寫作時，不應局限于以上三種，要根據演講需求靈活使用作文寫作結構，使之適合自己的公共表達需要。
第二部分
技法點撥——找到升格門徑
一、了解對象，有的放矢——對聽眾作分析
演講是在特定的情境中闡述觀點，寫演講稿要對聽眾作分析。
不看對象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動于衷，也就達不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。
那么，怎么了解并分析聽眾對象呢？
1.要有聽眾意識
寫作時考慮不同的目的和對象，針對聽眾的具體情況寫作，也稱為有“聽眾意識”。所謂要有“聽眾意識”，就是寫作時心中存有傾訴或交流的對象。
寫作過程中始終存在著“隱形聽眾”。寫作時要有互動，比如有稱呼，有共情，有提問等。
下面我們以本單元文本為例，來看看這些演講稿是如何體現“聽眾意識”的。
課文 聽眾意識
在《人民報》創刊紀念會上的演說 這篇文章是在紀念會上講話，聽眾是參加紀念會的歐洲群體，思想深邃、針對性強，演講有幽默感，活躍了現場氣氛，點燃聽眾的激情，引導聽眾進入演講情境
《在馬克思墓前的講話》 恩格斯的演講在馬克思墓前，是寫給偉大的無產階級革命家的悼詞，聽眾多是逝者的親友或景仰者，作者在這個莊嚴的場合總結馬克思一生的成就與貢獻，簡明扼要，又充滿敬意
2.設定預想的讀者
給自己的文章設定聽眾對象，寫作前可仔細思考：
聽演講的是什么人？
他們抱有什么樣的期待？
他們在什么樣的背景下來聽你的演講？
對你闡述的觀點可能會有什么樣的反應？
……
3.了解聽眾群體和場合
（1）首先，寫演講稿要了解聽眾對象。聽眾有不同的對象和不同的層次，了解他們的思想狀況、文化程度、職業狀況等；了解他們所關心和迫切需要解決的問題等。
（2）其次，寫演講稿要了解公眾場合。“公眾場合”也有不同的類型，如校園集會、專業性會議、社會團體、宗教團體、各類競賽場合等，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。
只有對聽眾的期待和接受能力有正確判斷，才有可能決定內容取舍，確定合適的話題。
二、明確主題，深入分析——主題要鮮明，講究思想性
寫作中演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定。提出的問題是聽眾所關心的問題，這樣才能起到應有的演講效果。
如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，觀點如果含混模糊，缺乏說服力，即使在現場演講得再賣力，效果也不會好，甚至相反。演講稿就失去了演講的作用。
那么，怎么做到主題鮮明和思想深刻呢？
1.選擇最能表現主題的材料
要對材料進行篩選，選取那些真實可靠的，能突出、烘托主題的，能使人感動和感興趣的具有強烈吸引力的生動的材料。
演講稿要有充實的內容，否則，思想就會失去依托。所以，確定主題后，要根據演講的需要，選擇最能表現主題的材料。
如：
典型的事例
真實的故事
確鑿的數字
聽眾喜聞樂見的詩詞及格言句
……
盡量做到典型、真實、生動、新穎
但演講稿更要注意事件或事例的提煉、概括，并把它化為形象性或哲理性的語言。
2.圍繞主題把道理講透徹
評論和論辯要有雄辯的邏輯力量，要能被聽眾所接受并心悅誠服。
好的演講講究思想性，有新穎獨到的見解，要圍繞主題深入分析，把道理講透徹。對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。
演講稿中的“理”不同于一般的議論說理，它更要通過高度凝練的哲理性語言來說理。這就需要演講者具有深刻的認識和獨到的見解，能透過現象揭示內在的精神實質。
下面我們以馬克思為例，來看看他的演講稿如何深入分析的。
篇目 論證過程 手法
在《人民報》創刊紀念會上演說 先以詩一般的語言揭示“歐洲社會干硬外殼”下蘊藉的革命力量 善于運用比喻，且自如化用莎士比亞劇作的典故，貼近英國的聽眾，使演講更有針對性和說服力。
，再通過分析工業和技術發展所帶來的生產力和社會關系的巨大對抗，闡明無產階級登上歷史舞臺的原因 最后做出無產階級就是資本主義滅亡的“執刑者”的預言 三、簡潔通俗，情感真摯——講究語言技巧
最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的語言表達出來。
——語言大師老舍
如果只是思想內容好，而語言干巴巴，那就算不上是一篇好的演講稿。
廣為流傳的恩格斯、列寧、斯大林的演講，毛澤東的演講，魯迅的演講，聞一多的演講，都是既有豐富深刻的思想內容，又有生動感人的語言。
那么，演講稿的語言技巧有哪些呢？
①口語化
演講稿只有朗朗上口，才能使聽眾聲聲入耳。針對聽眾接受水平，演講稿的語言要沖破書面語言的束縛，力求簡單、明確，在語言表達上力求言簡意賅。
1.力求語言簡潔通俗，句式靈活
（1）語言要口語化、通俗化
②通俗化
演講稿要善于運用簡單明了、通俗易懂的語言，盡量避免書面術語和專業用語，堅決拋棄晦澀難懂的詞語。
（2）語句安排要靈活，控制篇幅
①句式整散結合、長短錯落。
多用短句，少用結構復雜的長句。用明白易懂的語言形式表達演說的內容，相對于長句來說，短句的節奏更加鮮明，更加簡潔。
演講要能使聽眾感覺到清晰的層次。可采用排比句段、過渡句等語言標志來實現，例如馬丁·路德·金那樣以“我有一個夢想”領起每一段精彩的內容。
②寫作要控制篇幅，演講稿不宜過長。
要適當控制時間。寧可只有一個給人印象深刻的思想，也不要五十個人前聽后忘的思想。所以，演講稿不在乎長，而在乎精。
下面我們以恩格斯為例，來看看他的演講稿開頭簡潔的語言。
篇目 原句 方法 分析
在馬克思墓前的講話 3月14日下午兩點三刻，當代最偉大的思想家停止思想了 開門見山，直接提示主題 此類演講稿一開講，就進入正題，直接提示演講的中心。
開頭用最簡潔的語言、最經濟的時間，把聽眾的注意力吸引過來，達到了出奇制勝的效果。
2. 多種手法增強語言藝術性
演講是靠語言(包括肢體語言)和表情來吸引和感染聽眾的，所以，演講稿必須語言生動，感情充沛，富有鼓動性和感染力。
要想具有感染力，語言上就必須做到生動形象。
（1）要善于運用形象化的語言。
運用比喻、比擬、夸張、對比、反復等手法增強語言的形象色彩，化抽象為具體，變深奧為淺顯。適當運用排比等修辭，增強感染力。
運用相關的諺語、熟語等，增強文字的表現力，既能深化主題，又能營造氛圍。
（2）要善于運用幽默風趣的語言。
3.情感真摯，調動聽眾的情緒
演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。要心中裝著聽眾，傾注真情實感。
寫作演講稿時，要求在表達上注意感彩，把說理和抒情結合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所愛。當然這種深厚動人的感情不應是“擠”出來的，而要發自肺腑，就像泉水噴涌而出。
第三部分
范文品讀——體悟出彩理由
一、品讀優質演講稿，分析亮點
讓勞動之花開遍華夏
各位同學：
大家好！
今天我演講的題目是：《讓勞動之花開遍華夏》。
標題含“勞動”關鍵詞，且設喻巧妙。
稱呼語、問候語既合情境，又合演講稿的開場白；
“讓勞動之花開遍華夏”，直接點明了演講的主題。
首先，我想問問大家：你是否抱怨過衛生工作過重？是否把勞技課當成補作業的天堂？是否覺得勞動在這個時代正走向廉價？不論大家的回答是“是”或“否”，我也想與大家分享我的思索：勞動之花，是這個時代絢麗的存在；勞動的價值仍在這個時代閃爍著它的光彩！
這個“問”問得好，既符合雙方對話、交流的要求，又巧妙地列舉現象，趁勢亮出觀點。
不如先讓我們回頭看看。“晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家”，古詩早已為我們呈現勞動最樸實而親切的姿態。古語有云：“民生在勤，勤則不匱。”從農耕社會走來的華夏兒女從不止于視勞動為生存技能，勞動是一種生活方式，勤勞更是一種美德。
你看那長城雄踞山嶺，都江堰福澤千世，無不體現著勞動人民的力量、智慧。因此，從傳承的角度去思考勞動的意義與價值，我們更有一種責任感與使命感。勞動作為中華民族的優秀傳統，早已滲透到民族的基因中。我們沒有理由放棄先祖用勞動創造的文明花海，我們理應讓勞動之花在新時代的土壤中綻放新的美麗！
畫線句子表明演講主體與聽眾時刻處在交流狀態。
選擇了能表現主題的材料，如典型、生動的格言警句。
每個人終將承擔應有的勞動義務，而新時代建設“新型勞動者大軍”的號召為我們指明了新方向，知識、素質、學習能力將成為勞動者的新要求；新時代對勞模精神的大力弘揚也向社會發出了信號：勞動平等、勞動光榮將是中國不變的價值。所以面對新技術對人力的沖擊，面對勞動多樣化帶來的選擇，我們不能縱容自己沉溺于其便利的溫柔之鄉中，而更應該思考如何提高自己的勞動素質，跟上新時代的大潮，當勞動之花被新時代的雨水滋潤，它將會順時而開，驚艷四方。
語言具有鼓動性、感染力。
“你”“我”人稱的使用，體現行文的聽眾意識。
而作為學生的我們，其實也是“種花人”的一員，社會早就對我們提出了德智體美勞全面發展的要求，我們應該積極響應號召，抓住在校接受教育的機會，培養正確的勞動觀，鍛煉過硬的勞動本領。毛澤東曾對蘇聯留學歸來的毛岸英說：“你還應該上勞動大學，才稱得上畢業。”對于我們來說，社會就是最好的“勞動大學”，為何不投身于異彩紛呈的社會實踐活動中，去尋找勞動的意義與樂趣？
時時彰顯主題。
“我們”把演講主體融入聽眾之中，有很強的親和力。
講到這里，我想，我們都有了新的思考。那么，就讓我們從主動承擔衛生任務做起，從認真上好每一堂勞技課做起，從對身邊的勞動者抱有敬畏做起，呵護他人的勞動之花，種下我們的勞動之花。讓我們凝聚精神上的勞動認同，塑造新時代的勞動者形象，讓勞動之花開遍華夏，從而創造出更加美麗而光明的中國！
謝謝！
回歸到自身：從我做起。
二、評價優質演講稿，分析亮點
【總評】這是一篇優秀的演講稿，總體來說，表現在：
(1)行文緊扣主題：熱愛勞動，從我做起。
(2)合乎情景要求：演講現場。
(3)對話意識貫穿始終。作為演講主體的“我”與在座的聽眾——同學們，始終在對話，在交流。
(4)合乎演講稿要求。本文遵循了演講稿的寫作格式。
(5)語言也具有鼓勵性和感染力
第四部分
寫作實戰——練出真才實效
在2025年五四青年節到來之際，學校擬舉行“抱負粗糲能甘，使命紛華不染”主題演講比賽，高一年級語文組擬結合本單元課文，以《在<人民報>創刊紀念會上的演說》《在馬克思墓前的講話》《諫逐客書》《與妻書》為范例，學習前輩勇擔時代使命的精神及表達的力量，完成演講稿的寫作。
要求：
（1）選好角度，確定立意，自擬標題；
（2）不要套作，不得抄襲；
（3）不得泄露個人信息；不少于800字。
寫作要求
1.寫作情境——2025年五四青年節，學校擬舉行“抱負粗糲能甘，使命紛華不染”主題演講比賽；
2.交流對象——全體師生；
3.寫作主題——“抱負與使命”，生在新時代，時代的主旋律下我們的抱負與使命是什么？引導學生思考社會主義核心價值觀的三個層面；引導學生關注社會，深入思考社會現象產生的原因，探尋解決問題的辦法；引導學生思考并整理古今中外具有強烈抱負與使命的人物作為這篇演講稿的寫作素材。
4.寫作原則——引導學生寫作時要“大題小作”（題旨范圍較寬泛，開放性較強的文題，要尋找一個小的切口來深入表現題旨）。
5.文體意識——演講稿的格式和寫作技巧。

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