資源簡介

(共19張PPT)
統編版小學語文教材四年級下冊第六單元口語交際
口
語
交
際
朋
朋
友
友
相
相
處
處
的
的
秘
秘
訣
訣
聯系經驗
活動一
初揭友情面紗
朋
本義是一種貨幣單位，五貝為一系，兩系一朋。現代的衍義：“月”代表肉，指“身體挨著身體”，兩個人并肩而立。
友
像順著一個方向的兩只手，表示以手相助。
結合這兩個字的字源以及你的生活經驗，你覺得什么是“朋友”？
朋友是我們成長中不可或缺的伙伴，你有好朋友嗎？你們之間有沒有發生讓你難忘的事情？
明確話題
活動二
討論相處秘訣
下面是某小組在討論“怎樣表達對父母的愛”時作的記錄，說說你讀懂了什么？
1.幫父母分擔一些家務事。（小光）
2.父母生病了，給他們遞上一杯熱水。（小光）
3.父母過生日時送上我們的禮物。（小文）（小麗）
4.提醒父母增減衣服。（小杰）
5.給父母準備一件生日禮物。（小麗）
√
√
√
√
和朋友相處，最重要的是什么？有人認為，是彼此信任；有人認為，是愿意分享，不自私……你的看法是什么呢？
任務主題：分享你和朋友相處的秘訣
4——8人為一組，組內選出“討論會主席”一名，“質疑專家”一名，“信息整理員”一名，所有成員都是“自由發言人”，并說明每個角色的職責。
明確分工：
先記錄每個同學的想法。
再把相近的整合在一起。
然后標記出大多數同學認同的想法。
討論會主席
負責組織交流和小組討論結果的匯報，要提出自己對主題的意見。
質疑專家
對偏離主題或表達不準確的情況提出質疑，引導組員再度思考，也要發表對主題的意見。
信息整理員
負責組織交流和小組討論結果的匯報，要提出自己對主題的意見。
自由發言人
圍繞主題進行自由發表。
“朋友相處的秘訣”記錄單
序號
觀點
理由
發言人
秘訣星級
1
2
3
4
5
6
信息整理員記錄每個成員的觀點，發言人要說清理。
整合相近的信息，合并發言人信息。
以五星為最高評價的方式選出三條最優秘訣。
分享成果
活動三
提煉相處秘訣
每組推選一位代表分享，匯報時：聲音要洪亮，要與大家有目光交流。
我們小組通過討論，提出了____條朋友相處的秘訣。
第一條是_____________________因為______________________________；
第二條是_____________________因為______________________________；
……
歡迎大家提出寶貴的意見。或者用上首先、其次、最后。
匯報分享：
匯報范例：
補充的同學也要有禮貌。
補充要求：
朋友相處
的秘訣
真誠
互相
信任
互相
尊重
互相
理解
互相幫助
聯系生活
活動四
演練落實秘訣
若溪和小雅是在舞蹈班認識的好朋友，若溪比小雅早兩年學習舞蹈，經常陪著小雅練舞蹈，兩個人也經常一起參加舞蹈表演，可是，在兒童節的聯歡會上，老師卻讓一直領舞的若溪站到第二排，讓小雅領舞，若溪心里非常別扭，開始疏遠小雅，小雅也不再主動找若溪了。她們的友情即將破裂。
請每個同學按照剛才總結的秘訣思考：小雅和若溪該如何想，如何做，才能成為更好的朋友？
用簡練的語言寫清你眼中朋友最棒的優點，和朋友給予你最難忘的一次幫助，最后寫上自己最想對朋友說的話。
為自己最好的朋友制作“友情保鮮卡”
制作好后要勇敢地送給朋友，并和他分享本節課我們發現的“朋友相處的秘訣”，聽聽他還有什么好想法，一起來守護友情。
1
2
1.我把痛苦向朋友訴說，就只剩下半份痛苦；我把快樂與朋友分享，就會變成兩份快樂。
2. 有很多良友，勝于很多財富。
3. 人生得一知己足矣！

展開更多......

收起↑