資源簡介

(共15張PPT)
青
山
處
處
埋
忠
骨
第四單元
通過課文中動作、語言、神態的描寫，體會人物的內心。
嘗試運用動作、語言、神態描寫，表現人物的內心。
茍利國家生死以，
豈因禍福避趨之。
——[清]林則徐
父親
領袖
自學要求：
自由朗讀課文第二部分，用橫線畫出描寫毛主席動作、語言、神態的句子，體會主席在抉擇岸英的遺骨是否歸藏這個問題時的內心變化。
4人小組交流體會。
學習任務一：主席內心我來悟
◎匯報：請同學們跟著我看____________(讀句子)，這是對主席的描寫，從這句話我體會到主席____________的內心，情感天平向____________傾斜。
毛主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。
學習任務一：主席內心我來悟
他若有所思地說道:“哪個戰士的血肉之軀不是父母所生 不能因為我是主席，就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎 岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧。”
學習任務一：主席內心我來悟
兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧!
哪個戰士的血肉之軀不是父母所生 不能因為我是主席，就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎
學習任務一：主席內心我來悟
兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧!
岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧。
學習任務一：主席內心我來悟
秘書將電報記錄稿交毛主席簽字的一瞬間，毛主席下意識地躊躇了一會兒，那神情分明在說，難道岸英真的回不來了 父子真的不能相見了 毛主席黯然的目光轉向窗外，右手指指寫字臺，示意秘書將電報記錄稿放在上面。
學習任務一：主席內心我來悟
朗讀評價標準 得星
①能正確、流利地朗讀句子。 ☆☆
②能通過不同的語氣、語調、節奏，較準確地表達主席內心。 ☆☆
③朗讀情感充沛，富有感染力。 ☆☆
秘書將電報記錄稿交毛主席簽字的一瞬間，毛主席下意識地躊躇了一會兒，那神情分明在說，難道岸英真的回不來了 父子真的不能相見了 毛主席黯然的目光轉向窗外，右手指指寫字臺，示意秘書將電報記錄稿放在上面。
學習任務一：主席內心我來悟
學習任務一：主席內心我來悟
簽過字的電報記錄稿被放在了枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。
走進那個“淚濕枕巾”的夜晚，毛主席會做些什么 說些什么 他又是經歷了怎樣的掙扎才在電報記錄稿上簽字
展開想象，抓往主席的動作、語言、神態，寫一段話，表達主席的內心。
學習任務二：主席內心我會寫
青山處處埋忠骨
何須馬革裹尸還
楊根思、黃繼光、卜廣德、于泮宮、于喜田、王海、王兆才、王學鳳、王德明、毛張苗、孔慶三、劉慶亮、劉維漢、孫占元、孫生祿、孫振錄、伍先華、李鳳林、李家發、李延年、余新發、許家朋、沈樹根、邱少云、張永富、張積慧、吳志洲、贠寶山、周厚剛、陳忠德、楊寶山、楊育才、楊春增、楊連第、胡修道、趙寶桐、柴云振、徐長富、高成山、高景灝、倪祥明、秦家彬、曹慶功、曹玉海、郭忠田、郭恩志、曹家富、崔建國、雷寶森、魯珉、魏玉德、譚炳云、毛岸英、王興紀、孫鳳鉅、羅盛教、張益仁、馬忠慶、馬新年、萬子揚、王天保、王合良、王保江、王彥林、王德福、毛國臣、鄧章德、牛保才、冉隆華、田立明、平太信、龍世昌、任志明、劉鳳勇、劉欽、劉俊卿、劉繼和、農廷秋、孫子明、朱友恒、朱金池、朱溶堂、安炳勛、關崇貴、呂慕祥、余貴、宋蘭君、李文彥、李元興、李漢、李忠先、李經盛、李洪序、李祥、楊國良、楊振玉、陳開茂、陳吉、陳德生、陳治國、鄒炎、易才學、房光超、龐殿臣、周德高、林炳遠、范萬章、歐文輝、鄭金缽、鄭起、鄭朝元、張世秀、張蘭亭、張建明、張桃芳、張像山、張瑞臣、胡文江、胡連、郝興文、郝志新、高云和、高良倫、孫志忠、栗振林、徐天良、徐連才、徐恒祿、賈云明、唐治平、梁振隆、閻成恩、黃丑和、黃道明、曹光景、葛英東、葛洪臣、蔣永德、蔣道平、程述中、程榮慶、韓德彩、焦景文、董克榮、董明德、
志愿軍烈士名單（部分）
入朝作戰以來，共有197653名志愿軍戰士犧牲在朝鮮戰場上。（數據來源：抗美援朝紀念館官網）
戰爭雖已遠去，
歷史仍有回響。

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