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(共45張PPT)
3開(kāi)滿鮮花的小路
走進(jìn)作者
林頌英，著名童話作家。十六歲時(shí)因病致殘，五十余年來(lái)為兒童文學(xué)默默耕耘，著有二百多萬(wàn)字的作品。出版少兒讀物《城堡上的一尊大炮》、《林頌英科普童話選》等幾十種。
朗讀課文：
（1）讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
（2）圈出生字，畫(huà)出新詞。
（2）標(biāo)一標(biāo)段落序號(hào)。
初讀課文
郵遞員 包裹 長(zhǎng)頸鹿 寄來(lái) 郵局
一堆 認(rèn)出 破了 漏了 懊喪
啊 刺猬 絢麗多彩 禮物
yóu dì
ɡuǒ
jì
jú
duī
rèn
pò
lòu
ào sànɡ
wèi
xuàn
lǐ
à
j ng
換一換
=誰(shuí)-讠+土
=坡-土+石
堆
duī
破
pò
識(shí)字方法
隊(duì)禮
禮物
禮品
禮
lǐ
1.在升旗儀式上，少先隊(duì)員要先敬（ ）。
2.今天是我的生日，我收到了很多（ ）。
組詞造句
隊(duì)禮
禮物
yóu jú
郵局
yóu dì yuán
郵遞員
圖片識(shí)記
刺猬
沙漏
絢麗
啊
à
多音字我會(huì)讀
1.?。? ），祖國(guó)的河山真美啊（ ）！
2.?。? ）？怎么會(huì)突然陰天了呢？
á
a
à
a
á
生字我會(huì)寫(xiě)
dì
部首：辶
結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)
書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：先里后外，“辶”第二筆寫(xiě)得要短小，最后一筆捺要舒展。
組詞：傳遞 快遞
jú
部首：尸
結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)
書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第一筆橫折位置在上半格居中，內(nèi)部飽滿，第四筆橫折鉤稍微突出“包圍圈”。
組詞：結(jié)局 局面
yuán
部首：口
結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)
書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“口”要寫(xiě)扁，且內(nèi)收。“貝”撇從豎中線起筆，最后一筆是點(diǎn)。
組詞：黨員 會(huì)員
課文主要講述了鼴鼠先生收到長(zhǎng)頸鹿大叔的禮物，鼴鼠不知道是什么東西，跑去問(wèn)其他動(dòng)物。春天來(lái)了，終于知道是是花籽。
思考：課文講了一件什么故事呢？
鼴鼠
長(zhǎng)頸鹿
松鼠
刺猬
rèn
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
“喊”的內(nèi)容讀得聲音響亮，“包裹單”讀音拉長(zhǎng)，可讀得稍微夸張一點(diǎn)兒。
郵遞員黃狗在門(mén)口喊：“鼴鼠先生，您的包裹單！”
原來(lái)，長(zhǎng)頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來(lái)了一個(gè)包裹。
他問(wèn)松鼠太太：“長(zhǎng)頸鹿大叔寄來(lái)一個(gè)包裹，您能幫我看看是什么東西嗎？”
讀出有禮貌的、詢問(wèn)的語(yǔ)氣。
鼴鼠先生回答：“我不知道！”
鼴鼠先生回答：“我不知道！”
第4自然段
第8自然段
第10自然段
鼴鼠先生在快樂(lè)氛圍中疑惑不解，朗讀時(shí)，要讀出輕松、歡快、愉悅的語(yǔ)氣。
松鼠太太拿過(guò)來(lái)一看，里面空空的，什么也沒(méi)有。原來(lái)，包裹破了，里面的東西不見(jiàn)了?？磥?lái)都漏在來(lái)時(shí)的路上啦！鼴鼠先生很懊喪。
懊喪：因事情不如意而情緒低落，精神不振。
鼴鼠先生因?yàn)槭裁炊脝剩?、原?lái)，包裹破了，里面的東西不見(jiàn)了。看來(lái)都漏在來(lái)時(shí)的路上啦！
她驚奇地說(shuō)：“這是誰(shuí)在我家門(mén)前種的花？多美??！”
她奇怪地問(wèn)：“這是誰(shuí)在我家門(mén)前種的花？真美??！”
如果你是刺猬太太和狐貍太太，走出門(mén)，看到了如此絢麗多彩的鮮花，心里會(huì)想些什么？
疑問(wèn)句讀出疑惑之感，感嘆句一字一頓，字字重讀，表現(xiàn)出刺猬太太、狐貍太太驚喜與贊美的情感。
觀察課文插圖，在課文中畫(huà)一畫(huà)：你看到了怎樣的鮮花？
讀一讀，注意加點(diǎn)的部分。再觀察課文插圖，用下列句式說(shuō)說(shuō)你還看到了什么。（課后第2題）
◇門(mén)前開(kāi)著一大片五顏六色的鮮花。
········
◇房子旁邊 。
有一大片茂密的森林
◇山坡上 。
長(zhǎng)著一大片綠油油的小草
◇ 。
小路上開(kāi)滿了五彩繽紛的鮮花
如果你是鼴鼠先生，看到眼前大片大片的鮮花，會(huì)怎么說(shuō)？聽(tīng)到刺猬太太和狐貍太太對(duì)鮮花的贊美，是怎樣的心情？
鼴鼠先生回答：“我不知道！”
鼴鼠先生回答：“我不知道！”
鼴鼠先生在快樂(lè)氛圍中疑惑不解，朗讀時(shí)，要讀出輕松、歡快、愉悅的語(yǔ)氣。
我們可以看到鼴鼠先生和刺猬太太對(duì)花籽開(kāi)花這件事的不同反應(yīng)。刺猬太太的驚奇和贊美，反映了她對(duì)美好事物的欣賞和喜悅；而鼴鼠先生的茫然和意外，則表現(xiàn)了他對(duì)事情發(fā)展的不解和意外。這種對(duì)比不僅增加了故事的趣味性，還讓我們感受到了生活中那些不經(jīng)意的驚喜和美好。同時(shí)，這個(gè)片段也讓我們思考，生活中有許多事情是我們無(wú)法預(yù)料的，而這些意外往往能帶來(lái)意想不到的驚喜和收獲。
鼴鼠先生來(lái)到松鼠太太門(mén)前。松鼠太太走出門(mén)，花香撲鼻，她看見(jiàn)門(mén)前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。
“花香撲鼻，她看見(jiàn)門(mén)前的小路上花朵簇簇”，這句話生動(dòng)地描繪了松鼠太太家門(mén)前小路的美麗景象?；ㄏ銚浔呛突ǘ浯卮氐拿鑼?xiě)，讓讀者仿佛身臨其境，感受到鮮花的芬芳和美麗。
花朵簇簇：這里的“花朵簇簇”指的是鮮花盛開(kāi)得非常密集，形成了一簇簇的景象。這個(gè)詞語(yǔ)生動(dòng)地描繪了鮮花盛開(kāi)時(shí)的繁茂和美麗。
快活地蹦啊跳?。涸谖闹?，“快活地蹦啊跳啊”用來(lái)形容小動(dòng)物們?cè)诨▍仓袣g快跳躍的情景。這個(gè)詞語(yǔ)形象地表現(xiàn)了小動(dòng)物們對(duì)自然美景的享受和喜悅，體現(xiàn)了整個(gè)環(huán)境的和諧與美好。
我們可以看到松鼠太太和小動(dòng)物們對(duì)自然美景的享受和喜悅?；ㄏ銚浔恰⒒ǘ浯卮氐拿鑼?xiě)，讓我們感受到了鮮花的美麗和芬芳；而小動(dòng)物們的歡快動(dòng)作，則體現(xiàn)了它們對(duì)自然美景的喜愛(ài)和享受。這種對(duì)自然的贊美和對(duì)生活的熱愛(ài)，正是我們每個(gè)人在生活中應(yīng)該珍惜和保持的。
“我知道了”語(yǔ)調(diào)稍高，語(yǔ)速稍快，讀出恍然大悟的感受。感嘆句讀出對(duì)禮物的贊嘆。
松鼠太太對(duì)鼴鼠先生說(shuō):“我知道了，去年長(zhǎng)頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物啊!”
這句話是松鼠太太對(duì)整個(gè)事件的總結(jié)和解釋。她終于明白了去年長(zhǎng)頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的是花籽，而這些花籽正是門(mén)前鮮花盛開(kāi)的源頭。這里的“我知道了”體現(xiàn)了松鼠太太的恍然大悟，她終于解開(kāi)了心中的謎團(tuán)。
“這是多么美好的禮物??！”這句話是松鼠太太對(duì)花籽的贊美。她不僅認(rèn)識(shí)到了花籽的價(jià)值，還感受到了這份禮物的美好和意義?；ㄗ言诓唤?jīng)意間開(kāi)出了美麗的鮮花，給大家?guī)?lái)了驚喜和快樂(lè)，這正是禮物的真正意義所在。
過(guò)簡(jiǎn)潔的對(duì)話和細(xì)膩的情感表達(dá)，讓我們感受到了松鼠太太的恍然大悟和對(duì)美好禮物的贊美。作者不僅展現(xiàn)了松鼠太太的思考和認(rèn)知過(guò)程，還讓我們體會(huì)到了生活中那些不經(jīng)意的美好和驚喜。希望同學(xué)們?cè)谏钪幸材芟袼墒筇粯?，保持一顆好奇和熱愛(ài)的心，去發(fā)現(xiàn)和欣賞身邊的美好事物。
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望大家對(duì)這篇課文有了更深刻的理解，也希望大家在日常生活中能夠珍惜和享受那些不經(jīng)意的驚喜和美好。希望大家都能在學(xué)習(xí)和生活中，找到屬于自己的快樂(lè)和滿足，并通過(guò)與自然的親近和與他人的互動(dòng)，獲得更多的靈感和力量。同時(shí)，也希望大家在面對(duì)生活中的美好事物時(shí)，能夠像松鼠太太一樣，心懷感激和珍惜，去創(chuàng)造和分享更多的快樂(lè)和幸福。
根據(jù)小動(dòng)物做的事情，借助課文插圖講故事。
1.記住人物角色。
2.借助插圖，從人物所處的環(huán)境、說(shuō)話時(shí)的神態(tài)等方面展開(kāi)想象與聯(lián)想。
3.仿照課文例句“一大片……的……”進(jìn)行表達(dá)。
起因
板書(shū)設(shè)計(jì)
經(jīng)過(guò)
結(jié)果
小顆粒 不認(rèn)識(shí)
鼴鼠先生→松鼠太太
包裹破了→灑在路上
刺猬太太 絢麗多彩
狐貍太太 五顏六色
松鼠太太 花朵簇簇
無(wú)心種花花開(kāi)放
美好禮物暖人心
長(zhǎng)頸鹿大叔 包裹
開(kāi)滿鮮花的小路
練一練
一、用“ ”在下面的句子中畫(huà)出表示心情的詞語(yǔ)。
1.看來(lái)都漏在來(lái)時(shí)的路上啦！鼴鼠先生很懊喪。
2.小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。
3.她驚奇地說(shuō)：“這是誰(shuí)在我家門(mén)前種的花？多美?。　?br/>二、花籽漏在路上，成了一條開(kāi)滿鮮花的小路，給大家?guī)?lái)了美好與快樂(lè)。假如包裹沒(méi)有破，花籽沒(méi)有漏，會(huì)發(fā)生什么不一樣的故事呢？想一想，說(shuō)一說(shuō)。
本文寫(xiě)了 寄給鼴鼠先生一包 ，被鼴鼠不小心漏掉在去松鼠太太家的小路上，第二年春天，小路上 .
，給大家?guī)?lái)花香和快樂(lè)的故事。表現(xiàn)了小動(dòng)物之間和諧相處的美好。
長(zhǎng)頸鹿大叔
花籽
鮮花
開(kāi)滿了
課文小結(jié)
作業(yè)
讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
課文一共有幾個(gè)自然段？
課文講了一個(gè)什么故事？
同學(xué)們?cè)僖?jiàn)

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