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(共30張PPT)
16 海上日出
巴金（1904-2005）：原名李堯棠，字芾甘，筆名巴金。祖籍浙江嘉興，生于四川成都。現代文學家、翻譯家、出版家，“五四”新文化運動以來最有影響力的作家之一，中國當代文壇的巨匠。他的作品風格熱烈而浪漫，感情充沛，具有激進的批判現實的意義。2003年被國務院授予“人民作家”榮譽稱號。
主要作品有：《死去的太陽》《新生》《砂丁》《萌芽》和著名的“激流三部曲”：《家》《春》《秋》,“愛情三部曲”：《霧》《雨》《電》。
走近作者
kuò
fàn
nǔ
chà
làn
zǐ
jǐn
tì
xiāng
紫
爛
僅
鑲
替
范
努
剎
擴
我
會
寫
擴大　 范圍　 努力　 一剎那　燦爛　 交替　 　鑲嵌　　 紫色　　
不僅 　重荷
我會讀
擴大　 范圍　 努力　 一剎那　燦爛　 交替　 　鑲嵌　 紫色　　
不僅　 重荷
kuò
chà
xiānɡ
hè
tì
nǔ
làn
fàn
zǐ
jǐn
荷
hé
hè
多音字我會讀
重荷
負荷
荷花
荷葉
公園里的荷花開了，可真漂亮！
他面色輕松，像是卸下了什么重荷似的。
默讀課文，想一想：作者是怎么寫日出的？
作者是按照太陽變化的順序來寫日出的。
閱讀第2-5自然段，嘗試概括每一段的主要內容。
第2自然段
第3自然段
第4自然段
第5自然段
太陽升起來之前的景象
太陽升到天上之后的景象
太陽走進云堆中的景象
太陽在黑云中的景象
閱讀第1自然段，思考：作者向我們交代了什么？
為了看日出，我常常早起。那時天還沒有大亮，周圍非常清靜，船上只有機器的響聲。
說明作者多次，長期觀察。
“周圍非常清靜”和“船上只有機器的響聲”矛盾嗎？為什么？
時間： 地點：
事情： 環境：
為了看日出，我常常早起。
可見“我”曾多次在海上看日出。說明下文是多次看日出時看到的景象。
天還沒有大亮
海上
看日出
周圍很靜
閱讀第2自然段：
1.日出前天空發生了怎樣的變化？
2.想想：“目不轉睛”是什么意思？從這里可以看出作者的心情怎樣？
天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉眼間天邊出現了一道紅霞，慢慢地在擴大它的范圍，加強它的亮光。我知道太陽要從東邊升起來了，便不轉眼地望著那里。
日出前
閱讀第3自然段：
1.作者在海上看到的太陽是怎樣升起來的
2.文章分別用了哪些詞語？畫出有關的語句。寫出了太陽升出海面時的動態、形狀、顏色、光亮的？
果然，過了一會兒，在那個地方出現了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。
太陽剛出來的時候，光線柔和。
作者為什么用“果然”一詞？“果然”一詞與第一自然中哪個詞相對應？
“常常早起”，“常常”說明我經常看日出，我預料太陽要從那邊出來，結果真的出來了。預料中和事情得到了證實，所以用“果然”。
太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。
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注意加點的部分，想想這樣寫有什么好處。
這幾個詞語把太陽擬人化，準確描寫了太陽升起來時的位置變化， 具體描述太陽如何上升，生動逼真，努力體現出來太陽的上升的緩慢，沖破強調出太陽上升時的艱辛。跳出了給人一種欣喜之感。讓人讀起來有一種壯觀、真切的感覺,也體會到太陽頑強的生命力和勢不可擋的威力。
努力上升 沖破了云霞 跳出了海面　　　
一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發出了奪目的亮光，射得人眼睛發痛。
一剎那間
真切感受
時間極短
光線強烈
形狀
顏色
光亮
感受
日出前
日出時
日出后
這段話按 的順序一步一步地寫出了日出時景象的變化。作者不僅抓住日出時太陽的 變化，還抓住太陽 和 的變化來寫。
日出前、日出時、日出后
動態
顏色
光線
一片淺藍
一道紅霞
紅是真紅
紅得非常可愛
深紅
顏色：由淺到深
云片也有了光彩
沒有亮光
奪目的亮光
光亮：由弱到強
思考：雖然都是紅，但是作者筆下的紅卻千變萬化，那么作者是如何寫出日出的景象的？
在這里，作者抓住了日出時太陽的顏色的細微變化，展示出日出時的瑰麗景象。
多云時，日出的景象是怎樣的呢？
多云天氣
這時候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因為我就只看見一片燦爛的亮光。
有時太陽走進了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。這時候要分辨出哪里是水，哪里是天，哪里是水，倒也不容易，因為我就只看見一片燦爛的亮光。
因為太陽通過云層射出來，燦爛耀眼，天和水都是一片燦爛的亮光，所以很難分辨出哪里是水，哪里是天。
天邊有黑云的天氣
天邊有黑云時，日出的景象是怎樣的呢？
“鑲”和“染”用得好在哪里？
然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發光的金邊。后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。
“透”“鑲”“染”等一系列的動詞，形象地描繪了太陽沖破黑云時的變化之美。暗示了光明的力量是不可阻擋的，表達了作者當時激動、驚喜的心情。作者借景抒情，日出的壯觀景象使作者看到了光明和希望。
這時候發亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。
“不僅……也……”寫天空在有黑云出現的情況下，太陽透過重圍，照亮一切。抒發了作者對日出的贊美之情。
晴天時的海上日出，走進云堆中的海上日出，有黑云時的海上日出……這景象真是讓人陶醉，難怪作者發出這樣的感嘆：
這不是很偉大的奇觀嗎？
反問句
這是很偉大的奇觀。
這句話還可以怎樣說？
這不是很偉大的奇觀嗎？
結尾的反問句有什么作用？
文章結尾作者情不自禁地用反問句發出贊嘆：反問句式，語氣強烈，既贊嘆罕見的雄偉奇麗的自然景觀， 更贊嘆紅日的光明及其偉大的力量，更能表達作者贊美大自然、熱愛大自然的感情。
板書設計
海上日出
晴朗天氣看日出
贊嘆
云天看日出
瞬息萬變
奇妙壯觀
云薄 一片亮光
云厚 一道金邊
很偉大的奇觀
熱愛自然
追求光明
課文記敘了作者坐船在海上觀看日出的情景。作者依次描寫晴朗天氣的日出，天邊有云情況下的日出，表達了對這一自然奇觀的喜愛之情。
課堂小結

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