資源簡(jiǎn)介

(共20張PPT)
林為民
一、體裁特點(diǎn)：
人物通訊：
以新聞人物為報(bào)道對(duì)象，通過新聞人物
的行動(dòng)反映時(shí)代特點(diǎn)和社會(huì)面貌的一種通
訊形式。人物通訊書寫的不只是人物，還
有時(shí)代精神。要能夠正確的引導(dǎo)輿論，培
育社會(huì)共識(shí)，要起到激勵(lì)和鼓舞的作用。
歷史是個(gè)人的歷史，個(gè)人是歷史的個(gè)人。
二、自讀學(xué)習(xí)：
1. 梳理概括張秉貴的人生經(jīng)歷（時(shí)間線）
三、討論交流：
2017年，為紀(jì)念曾經(jīng)在北京王府井百貨大樓工作30年的勞模張秉貴，決定將每年的9月18日設(shè)立為“張秉貴日”。
2.具體寫了哪些事件，體現(xiàn)哪些精神品格？
表現(xiàn)---成長(zhǎng)---影響
時(shí)代意義
這篇通訊中有很多文字都能深深打動(dòng)讀者，同學(xué)們交流自己的感受最深的兩處。
四、研讀文本：
示例1：他從稱好的糖果中拿出一塊放回貨柜里，又拿出幾塊用小紙袋包好，塞進(jìn)孩子的衣兜里,把剩下的糖果包捆結(jié)實(shí)遞給顧客，囑咐道……
示例2：張秉貴也隨著她向柜臺(tái)東頭走去。邊走邊想：“她準(zhǔn)是遇到了什么不順心的事，越是這樣，我越是要熱情接待她。張秉貴一邊走，一邊還是那樣和顏悅色地說：“最近從上海來了幾種新糖果，味道還不錯(cuò)，您想看看嗎 我向您介紹一下......”
示例3：張秉貴在柜臺(tái)里“三步并作兩步走，一點(diǎn)兒不知累”,下班后累得“有時(shí)連上樓還要扶著墻”。
五、答疑解惑
1.文章為什么以一位路過北京的青年農(nóng)民的
詩(shī)歌結(jié)尾？
2.文章以《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》
為新聞標(biāo)題有什么作用？
3.勞模張秉貴的“一團(tuán)火”精神于當(dāng)今還有
提倡的必要嗎？
1.文章為什么以一位路過北京的青年農(nóng)民的詩(shī)歌結(jié)尾？
張秉貴的“一團(tuán)火”精神感動(dòng)了很多人，甚至是籍籍無名的路人，正在發(fā)揮著巨大作用，因而顯示出“一團(tuán)火”精神的崇高可貴。
2.文章以《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》為新聞標(biāo)題有什么作用？
1. “一團(tuán)火”比喻服務(wù)精神,是全文線索，以彩線連珠的結(jié)構(gòu)方式敘寫出張秉貴的平凡事跡，凸顯了他如火的精神面貌，贊揚(yáng)之情溢于文中。
2. 概括了故事情節(jié)，突出人物形象，深化了主題。
3. 工整醒目。
3.勞模張秉貴的“一團(tuán)火”精神于當(dāng)今還有提倡的必要嗎？
勞動(dòng)光榮、偉大、崇高、美麗。我們應(yīng)該像他那樣干一行就要干好一行；像他那樣刻苦勤奮，滿腔熱情。他身上展現(xiàn)的工匠精神，全心全意為人民服務(wù)的崇高思想境界，應(yīng)該作為一種文化和傳統(tǒng)，不斷的傳承發(fā)揚(yáng)。
六.課后作業(yè)
凡人亦會(huì)有微光，請(qǐng)以身邊的普通勞動(dòng)者為對(duì)象，描寫一個(gè)勞動(dòng)的情景。
要求：中心明確，描寫生動(dòng)，200字左右。

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