資源簡介 (共20張PPT)未選擇的路弗羅斯特學習目標1、整合內容,比讀補白,理解路的含義。2、概括詞語,還原心路,體會選擇的態度。3、創設情境,假設想象,體悟選擇的意義。黃色的樹林里/分出/兩條路,可惜/我不能/同時去涉足,我/在那路口/久久佇立,我/向著/一條路/極目望去,直到它/消失在/叢林深處。但/我卻選了/另外一條路,它/荒草萋萋,十分幽寂,顯得/更誘人,更美麗;雖然/在這兩條小路上,都很少/留下/旅人的足跡。那天清晨/落葉滿地,兩條路/都未經/腳印污染。啊,留下一條路/等改日再見!但我知道/路徑/延綿無盡頭,恐怕我/難以/再回返。也許/多少年后/在某個地方,我將輕聲嘆息/把往事回顧:一片樹林里/分出兩條路——而我走了/人跡更少的/一條,因此/決定了/我迥異的旅途。黃色的樹林里分出兩條路一條是選擇的路 一條是未選擇的路( “ ” ) (“ ”)同學們用不同符號將描寫兩條路的句子畫下來﹌一、此路還是彼路 活動一:通過比讀和補白的方式,感受兩條路的不同。具體要求——請同學們分別找出描寫兩條路的詩句,將它們各自整合,比較兩條路的不同,想象路的景色,理解路的人生內涵。一、此路還是彼路 選擇的路黃色的樹林里有另一條路它延綿無盡頭未經腳印污染很少留下旅人的足跡人跡更少它荒草萋萋,十分幽寂看起來更美麗,更誘人未選擇的路黃色的樹林里有一條路它延綿無盡頭未經腳印污染很少留下旅人的足跡人跡很少它 ,看起來更 ,更草木茂盛十分熱鬧平坦富饒“而我走了人跡更少的一條,因此決定了我迥異的旅途。”林中之路—————人生之路象征象征是指借用某種具體的形象的事物暗示特定的人物或事理,以表達真摯的感情和深刻的寓意一、此路還是彼路 陸游的“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”,——絕處逢生之路。屈原的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,——奮斗之路。 魯迅說:“其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。”——希望之路。高適的“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”——志同道合之路。選擇的路黃色的樹林里有另一條路它延綿無盡頭未經腳印污染很少留下旅人的足跡人跡更少它荒草萋萋,十分幽寂看起來更美麗,更誘人選擇了這條路你就選擇了 (生活狀態)未選擇的路黃色的樹林里有一條路它延綿無盡頭未經腳印污染人跡很少它 ,看起來更 ,更如果你選擇了這條“未選擇的路”你就選擇了 (生活狀態)草木茂盛十分熱鬧平坦富饒這兩條路又分別代表著怎樣的人生狀態呢?艱辛/孤獨安逸/熱鬧活動二:概括關鍵詞,還原作者在選擇時的心路歷程,體會詩人選擇時的態度。具體要求——請同學們在每一小節中尋找表現詩人心路歷程的句子,用關鍵詞還原心理感受,并在這些心理活動中感受出這是一個怎樣的詩人?二、選擇還是不選擇?“可惜我不能同時去涉足,我在那路口久久佇立”“但我卻選了另外一條路,它荒草萋萋,十分幽寂“啊,留下一條路等改日再見!恐怕我難以再回返”“我走了人跡更少的一條,因此決定了我迥異的旅途”猶豫堅定留戀再次堅定二、選擇還是不選擇?二、選擇還是不選擇?在這些心路歷程中你看到了一個怎樣對待選擇的詩人?一個慎重選擇的詩人一個堅持本心的詩人一個敢于冒險的詩人活動三:通過假設想象,體會選擇的意義具體要求——假設多少年后,當畫面再次定格在那個清晨落葉滿地的時刻,詩人還有機會重新再選擇一次。你覺得他會做出同樣的選擇嗎?假如……也許會堅持現在的選擇也許會重新選擇三、遺憾還是不遺憾?知識鏈接佛羅斯特(1874--1964)美國田園詩人曾四度獲普利策獎辭去師范學校教書安穩的生活,選擇了詩歌創作。 他賣掉了祖父留給他的農場,來到了大洋彼岸的英國,在離倫敦不遠的一個村子里找到了一座木板茅屋的新家。他對自己說:“寫詩吧,窮就窮吧。”雖然他選擇的這條路遭受了很多艱難險阻,但是他成功了。不久,他的第一本詩集《孩子的意愿》出版了,以它特有的樸素、坦率和真誠贏得了人們的好評。他本是一所師范學校的教師,資薪優渥,生活無憂;但他也熱愛著詩歌創作,一直努力,只是藉藉無名,無人賞識,38歲時,他面對這兩條路,他選擇了:創作背景《未選擇的路》的創作靈感來自詩人的好友愛德華·托馬斯經常做的一件事情。弗羅斯特與托馬斯常在鄉間散步:托馬斯不停地想要選擇一條風景奇特的路。但每次散完步,他都為做出的選擇后悔不已,為如果他們選擇“更好的”方向的可能而長吁短嘆。弗羅斯特在好友的患得患失中悟到了一些東西,于是他裝出自己就是愛德華·托馬斯而寫出了這首詩。他希望借此讓自己的朋友注意到:人生之路一旦選擇便無法回頭,我們與其為“未選擇的路”長吁短嘆,不如將現有的路無怨無悔地走下去汪國真《熱愛生命》我不去想是否能夠成功既然選擇了遠方便只顧風雨兼程我不去想身后會不會襲來寒風冷雨既然目標是地平線留給世界的只能是背影堅定選擇三、遺憾還是不遺憾?輕聲嘆息?未選擇的路!些許遺憾三、遺憾還是不遺憾?三、遺憾還是不遺憾?有遺憾,才是生活有遺憾,才是一種美好“不完滿才是人生。”--季羨林遺憾?不遺憾?遺憾?不遺憾!遺憾?不遺憾……這條路,落葉滿地;這條路,芳草萋萋;這條路,人跡罕至。但我聽從內心選擇了它。我不知道未來會如何,即使頭破血流又如何,我依然無悔曾經的選擇,看著未選的那條路,我嘆息著說:孩子,這就是選擇啊——面對選擇的這條路,我 ;面對我未選擇的這條路,我可以 。三、遺憾還是不遺憾?堅定執著保持遺憾為自己讀詩人生重要的不是選擇了什么,而是你如何面對你的選擇!請深情的朗讀這首詩,將這首詩送給自己! 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫