資源簡介

(共21張PPT)
我不能失信
（部編）三年級
下
一
本課目標
目錄
新知導入
二
精讀課文
三
課外拓展
四
課堂評價
五
課堂總結
六
板書設計
七
本課目標
文化自信
語言運用
思維能力
審美創造
感受宋慶齡誠實守信的可貴品質,認同中華文化,提升文化自信。
結合課文內容,聯系生活實際理解重點句子。
通過對話和動作來領會人物的內心世界和性格特點。
在思想上受到熏陶和感染,使自己在做人做事方面獲得啟示。
民無信不立。 ——孔子
誠信為人之本。 ——魯迅
精誠所至，金石為開。 ——王充
新課導入
如果要別人誠信，首先要自己誠信。
——莎士比亞
人之所助者，信也。 ——《周易》
誠信者，天下之結也。——《管子》
自由朗讀課文，讀準生字，讀通句子。思考：課題中的“我”指的是誰？“我”不能失信于誰？
初讀課文
宋慶齡
qìng
盼望
pàn
疊花籃
dié
道歉
qiàn
拼音開關
學認字
“我”是誰？不能失信于誰？
我不能失信
“我”是指宋慶齡。
不能失信于小珍。
課文講了一件什么事？
課文講一個星期天，宋慶齡全家( )到一位( )家去，宋慶齡( )。她突然想起今天上午( )，爸爸媽媽都勸她( )，但她為了( )還是( )，履行了自己的諾言。
準備
朋友
也很想去
要教小珍學疊花籃
改天再教
守信
留了下來
默讀課文，找一找：你從哪些句段讀出小慶齡是一個守信用的孩子？圈畫出相關詞句。
自讀提示
“不行！不行！我走了，小珍來了會撲空的，那多不好啊!”慶齡邊說邊把手抽回來。
說明態度堅定。
說明宋慶齡態度很堅決。
爸爸勸說后：
“不，媽媽。您說過，做人要信守諾言。如果我忘記了這件事，見到她時向她道歉是可以的，但我已經想起來了，就不能失信了！”慶齡堅定地說。
媽媽勸說后：
從這句話中可以看出，宋慶齡不僅是個守信的人，還是個誠實的人。
怎樣理解宋慶齡的話？
“一個人在家，是很沒勁。可是，我并不后悔，因為我沒有失信。”
點睛之筆
說明在小慶齡心目中守信比玩重要，誠信是第一位的。
耐心地等待
一會兒看書
一會兒彈琴
直到中午
獨自一人
百般無聊
小珍沒來
對比
宋慶齡在家等候小珍的結果如何？
那……回來你去小珍家解釋一下，表示歉意，改天再教她疊花籃，好不好
慶齡，你怎么不走啦
爸爸，我不能去了！我昨天和小珍約好了，今天她來我們家，我教她疊花籃。
你不是一直想去伯伯家嗎 改天再教小珍吧。
不行!不行!我走了，小珍來了會撲空的，那多不好啊!
不，媽媽。您說過，做人要信守諾言。如果我忘記了這件事，見到她時向她道歉是可以的，但我已經想起來了，就不能失信了!
我明白了，我們的慶齡是個守信用的孩子。
你覺得宋慶齡為了守約放棄出行值不值得？
我認為宋慶齡為了守約放棄出行是值得的，因為誠實守信是一個人應有的道德水平。
講信用是誠實、尊重別人的表現。俗話說“一諾千金”，如果是我，我也會這樣做。
我不能失信
準備去伯伯家：特別高興 早就盼著
決定留下來
慶齡：想起與小珍約好了
爸爸：提議改天再教小珍
媽媽：建議回來再去解釋
在家等候：小珍沒來 并不后悔
誠實守信是美德
結構梳理
課文講了一個星期天，宋耀如一家準備到朋友家去，二女兒 也想去。她突然想起今天上午要 ，爸爸媽媽都勸她 ，但她為了 還是留了下來，履行了自己的諾言。
宋慶齡
教小珍疊花籃
改天再教
守信
主題概括
聯系生活實際，說說你對“一個人在家，是很沒勁。可是，我并不后悔，因為我沒有失信”這句話的理解。
例：生活中，我和朋友之間也會一些約定，也會有不能及時履行約定的事情發生，自己會是個堅守承諾的人，不管對方能不能及時履行約定，自己要做個“說到做到”的人。
課后作業
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展開更多......

收起↑