資源簡介

(共24張PPT)
部編版·小學語文·二年級下冊
8.彩色的夢
草坪
土坪
盒飯
盒子
聊天
無聊
郁悶
濃郁
煙囪
囪門
我會認
精彩
精力
一般
百般
叮咚
叮當
我會認
叮嚀
我會寫
彩色
光彩
五彩
森林
陰森
森木
結實
結果
結巴
一般
這般
百般
機靈
靈活
靈氣
美夢
夢見
夢想
拉開
沙拉
拉面
蘋果
青蘋
白蘋
精靈
精神
精彩
識字游戲
我是小小神槍手
聊天
草坪
蔥郁
煙囪
一般
盒子
叮嚀
精靈
1.聽課文錄音，在每個小節前面標上序號。
初讀課文
2.大聲朗讀課文，注意讀準字音，讀通課文。
3.文中“彩色的夢”指什么？
1
2
3
4
這么美麗的小詩，是誰寫的呢？下面我就來認識一下作者吧！
作家名片：高洪波 ，筆名向川，詩人、散文家。
主要作品：《鵝鵝鵝》《我喜歡你，狐貍》《悄悄話》等。
我有一大把彩色的夢，
有的長，有的圓，有的硬。
他們躺在鉛筆盒(hé)里聊(liáo)天，
一打開，就在白紙上跳蹦。
“一大把彩色的夢”指什么？你是怎么知道的？
彩色鉛筆
擬人
學習第一小節
“一大把彩色的夢”指的是畫出各種美好夢境的彩色鉛筆。
我有一大把彩色的夢，
有的長，有的圓，有的硬。
他們躺在鉛筆盒(hé)里聊(liáo)天，
一打開，就在白紙上跳蹦。
他們會聊些什么呢？
長長的綠鉛筆說：“我要畫一大片綠綠的森林。”
圓圓的藍鉛筆說“我要畫出藍藍的天空，彎彎的湖水。”
胖胖的紅鉛筆說：“我要畫出紅紅的太陽，鮮艷的花兒。”
腳尖滑過的地方，
大塊的草坪(pínɡ)，綠了;
大朵的野花，紅了；
大片的天空，藍了，
藍——得——透——明！
彩色鉛筆畫出了哪些景物？在文中圈出來。
學習第二小節
彩筆尖
仿寫第二小節
腳尖滑過的地方，
大塊的___ ___，__ __了；
大朵的___ ___，__ __了；
大片的__ ____，__ __了，
____——____——____——____！
稻田
黃
棉花
白
楓樹
紅
紅
得
似
火
朗讀第3小節，看看“彩色的夢”中還有哪些景物？用橫線畫出來。
在蔥郁的森林里，
雪松們拉著手，
請小鳥留下歌聲。
蔥郁
青翠茂盛。
蔥郁的森林里，雪松在干什么？
雪松們拉著手，邀請小鳥唱歌。
在蔥郁(yù)的森林里，
雪松們拉著手，
請小鳥留下歌聲。
小屋的煙囪(cōnɡ)上，
結一個蘋果般(bān)的太陽，
又大——又紅！
文中哪些地方使用了擬人、比喻的修辭？畫一畫，說一說。
擬人
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
比喻
把太陽比作蘋果
學習第三小節
自由讀第3小節，思考：彩色鉛筆還畫了些什么？
在熱鬧的果園里，
大串的葡萄，紫了；
大把的香蕉，黃了；
大片的蘋果，紅了；
紅 得 發 亮！
仿照第三小節看圖寫話。
我的彩色鉛筆，
是大森林的精(jīnɡ)靈。
我的彩色夢境，
有水果香，有季節風，
還有紫葡萄的叮(dīnɡ)嚀,
在溪水里流動……
我的夢境里有什么？請你用“——”劃出來。
學習第四小節
這里的省略號表示什么？
夢境的美麗和延續
各種神奇想象，美妙夢境，從筆尖流淌出來。請用“有……有……還有……”說說自己的夢境。
說話訓練
誰能根據圖片內容試著背誦詩歌？

結構梳理
彩色的夢
彩色的夢 在白紙上跳蹦
夢境
草綠了 花開了 天藍了
雪松拉手 小鳥唱歌……
水果香 季節風……
彩色夢境 多姿多彩
總結
本文是一首充滿童真，有趣的兒童詩，描寫了小朋友用彩色鉛筆在白紙上畫畫時的豐富想象，表現了兒童對大自然的贊美和向往。
朗讀課文，邊讀邊想想彩色鉛筆畫出的夢，在試著用自己的話說一說。
P44習題1
“我”畫了大塊的（ ）色的（ ）、（ ）色的大朵的（ ）、
（ ）色的大片的（ ），還畫了森林里的（ ）和（ ），
畫了（ ）和天上如蘋果般又大又紅的（ ）
綠
草坪
紅
野花
藍
天空
雪松
小鳥
小屋
太陽
P44習題2
腳尖滑過的地方，
大片的___ ___，__ __了；
大個的___ ___，__ __了；
大片的__ ____，__ __了，
____——____——____——____！
油菜花
黃
果子
紅
田野
開花
五
顏
六
色

展開更多......

收起↑