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統(tǒng)編版八年級語文下冊第五單元 寫作《學寫游記》課件(共17張PPT)

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  1. 二一教育資源

統(tǒng)編版八年級語文下冊第五單元 寫作《學寫游記》課件(共17張PPT)

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(共17張PPT)
讓生活更上鏡





“突然間,又注意到身邊的美景~”
這廣袤而多彩的濟寧,屬于我們每一個人。
絢麗的河邊夜景
自然清新的森林城市
悠久典雅的傳統(tǒng)文化
豐富多彩的文娛生活
“尋美·濟寧”節(jié)目組邀請各位旅行博主作為城市推薦官在各大APP上宣傳我們的城市——濟寧。
邀請函
I
旅行博主
出發(fā)
練游記
目錄
準備
憶技巧
抵達
展文案


憶技巧
1
憶技巧
要么讀書,
要么旅游,
身體與靈魂總有
一個在路上 。
《一滴水經(jīng)過麗江》
《登勃朗峰》
《壺口瀑布》
《在長江源
頭各拉丹冬》
利用思維導圖等創(chuàng)新形式,清晰準確地概括出游記的寫作技巧。
評價維度 評價標準
(滿分10分)
結構完整,內容翔實
(4分)

連接順暢,組織緊密。
(3分)

形式新穎,眼前一亮。
(3分)
游記寫作技巧評價量表
2

發(fā)
練游記
一、謀篇布局
寫作實踐
這是老師拍攝的校園一角,并由此畫出了游記文章布局。
【示例】
校門大道
勸學園(略)
夫子園(詳)
移步換景
孔夫子像
臻善廊
德潤長廊
定點觀察
樂潤堂
狀元亭
日晷
二、所見所感
寫作實踐
選擇你的文案中的一個鏡頭,用紅筆按要求對其修改提高,要求表達所感,使用2-3種寫作手法、修辭手法。
限時五分鐘
【技巧點撥】
①調動多種感官:視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺等。
②恰當運用修辭:比喻、擬人、排比、夸張、典故等。
③切換觀察角度:俯視、仰視、平視、近觀、遠眺等。
④運用表現(xiàn)手法:動靜結合、移步換景、定點觀察、借景抒情、點面結合、聯(lián)想、想象等。
⑤豐富游記內涵:借用與景點相關的傳說、詩句、典故、前人評價等,以豐富游記文化內涵,增強歷史底蘊,為景點渲染一層人文色彩。
3


展美文
小組內討論、評選出最佳文案,由文案作者上臺展示。
夜間絢麗的河邊夜景
自然清新的森林城市
悠久典雅的傳統(tǒng)文化
豐富多彩的文娛生活
展美文
根據(jù)之前的活動,繼續(xù)修改提升文案。限時五分鐘。
寫作評價量表:
評價內容 評價標準 分值 評價等級 修改意見
自評 互評
游蹤順序 有明確的游蹤 10分
詳略安排 能夠依據(jù)主題和表達需要取舍材料,詳略得當 15分
感官調動 能調動至少3種感官描寫景物或者事物的形、色、質、味等 10分
修辭運用 能使用至少2種修辭描繪景物或者事物特點 10分
觀察角度 能使用至少2種觀察角度寫出景物的豐富層次 10分
表現(xiàn)手法 能使用至少1種移步換景、借景抒情等手法 10分
豐富內涵 能使用詩句、典故等至少1種方法豐富游記內涵 15分
表達情感 具有真情實感或人生真諦 20分
有的地方雖然別人寫得已經(jīng)很多,或別人不屑一寫,但對我來說,有不得不傾訴的感受,那我就會欣然命筆,一吐為快。
——劉心武《關于游記寫作》
請各位文案作者根據(jù)點評完善游記文案,將照片和文案編輯、配音,形成視頻,發(fā)布到抖音、bilibili、小紅書等社交平臺,參與“尋美·濟寧”話題,做濟寧的城市推薦官。
作業(yè)
I
旅行博主
作業(yè)
謝謝觀賞!

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