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(共22張PPT)
小猴子下山
你知道猴子的哪些故事？
猴子撈月
新 課 導(dǎo) 入
認(rèn)真聽范讀，圈出本課新詞語，再思考：課文中小猴子下山做了哪些事情？
聽 課 文 朗 讀
hóu
jiē
bāi
káng
mǎn
kuài
wǎnɡ
zhuī
rēng
xìnɡ
猴
結(jié)
掰
扛
滿
扔
塊
興
往
追
捧
pěng
摘
zhāi
kē
棵
我 會 讀
高
ɡāo
結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)
組詞：高山 高矮
造句：那邊有一座高山。
書寫：兩個“口”要寫得扁些，橫折鉤的橫段寫得寬些。
我 會 寫
興
xìnɡ
結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)
組詞：高興 興趣
造句：我對下棋很感興趣。
書寫：長橫右上斜行，末兩筆位于下半格的左右兩側(cè)，舒展平穩(wěn)。
著
zhe
結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)
組詞：看著 走著
造句：門開著，請進(jìn)吧！
書寫：起筆的點(diǎn)和撇在豎中線的左右兩側(cè)。
往
wǎng
結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)
組詞：往前 往事
造句：大街上人來人往，非常熱鬧。
書寫：左窄右寬。第四筆起筆與第一筆撇同高，三橫距離均勻，長短不一。
瓜
guā
結(jié)構(gòu)：獨(dú)體結(jié)構(gòu)
組詞：西瓜 哈密瓜
造句：我喜歡吃西瓜。
書寫：平撇、長撇方向不同。豎提的收筆高于撇的收筆，捺不與撇相連。
兔
tù
結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)
組詞：兔子 兔毛
造句：小兔子蹦蹦跳跳的真可愛。
書寫：“口”要寫得扁，第六筆撇要寫得舒展。
進(jìn)
jìn
結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)
組詞：進(jìn)門 進(jìn)來
造句：老師今天夸我有進(jìn)步。
書寫：“井”字位置稍靠右。走之前第二筆要寫得短小，平捺要舒展。
掰：用手把東西分開或折斷。
造句：他把巧克力掰開給我一塊。
詞 語 解 釋
扛：用肩膀承擔(dān)。
造句：哥哥扛著一把鐵鍬去干活。
扔：丟棄，舍棄。
造句：這條魚臭了，
把它扔了吧。
摘：采下，拿下。
造句：姥姥為我摘了一串紫色的葡萄。
捧：用手托著。
造句：姐姐手捧
一束鮮花。
抱：用手臂圍著。
造句：坐公共汽車時，我總是把座位讓給抱孩子的阿姨。
初讀課文，想一想“小猴子下山”依次看到了哪些東西？
玉 米
桃 子
西 瓜
小 兔 子
想一想：
　　課文中這是一只怎樣的小猴子？
三心二意、做事不專心的小猴子。
小 猴 子 下 山
玉米地
往回走
桃樹下
西瓜地
空 著 手 回 家 去
又大又多
掰 扛
扔 摘
扔 摘
蹦蹦跳跳
扔 追
又大又紅
又大又圓
板 書 設(shè) 計
1．讀拼音，寫字詞。
小猴子跑 去一看，這塊地里的西 都非常大。
他 極了！
隨 堂 練 習(xí)
進(jìn)
瓜
高 興
解析：書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“進(jìn)”“瓜”的筆畫較復(fù)雜，易寫錯，需注意。
2．我能用“\”劃去錯誤的讀音。
結(jié)（jí jiē） 摘（zhāi zāi） 滿（mǎn nǎn）
\
\
\
解析：結(jié)（jiē）：表示植物長果實(shí)，故讀“jiē”。摘（zhāi）：意思是采取，拿下。故讀“zhāi”。滿（mǎn）：有全部充實(shí)、達(dá)到容量的極點(diǎn)等意思。故讀“mǎn”。劃去錯誤讀音即可。
3．如果讓你對課文《小猴子下山》中的小猴子說一句話，你覺得下面哪句話最合適？( )（填序號）
①小猴子，做事情要認(rèn)真細(xì)心，不能粗心大意喲！
②小猴子，做事情要目標(biāo)明確，有始有終喲！
②
解析：①“小猴子，做事情要認(rèn)真細(xì)心，不能粗心大意喲！”這句話雖然強(qiáng)調(diào)了認(rèn)真細(xì)心的重要性，但課文中小猴子的主要問題并不是粗心大意，而是目標(biāo)不明確。②“小猴子，做事情要目標(biāo)明確，有始有終喲！”這句話直接針對了小猴子在課文中的問題。如果小猴子能夠目標(biāo)明確，有始有終地追求一個目標(biāo)，那么它就不會因?yàn)榭吹叫聳|西就扔掉舊東西，最終也就不會空手而歸。故選②。
同學(xué)們下課

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