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(共40張PPT)
19 咕 咚
咕 咚
19
語文 一年級 下冊
第一課時
生字學習
形聲字
擬聲詞
叮咚 嘩啦啦
轟隆隆
借助連環畫獨立讀課文。
1.遇到有注音的生字多讀幾遍。遇到不認識的字圈出來，看圖猜讀或嘗試用其他方法猜讀。
2.標出段落序號。
初讀課文
1
2
3
5
4
6
7
19
看到了木瓜掉落
聽到了咕咚一聲
第一課時
“咕咚”聲是什么？
故事中出現有哪些動物？
請在文中找出這些動物
兔子
小猴子
狐貍
山羊
小鹿
大象
野牛
大象
咕 咚 熟 掉 嚇 羊 鹿
逃 命 象 野 攔 領
gū
táo
lù
dōng
shú
diào
xià
yáng
lǐng
mìng
xiàng
yě
lán
學認字
不要讀成“shóu”
后鼻音
小
猴
過
河
羊
掉
命
象
攔
咕
領
熟
咚
嚇
野
逃
鹿
真棒!
咕咚 熟了 掉進 嚇跑 山羊
小鹿 逃 命 大象 野牛 攔住 領著
gū
táo
lù
dōng
shú
diào
xià
yáng
lǐng
mìng
xiàng
yě
lán
讀詞語
猜字
形聲字
咕
咚
用上以上的方法，繼續猜字
學認字
熟練 熟悉
掉頭
掉隊
逃跑
逃生
生命
命運
野牛
野外
領頭
帶領
嚇人
嚇一跳
攔住
攔網
小羊
牛羊
小鹿
鹿角
大象
象牙
領 著
咕
咚
嚇
攔
領
形聲字識字
gū
dōng
xià
lán
逃→
熟→
命→
熟字比較
lǐnɡ
桃
熱
傘
木瓜熟了。一個木瓜從高高的樹上掉進湖里，“咕咚”！
shú
diào
hú
咕咚
熟
掉
成熟
熟
木瓜熟了
（ ）熟了
（ ）熟了
麥子
蘋果
shú
掉
diào
左邊表示手。
兔子
猴子
狐貍
羊
看圖猜字
鹿
象
山羊
牛羊
羊角
象形字
象形字
看圖猜字
組詞識字
逃命、救命、生命
野牛、野草、野花
野：
命：
掉：
逃掉、掉進、掉落
木瓜熟，木瓜熟，咕咚一聲掉進湖。
嚇得兔子拔腿跑，還有猴子和大象。
狐貍、山羊和小鹿，以為咕咚是怪物。
一個跟著一個逃，生怕自己命不保。
還好野牛動腦筋，攔住大伙仔細問。
兔子領著大家看，一只木瓜掉進湖。
多想多問和多看，這樣才能不出錯。
這是一篇連環畫課文，7個自然段配了4幅圖畫。每幅圖對應了哪些段落呢？
第1、2自然段
第3、4自然段
第5自然段
第6、7自然段
讓我們跟著兔子來到湖邊，這時候一個成熟的木瓜從高高的樹上掉進湖里，咕咚！聽到咕咚聲，兔子是怎么做的？
互動課堂
跑得非常快
害怕、慌張
朗讀指導（課后第2題）
讀第2自段，抓住“一邊跑一邊叫”、語氣詞“啦”和感嘆號，讀出兔子害怕、慌張的心情。
小蜜蜂勤勞極了。
你來說一說？
，極了。
兔子為什么要拔腿就跑呢？
因為兔子嚇了一跳，好害怕；他覺得“咕咚”可怕極了。
兔子兔子有一只水怪在后面追你呢，快跑啊，快跑啊。
自由讀第3、4自然段。
其他動物聽見了兔子的叫聲是怎么做的？又是怎么說的？并圈畫出相關語句。
～～～
③
④
想象當時的場面，用哪一個詞語可以形容？
亂糟糟、慌成一團、熱鬧……
討論：動物為什么跟著兔子一起跑？
比一比，讀一讀
小兔：”不好啦，‘咕咚’可怕極了！”
小猴子：“不好啦，不好啦，‘咕咚’來了，大家快跑哇！”
大伙：“快逃命啊，‘咕咚’來了，”
只說“咕咚”可怕極了
認為“咕咚”追著他們來了。
以為“咕咚”吃他們來了
他們把“咕咚”越傳越厲害
仿寫句子
一邊 一邊 。
一邊 一邊 。
奶奶
喝茶
看電視
媽媽
聽音樂
看書
兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”
學寫字
左右結構
上下結構
獨體字
半包圍結構
學寫字
書寫：左窄右寬，左高右低。
（1）口字旁靠近橫中線，接近豎中線。
（2）第四筆起筆與口字旁齊平。
（3）第五筆豎較長。
組詞：嚇人 嚇跑
xià
書寫：左右結構。
（1）右邊第一筆橫折起筆與足字旁齊平，折后略往左傾斜。
（2）豎提較長。
（3）最后一筆捺的收筆略高于豎提。
組詞：跟著 跟從
ɡēn
學寫字
書寫：上下結構，上短下長。
（1）寶蓋頭位于上半格中。
（2）第四筆短橫緊跟寶蓋頭，位于上半格。（3）左邊三撇有長短，間距均勻。
（4）最后兩筆撇收捺放。
組詞：大家 家人
jiā
書寫：（1）上收下放，一捺最舒展。
（2）重心要對正，形體偏長。
（3）下面三撇有長短，間距勻稱。
（4）第六筆撇是從扁扁的“口”中斜出。
組詞：大象 氣象
xiànɡ
生字學習
嚇
跟
怕
家
象
都
羊

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