資源簡介

(共36張PPT)
喜鵲
（猜一動物）
頭黑肚白尾巴長，
站在樹上叫喳喳，
因為常來報吉祥，
人們看見都愛它。
猜一猜
第一課時
5 樹和喜鵲
初讀課文
自由大聲地朗讀課文2分鐘，借助拼音讀準(zhǔn)字音，難讀的地方多讀幾遍，把句子讀通順，注意多音字在句子中的讀音，時間不到，讀書不停。
①
②
③
④
⑤
⑥
分段朗讀
①
只
有
只
有
只
有
一
只
一
棵
一
個
小“一”會變調(diào)。
讀好重音
①
只
有
只
有
只
有
一
只
一
棵
一
個
想一想哪些詞語要讀得重一點兒。
分段朗讀
②
“孤”左邊的“子”表示孩子，右邊的“瓜”表示讀音，意為孤兒常呱呱啼哭。
孤
gū
孤
單
自由讀課文第1、2自然段，想象：你仿佛看到了怎樣的畫面？
結(jié)合第1自然段，我知道了“孤單”的意思。
從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。
比較句子，對比讀，了解“孤單”的意思。
只有一個
從前，這里有一棵樹，樹上有一個鳥窩，鳥窩里有一只喜鵲。
孤單
讀出“孤單”
從前，
這里/只有/一棵樹，
樹上/只有/一個鳥窩，
鳥窩里/只有/一只喜鵲。
樹/很孤單，
喜鵲/也很孤單。
分段朗讀
③
種
都
都
分段朗讀
④
鄰
居
鄰
居
令+阝=鄰
尸+古=居
分段朗讀
⑤
天
一
亮
天
一
黑
一
起
一
起
招
呼
分段朗讀
⑤
天
一
亮
天
一
黑
一
起
一
起
招
呼
覺
這一段句子比較長，帶上節(jié)奏魔法棒練習(xí)著讀一讀，讀好句子的停頓。
分段朗讀
⑥
快
樂
快
樂
古代“樂”就是一種樂器，人們覺得有了音樂很快樂，所以“樂”有兩種讀音。
只 很 孤 單 種 每 都
鄰 居 叫 招 呼 樂
dōu
學(xué)認(rèn)字
ɡū
dān
zhònɡ
lín
jū
zhāo
hū
lè
hěn
měi
jiào
后鼻音
前鼻音
zhǐ
讀詞語
只有 很多 孤單 種樹 每天 都有 鄰居 叫聲 招呼 快樂
ɡū dān
lè
hěn
zhònɡ
měi
dōu
lín jū
zhāo hu
jiào
zhǐ
讀詞發(fā)現(xiàn)
課文中還有一些詞語值得我們好好積累，自己豎著朗讀詞語兩遍，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？
反義詞
AABB式詞語
詞語積累
安靜
小游戲：讓詞語長胖
安安靜靜
開心
開開心心
干凈
干干凈凈
明白
明明白白
孤單
孤孤單單
cóng
學(xué)寫字
書寫：第三筆撇比第一筆撇的起筆位置稍高；左邊的“人”字捺畫變點。
組詞：從前 從此
h ǎ o
書寫：“女”的兩撇平行，橫畫左伸；“子”橫畫稍長，豎鉤彎弧自然。
組詞：美好 友好
第二課時
5 樹和喜鵲
孤單
鄰居
招呼
每天
快樂
叫
都
很
種樹
6
7
8
5
1
2
3
4
9
第二課時
復(fù)習(xí)第一關(guān)：卡片翻一翻。
zhāo hu
niǎo wō
kuài lè
shuì jiào
lín jū
gū dān
zhǐ yǒu
zhè lǐ
詞語匹配
品讀感受
從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個鳥窩，鳥窩里
只有一只喜鵲。
①
我們來合作
讀一讀這一段吧，紅色的部分就交給小朋友們啦!
一棵樹
一個鳥窩
一只喜鵲
只有
只有
只有
樹很孤單，喜鵲也很孤單。
②
一棵樹,一個鳥窩，一只喜鵲。
兩棵樹,兩個鳥窩，兩只喜鵲。
三棵樹,三個鳥窩，三只喜鵲。
好多好多樹,好多好多鳥窩，好多好多喜鵲。
后來，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個鳥窩里都有喜鵲。
樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。
看圖找一找：
哪棵樹和哪棵樹是鄰居？哪只喜鵲和哪只喜鵲是鄰居？
想象一下：有了
鄰居的小喜鵲心情會是怎樣的？
讀出“快樂”
每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去。
天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。
小組合作演一演：如果你們就是這群小喜鵲，每天天亮的時候你們會嘰嘰喳喳地說些什么呢？天黑的時候，又會嘰嘰喳喳地分享什么呢？
讀出“快樂”
每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去。
天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。
我們帶上動作一起讀一讀吧！
讀出“快樂”
說一說：樹和喜鵲為什么這么快樂呢？
樹很快樂，喜鵲也很快樂。
有伙伴才快樂
讀讀兒歌
一棵樹，一個窩，一只喜鵲孤單單。
好多樹，好多窩，互做鄰居真快樂。
天一亮，一起飛，嘰嘰喳喳打招呼。
天一黑，一起回，安安靜靜回窩睡。
句子秘密
樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。
樹很快樂，喜鵲也很快樂。
樹很孤單，喜鵲也很孤單。
課文中這三句話長得特別像，讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？
也
也
也
合作朗讀：老師
讀前半句，小朋友們讀后半句
句子拓展
姐姐喜歡畫畫，________________。
昨天天氣很好，_______________。
今天天氣也很好
我也喜歡畫畫
媽媽今天很開心，_______________。
爸爸今天也很開心
難度升級，你能用“也”字句把句子補(bǔ)充完整嗎？
難度再次升級，你能用“也”字自己說一句話嗎？
書寫：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。點起筆略低于撇。第四筆豎在豎中線略左側(cè)。底部基本齊平。
組詞：我們 你們
men
jiào
書寫：左右結(jié)構(gòu)。口字旁大部分寫在左上格。豎提沿著豎中線起筆，最后一筆豎的起筆要稍高于豎提。
組詞：大叫 叫聲
學(xué)寫字
組詞：他們 他人
書寫：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。“也”的橫折鉤要靠近單人旁，要長一點兒且向右上揚；“也”字的豎彎鉤起點低，彎要拉長。
書寫：全包圍結(jié)構(gòu)，字體顯寬扁。豎向筆畫都要稍微往里斜，橫向筆畫之間和豎向筆畫之間的間距要相當(dāng)。
組詞：回來 回去
huí

展開更多......

收起↑