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第24課 《唐詩三首 》課件 統編版八年級語文下冊第六單元(共24張PPT)

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第24課 《唐詩三首 》課件 統編版八年級語文下冊第六單元(共24張PPT)

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(共24張PPT)
唐詩三首

石壕吏
杜 甫
背景介紹

安史之亂時期,杜甫回到洛陽,看看戰亂后的故鄉。可是不到兩個月,形勢發生逆轉,唐軍在鄴城大敗,郭子儀退守河陽,洛陽一帶又騷動起來。詩人這時被迫離去,經新安、石壕、潼關等地回到華州。一路上他所看到的都是征夫怨婦們的愁眉苦臉,所聽到的是別家出征時的哭聲。杜甫這番經歷寫成了著名的“三吏”“三別”。
作者簡介

杜甫,字子美,詩中自稱少陵野老,后人稱他杜少陵。與李白并稱“李杜”。
他是唐代偉大的現實主義詩人,他的詩篇像一面鏡子,廣泛而深刻地反映了“安史之亂”前后唐代社會由盛而衰的真實歷史面貌。他的詩歌被公認為“詩史”,他本人也被看做一代宗師,被尊稱為“詩圣”。
內容解析
二三
1、詩篇記敘的時間、地點、事件分別是什么?
2、為什么是“捉人”還是“夜晚”?
時間:
地點:
事件:
晚上
老婦人家里(百姓)
官吏抓壯丁
夜晚老百姓都在家,白天躲避戰亂和抓丁。
3、文中主要人物是誰?
老婦人和官吏
4、詩句以什么為序?
暮 夜 夜久 天明
(時間為序)
(開端)
板書設計

吏捉人
婦致詞
從吏歸
與翁別
—夜—住宿
—夜久—入睡
—天明—告辭
—暮—投宿
(發展)
(高潮)
(結局)
反映戰亂現實
同情苦難人民
石壕吏
主旨歸納

全詩通過詩人的見聞,詳寫老婦的痛苦申訴,表現詩人對叛軍的憎惡,對國家能平叛戰爭的渴望,揭露統治者爪牙的殘暴,對勞動人民的悲慘遭遇表示了深切的同情。
唐詩三首
茅屋為秋風所破歌

杜 甫
唐肅宗乾元二年(759)秋天,杜甫棄官后輾轉到了四川。次年春,在親友的幫助下,在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂,過上了暫時安定的生活。761年秋天,一場暴風雨襲擊了他的茅屋,再一次把他從浪漫的隱居生活中敲醒,讓他面對現實,讓他憂思,于是寫下了這首詩。
背景介紹

敘事詩是詩歌體裁的一種。
用詩的形式刻畫人物,通過寫人敘事來抒發情感。
這種體裁情節完整而集中,人物性格突出而典型,而且情景交融,兼有抒情詩的特點。
文學常識

文體知識—— 敘 事 詩
內容解讀

1.“歸來倚仗自嘆息”,詩人嘆息什么?
嘆自己命苦,嘆周圍的人苦,嘆戰亂給人民造成的痛苦。
2.“少睡眠”“何由徹”使詩的意境有何變化?
由個人遭遇擴展到社會現實,由風雨飄搖的茅屋擴展到戰亂頻仍、殘破不堪的國家,意境擴大了。
3.“俄頃風定云墨色,秋天漠漠向昏黑”渲染了怎樣的氛圍?襯托出詩人怎樣的心境?
詩人推己及人,希冀“廣廈千萬間”,使“天下寒士俱歡顏”,表達了詩人關心民生疾苦、憂國憂民的深沉情感。體現了儒家“達則兼濟天下”的思想。
渲染出暗淡愁慘的氛圍,烘托出詩人暗淡愁慘的心境。
4.詩句結尾體現了詩人怎樣的情懷?
5.詩中描寫風之猛烈的“卷”字,換成“刮”“吹”等字好不好?為什么?
不好。“卷”字好,因為很形象,有力度,跟后面的動詞“飛”“灑”“掛”“飄轉”“沉”相對應。
整體感知

1.請為每一小節詩歌擬一個標題。
秋風卷茅——群童抱茅——屋漏無眠——盼得廣廈
2.杜甫關心人民疾苦,而這首詩卻只寫個人的遭遇?談談你的理解。
以小見大,推己及人,表現詩人飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟世情懷。詩人的大聲疾呼,正是他熾熱的憂國憂民情感的流露。
茅屋為秋風所破歌
板書設計

廣廈千萬間、直抒胸臆
秋風破屋、心情苦痛
群童搶茅、無可奈何
長夜沾濕、憂思不絕
寫景敘事
推己及人
關心民生
憂國憂民
詩歌描述了自己的茅屋遭受風卷雨淋,飽經離亂、困苦凄涼的生活,體現自己要讓天下寒士得到歡樂的情懷,由已及人感人至深,特別是最后一段集中表現了詩人憂國憂民,毫不利己、專門利人的崇高思想境界。
主旨歸納

唐詩三首
賣 炭 翁

白居易
內容解讀

1.開頭一句交代了伐薪燒炭的地點在哪里?為什么要這樣交代?
為下文埋下伏筆,說明路遠,下雪天的山路必然難行。
地點:長安城附近的終南山上
2.從哪些句子可以看出賣炭翁的苦?
燒炭苦 生活苦 運炭苦 心里苦
3.哪些詞描述賣炭翁運炭的艱苦的?
天寒 地凍 人苦 路遙
4.一句話概括詩歌內容
一位老翁燒炭、運炭、想要賣炭,最終炭被搶奪。
4.這首詩揭露了“宮市”是一種極不公平的“交易”,體現在哪?
②一車炭,千余斤,宮使驅將惜不得。半匹紅紗一丈綾,系向牛頭充炭直。
①手把文書口稱敕,回車叱牛牽向北。
——說明這樁買賣是強迫的
——表明炭的價高,貨與款價值極不等價
1.“曉駕炭車輾冰轍”中的“輾”字有什么表達作用?
“輾”字既寫出了天寒冷,已經結了冰,從而突出賣炭翁的辛苦,又寫出了牛車的重量,說明賣炭翁的勤勞。
2.“翩翩兩騎”中“翩翩”一詞表現了宮使怎樣的形象?
“翩翩”本意是輕快的樣子。表現了宮使得意忘形、驕橫無理的樣子,與賣炭翁為生活操勞的凄慘的個人形象形成了鮮明的對比,揭露了唐代“宮市”的罪惡。
品味賞析

賣炭翁
外貌——燒炭艱辛(苦)
心理——矛盾反常(悲)
行動——運炭艱苦(苦)
結果——炭被掠奪(無奈)
同 情
板書設計

主旨歸納

本詩通過記敘( )的事,揭露了( )的罪惡和( )的殘暴,表現了作者對統治階級的( )和對勞動人民的( )。
賣炭翁辛苦燒的一車炭被宮使搶奪
宮市制度
統治階級
深切同情
憤恨
拓展延伸

三首唐詩的異同比較
《石壕吏》 《茅屋為秋風所破歌》 《賣炭翁》
相同點 ①都屬于古體詩;②都表現了詩人對民生疾苦的關注;③都有較強的敘事性和精彩的描寫。 不同點 句式 五言 七言為主,兼有二言、九言。 七言為主,兼有三言。
情感 既有對人民的同情和贊揚,又有對戰爭的控訴,表現出思想上的矛盾。 側重于表達自己渴望廣濟蒼生的博大胸懷。 對底層人民悲慘遭遇的深切同情,對統治者劫掠行為的憤慨。
寫法 巧妙的構思 對惡劣天氣和生活環境的精彩描寫,最后一節直抒胸臆。 對賣炭老翁和宮使形象的刻畫。

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