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選擇性必修二《法律與生活》高考真題主觀題（2023—2024年）
1．（2024 河北）閱讀材料，完成下列要求。
公司職員丁某在工作時間幫家人轉發了幾條代購信息。之后，有人舉報丁某違反了勞動合同中關于“工作時間內不得兼職從事公司安排工作以外的任何其他工作”的約定。公司收到舉報后進行了調查，未能查實丁某在工作時間參與相關物品買賣合同的訂立、履行等代購行為。公司找丁某核實情況時承諾：若丁某承認代購行為，就對其從輕處罰，只扣除部分績效工資。基于公司的承諾，丁某承認了代購行為并提交了檢討書，隨后，公司以檢討書為證據，認定丁某違約，單方解除了勞動合同。
（1）結合材料，運用法律與生活知識，分別評析丁某轉發代購信息和公司以檢討書為證據解除勞動合同的行為。
（2）贈與合同和材料中提及的買賣合同，與我們的日常生活息息相關。運用邏輯與思維知識，分析“贈與合同”“買賣合同”兩個概念外延的關系。
2．（2024 黑龍江）閱讀材料，完成下列要求。
某商場舉辦“消費品以舊換新”活動期間，在一樓大廳懸掛“置換商品一旦售出，概不退換”的橫幅。甲在該商場置換了一臺節能電冰箱。經專業機構檢測，該冰箱耗電量與產品說明書不符，甲要求商場換貨。在與該商場工作人員乙協商過程中，甲由于情緒激動，出現心臟驟停現象。乙立即撥打120急救電話，并對甲實施心肺復蘇。甲恢復意識后，被送往醫院進行治療。診斷書載明：有心臟病既往史，雙側多發肋骨骨折。甲住院8天，共花費治療費、護理費等五千元。甲認為乙救助過程中造成其人身損害，遂將商場與乙訴至人民法院。訴訟請求為：（1）商場更換電冰箱；（2）乙賠償相關費用五千元。
《中華人民共和國民法典》第一百八十四條：“因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔民事責任。”
結合材料，運用法律與生活知識，判斷甲的訴訟請求是否會獲得人民法院的支持，并說明理由。
3．（2024 廣西）閱讀材料，完成下列要求。
18周歲的高中生梁某在網上向A公司訂購用于文藝匯演的漢服，梁某發來消息：“我想訂購K系列的漢服2套，需要在6月12日前寄到H市M中學。”A公司客服回復：“K系列的漢服單價300元，2套共計600元，2023年6月12日前寄到H市M中學。請付訂金200元，貨到后付清余款。免運費。”梁某回復：“好的，請按照約定發貨。”梁某當日支付了200元，A公司于3日后發貨。但因洪災導致貨物在運輸途中滯留了10天，A公司未通知梁某，當貨物送達時已經是2023年6月16日。
梁某的朋友們談及此事時，甲說：“梁某發消息是要約，A公司回復是承諾，但只要梁某不收貨，合同就不成立。”乙說：“若梁某拒絕收貨，A公司應當向梁某雙倍返還訂金，承擔全部違約責任。”
結合材料，運用《法律與生活》的相關知識，對甲、乙的說法分別予以評析。
4．（2024 天津）閱讀材料，回答問題。
H公司是國內某知名品牌的注冊商標權利人。李某是一家網店的經營者，明知H公司品牌的知名度，未經許可生產、銷售假冒H公司品牌的服裝千余件，銷售額超10萬元，對H公司品牌造成惡劣影響。雙方因此產生糾紛。
運用《法律與生活》知識，評析李某的行為，并指出H公司解決糾紛的兩種可行方式。
5．（2024 山西）閱讀材料，完成下列要求。
甲和乙為鄰居，甲在其宅基地范圍內翻建房屋時沒有按照當地建房習慣預留出合理的滴水空間，房檐距離乙家房屋過近，以致下雨時雨水沿房檐滴到乙家房屋外墻，導致乙的房屋墻皮脫落、木地板受潮開裂。乙多次與甲交涉，但雙方始終未能就解決方案達成一致。乙遂訴至人民法院，請求甲采取措施防止雨水沿房檐滴到自己家的房屋外墻，并賠償地板等損失。甲辯稱，翻建房屋是自己的權利，他人無權干涉。
請運用《法律與生活》知識，對乙的請求和甲的辯稱加以評析。
6．（2024 江西）閱讀材料，完成下列要求。
近日，某校組織小李等同學開展“送法進社區”活動，不少居民前來咨詢。
孫某：“我上個月找了份工作，現在還在勞動合同試用期內。昨天公司通知要辭退我，理由是：我才17歲，還是未成年人，而且這崗位需要去外地出差，到時肯定不能很好地完成工作。公司辭退我的行為是否合法？”
王某：“不久前，我在義賣活動中從張某手中購得一幅畫，后來有一位畫家找到了我，要求取回該畫。經了解，該畫是畫家送給張某的，兩人還約定了該畫只能用于收藏、不得轉讓。畫家是否有權取回？”
若你是小李，請你運用《法律與生活》知識，回答兩位居民的問題并說明理由。
7．（2024 安徽）閱讀材料，完成下列要求。
2022年9月，江某入職某公司，雙方簽訂了為期三年的勞動合同，約定江某的工作崗位為辦公室文員，工作地點為H市。2023年9月，公司進行人事調整，將江某的工作地點由H市變更為w市，江某拒絕這種安排。公司以江某不服從工作安排為由將其辭退。江某認為公司的辭退行為違法，于是向當地法律援助中心求助。在法律援助中心的指導下，江某到公證處，把她和公司相關領導之間關于工作地點變更的社交聊天記錄辦理了公證；之后，江某向當地仲裁機構申請仲裁，主張公司違法解除勞動合同的賠償金。2023年10月，在仲裁員的調解下，雙方就賠償金問題達成了一致意見：公司于一個星期內向江某支付賠償金10000元。
結合材料，運用《法律與生活》知識，從維護自身合法權益角度談談如何做一個明白的勞動者。
8．（2024 江蘇）小李是cosplay（扮演成電影、漫畫或游戲中的角色）圈的知名扮演者，因高度還原了許多角色而火爆社交網絡。近來，小李發現，有人在某網絡平臺匿名創建了“該死的小李”貼吧，并聚集了一批人在平臺發布各種網暴言論。大量粗鄙低俗的言論，使不知情的網民對小李產生了錯誤認識，除造成其嚴重的精神困擾以外，也使其遭受到一定的經濟損失。小李聯系該平臺公司要求其提供侵權人信息，并刪除相關言論，平臺公司未予處理。為了維護自己的合法權益，小李決定向人民法院起訴。
（1）結合材料，運用《法律與生活》知識，說明小李應如何做好起訴前的必要準備。
（2）被告在法庭辯稱，“平臺公司對不構成侵權的帖子都是沒有刪除的，因此，我的帖子是不構成侵權的。”被告的三段論推理中省略的內容是A，其違反的推理規則是B．（請在答題卡A、B處填寫適當內容）
9．（2024 浙江）2023年7月，朱某為八歲兒子朱小雨報名參加某圍棋俱樂部開辦的“大師班”培訓。俱樂部要求報班學員留存個人信息，并拍照錄入人臉等生物識別信息，開班后，朱某發現，所謂“大師”級授課老師，其實都是普通圍棋老師。同年9月，俱樂部運用AI技術，私自將朱小雨及其他學員的人臉信息與某圍棋大師照片合成三張海報，發布在公眾號上，海報中朱小雨的面部形象清晰可見。朱某認為該圍棋俱樂部侵害其合法權益，遂訴至法院。
結合材料，運用《法律與生活》中的相關知識，從朱某代理律師的角度，分析本案法律事實，并提出訴訟主張。
10．（2024 浙江）父親去世后，30歲的小趙不愿贍養有扶養關系的繼母江某。經鄉政府協調，小趙、小趙堂弟趙小華與江某達成書面供養協議。協議約定：小趙放棄繼承權；由趙小華負擔江某的生活、生病及死后安葬事宜，江某所有的5間舊房由趙小華繼承；在江某喪失或者部分喪失民事行為能力時，由趙小華履行監護職責。達成協議后，江某與趙小華一家共同生活，直至2023年3月去世。同年5月，因附近小學擴建，縣政府欲對江某原居住的舊房實施征收補償。小趙得知后，向縣人民法院提起訴訟，主張將原屬江某房產2/5份額歸其所有。
結合材料，運用《法律與生活》中的相關知識，回答下列問題：
（1）指出江某將趙小華確認為自己的監護人是否合法，并說明理由。
（2）指出縣人民法院是否應當支持小趙的訴訟請求，并說明理由。
11．（2024 北京）法安天下，德潤人心。人民法院應切實將社會主義核心價值觀融入司法裁判。下列是法院受理的三個案件：
案件一：林某是A公司某部門負責人，公司與其簽訂的勞動合同中約定任職期間林某對公司的信息負有保密義務。林某將A公司的客戶信息私自提供給競爭對手B公司，造成A公司經濟損失。A公司向法院起訴林某，要求其承擔違約責任，支付違約金。法院支持了A公司的訴訟請求。
案件二：C公司是某食品生產商，因不滿D公司網店售賣的同類食品價格比自己網店的售價低，遂向電商平臺投訴，提供虛假材料，謊稱D公司食品侵犯其商標權，導致平臺對D公司采取了懲處措施，損害了D公司的商業信譽和商品聲譽。D公司向法院起訴C公司，要求其賠償損失、賠禮道歉。
案件三：吳某突發疾病，路過的醫生劉某進行初步判斷之后，立即對他進行心肺復蘇。最終吳某脫離生命危險，但心肺復蘇造成其肋骨骨折。吳某向法院起訴劉某，要求其賠償損失。法院駁回了吳某的訴訟請求。
閱讀材料，參考示例，完成下表。
案件 裁判結果 裁判理由
案件一 支持原告訴訟請求 根據勞動合同法的規定，勞動者應履行勞動合同中約定的義務。林某與A公司簽訂的勞動合同中約定了保密義務，其將A公司的客戶信息提供給競爭對手B公司，損害了A公司利益，構成違約行為，應承擔違約責任，支付違約金。同時，林某的行為有違職業道德，不符合敬業等社會主義核心價值觀
案件二 ①　 　 ②　 　
案件三 訴訟請求 ③　 　
12．（2024 湖南）閱讀材料，完成下列要求。
習近平總書記指出：“祖國的未來屬于下一代。做好關心下一代工作，關系中華民族偉大復興”“對損害少年兒童權益、破壞少年兒童身心健康的言行，要堅決防止和依法打擊”。國家、社會、學校和家庭等應匯聚起保護未成年人的強大合力，更好呵護未成年人健康成長。
媽媽：我們的孩子才5歲，教育孩子不能只是我一個人，你也有義務。爸爸：我工作這么忙，哪有時間？ 今天是我5歲生日，我把自己存的500元零花錢充值到了游戲賬戶。 我才初中畢業，剛滿15歲，今天的快遞實在送不完了。今天下班前必須送完，你還要在這兒干兩年呢！
圖1 圖2 圖3
結合材料，運用法律與生活知識，對上述情境分別予以評析。
13．（2024 山東）法治護航 鄉村振興
某市法院組織巡回宣講團走進鄉村振興大講堂，宣講涉農典型案例。
【案情事實】
柏馬村是遠近聞名的“檸檬之鄉”。村民趙某將承包地的經營權流轉給甲農藥公司，約定用于建造倉庫。后主管部門認定該倉庫違法占用永久基本農田；應予拆除。在拆除過程中，甲公司不情損壞了農藥儲存罐，導致全村大片承包地被污染。事件發生后，柏馬村當年的檸檬嚴重減產，采摘后雖經檢驗合格，但仍然滯銷。村委會鼓勵村民使用本村注冊的集體商標“柏馬檸檬”打開銷路，結果發現多數購買者分不清“柏馬檸檬”與乙公司使用的未注冊商標“佰馬檸檬”。柏馬村村委會起訴乙公司，要求停止侵權，乙公司稱，“佰馬檸檬”用于檸檬凍干片，而“柏馬檸檬”僅用于鮮果，互不相干。
盧某等村民起訴甲公司，要求賠償檸檬減產的損失，清除土地污染。甲公司未進行舉證，但認為現有案情事實不足以證明檸檬減產系因自己的過錯造成。
【法條鏈接】
《土地管理法》第三十五條：“永久基本農田經依法劃定后，任何單位和個人不得擅自占用或改變其用途。……”
【釋法析理】
（1）運用法律與生活知識，回答下列問題并簡要說明理由。
①趙某與甲公司的土地經營權流轉合同是否有效？
②法院能否支持柏馬村村委會的訴訟請求？
③甲公司對盧某等人檸檬減產的損失應承擔何種責任？
【案例啟示】
（2）法院宣講上述案例，意在提升農民群眾哪些方面的法治意識？
14．（2024 湖北）閱讀材料，完成下列要求。
郝某常請朋友去家門口的A餐館吃飯，除了方便、口味不錯，還因為老板爽快，每次買單遇到總價不是整數時，都主動抹了零頭，但最近的一次很不愉快。郝某這次實際消費了529元，買單后才發現被收了530元，于是順口問了一句：“咋還多收了我的錢呢？”新來的收銀員不認識郝某，斜眼問他：“你差那一塊錢嗎？”郝某感覺被冒犯，與對方爭吵了起來，要求返還一元錢并賠禮道歉。沒想到老板這次也較真了，拒絕返還，理由是過去每次的抹零加起來遠不止一元錢。
運用《法律與生活》知識回答：A餐館老板能否多收這一元錢并說明理由；如果雙方不能達成和解，郝某堅持維權，請你給他一些建議。
15．（2023 浙江）2023年2月1日，紅星酒店向大華漁場訂購鱖魚200千克，單價100元/千克，要求1周內將鱖魚送到紅星酒店，大華漁場當日回復紅星酒店：單價變更為103元/千克，分兩批交貨，第一批100千克鱖魚，1周內送達酒店；第二批100千克鱖魚，1周后2周內由酒店到大華漁場自行提取，因連日大雨，2月10日晚上，附近的向陽化工廠污水池外溢，污染了大華漁場，導致漁場內鱖魚大量死亡。
結合材料，運用《法律與生活》相關知識，回答下列問題：
（1）指出紅星酒店與大華漁場之間是否形成一致的意思表示，并說明理由。
（2）大華漁場向法院提出訴訟主張，針對鱖魚死因，指出應由誰負責舉證，并說明理由。
（3）指出向陽化工廠是否應當承擔法律責任，并說明理由。
16．（2023 遼寧）閱讀材料，完成下列要求。
“紅色劇本殺”以角色扮演方式在游戲中傳承紅色基因，這種沉浸式體驗深受青少年喜愛。A劇本殺店張貼海報（如圖），吸引玩家紛至沓來。
某日，大三學生小明約同學去該店玩以某英雄連事跡為主線的情景式劇本殺。在游戲過程中，小明發現劇本內容包含對某英烈的侮辱性言辭。震驚之余，小明與主持人發生爭執，不牢固的布景裝置導致了小明小腿骨折。小明向執法機關舉報了該店。
結合材料，運用法律與生活知識，分析A劇本殺店涉嫌哪些違法行為；若小明訴至法院請求損害賠償，可提出哪些理由。
17．（2023 新課標）閱讀材料，完成下列要求。
小張系成年人，為做生意向父親老張借款10萬元，在借條中承諾3年后歸還。借款到期后，老張見小張生意紅火，便要求小張還款。小張以父母有義務幫助扶持自己為由拒絕還款，并表示如果一定要還款則以后不照料老張的生活。老張無奈之下向人民調解委員會申請調解。
假如你是人民調解員，請運用《法律與生活》的相關知識，分析小張的做法和說法的不當之處，并給當事人提出兩條解決糾紛的建議。
18．（2023 北京）“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”北京扎燕風箏以燕子為造型，通過擬人化的手法，創造出一個和諧的燕子家族——肥燕、瘦燕、比翼燕、半瘦燕、小燕、雛燕，具有獨特的文化魅力。
許多人致力于扎燕風箏文化的傳承與創新，其中王某獨創的雛燕風箏廣受歡迎。
◇在學校的勞動課上，有老師使用王某的作品講解風箏的畫法和扎法，在老師的悉心指導下，每個同學都制作了自己的“雛燕”。
◇一直致力于推廣扎燕風箏文化的張某購買了王某最新版雛燕風箏，將其拆解后又重新組裝，并將這一過程拍成視頻在網絡上發布，引發網友廣泛關注，吸引了很多人加入到扎燕風箏的創作中來。但有人指出，這樣將別人獨創的風箏公開講解，可能涉嫌侵犯著作權。
結合材料，運用《法律與生活》知識，談談在中華優秀傳統文化傳承與創新中，法律規定著作權并對其加以限制的意義。
19．（2023 湖北）閱讀材料，完成下列要求。
2017年，方某在電梯內勸阻一位老人吸煙，兩人發生爭執，老人因為情緒激動誘發心臟病，倒地死亡。視頻記錄顯示，兩人并未發生肢體沖突，老人也一直沒有熄滅手里的煙。事后老人家屬與方某在派出所就賠償金額未能達成協議，于是到法院起訴方某，索賠40萬元。一審法院認為，方某的行為與老人死亡并無必然因果關系，但考慮“公平原則”，判決方某補償老人家屬1.5萬元。
一審判決后，當地媒體對案件進行了報道，隨后事件發酵，擴散到全國，引起熱議。網民甲說：“人死比天大，家屬應該直接找當事人鬧的，肯定賠的比法院判的多。”法科生乙說：“就我所學的民法知識，我覺得一分錢都不應該賠。”控煙專家丙對記者說：“這個判決讓我很擔心，將對熱心勸阻吸煙者造成巨大沖擊，會嚴重阻礙中國控煙的進程。”丁對戊說：“我覺得方某的行為不但沒有錯，而且應該鼓勵。”戊說：“我不同意你的觀點，方某的行為沒錯我不反對，但鼓勵我認為談不上。”丁反駁說：“你既然不同意我的觀點，卻又承認方某沒錯，這不是自相矛盾嗎？”
老人家屬認為一審法院判賠金額太少，依法提起上訴。二審法院最終撤銷了一審判決，改判方某不承擔侵權責任。事后方某接受記者采訪時說：“以后遇到在公共場所的抽煙者，我還是會理性勸阻的。”
（1）運用《法律與生活》《政治與法治》知識，評析甲乙丙的說法。
（2）運用《邏輯與思維》知識，判斷丁戊的對話中誰的話不合邏輯并說明理由。
20．（2023 湖南）閱讀材料，完成下列要求。
1994年，甲媒體委托張某為即將拍攝的動畫片創作人物形象，張某先用鉛筆勾勒了三個人物概念圖。后由甲媒體在原基礎上進行再創作，重塑了三個人物形象，載明“人物設計：張某”。
2012年，張某與乙公司簽訂《著作權轉讓合同》，轉讓金額為伍萬元人民幣，并交割。乙公司向A省版權局成功申請三個人物概念圖的作品登記，作者為張某，著作權人為乙公司。
2013年，甲媒體就重塑的三個人物形象圖向B直轄市版權局申請作品登記，取得相應作品登記證書，作者為張某，著作權人為甲媒體。
2019年，甲媒體發現乙公司已把重塑的三個人物形象圖，加載至某商城電子商務平臺運營。甲媒體認為乙公司構成侵權，遂起訴至人民法院。
相關資料《中華人民共和國著作權法》第十三條改編、翻譯、注釋、整理已有作品而產生的作品，其著作權由改編、翻譯、注釋、整理人享有，但行使著作權時不得侵犯原作品的著作權。
結合材料，運用法律與生活知識，判斷甲媒體訴乙公司侵權是否成立，并說明理由。
21．（2023 浙江）王宏大與劉文昌準備開設一家有限責任公司，擬取名“普羅旺斯”（法國地名音譯），擬以宅基地使用權、兩套商品房所有權及其建設用地使用權、100萬元現金和一部漫畫作品出資。公司成立后，與童漫簽訂勞動合同約定：服務期5年，年薪30萬元人民幣，贈送140平方米房屋一套，但5年內不得結婚，否則解聘，并收回房屋。童漫入職一個月后，公司為其辦理了贈送房屋的產權登記。半年后，童漫登記結婚。
結合材料，運用《法律與生活》相關知識，回答下列問題：
（1）列舉本案中的用益物權，并說明哪項財產不能作為公司財產。
（2）分析童漫是否應當退還房屋。
（3）說明“普羅旺斯”公司名稱是否合適。
22．（2023 江蘇）丁某（出租方）與15歲的趙某（承租方）于2022年8月25日簽訂《車輛租賃合同》，合同約定：丁某自2022年8月25日17時起將車輛交付給趙某使用，至2022年8月26日17時收回。租金共計人民幣550元。
趙某在租賃車輛期間因操作不當造成車輛損壞。丁某認為，趙某損壞車輛造成損失，必須進行賠償。趙某的父母認為，趙某所簽合同沒有經過父母同意或追認，丁某不應該出租車輛給趙某，責任應該由丁某承擔。在協商無果的情況下，雙方決定通過調解的方式解決糾紛。
如果你是調解員，請運用《法律與生活》知識，就該案中各方的法律責任進行簡要分析。
23．（2023 河北）閱讀材料，完成下列要求。
某公司因無故開除員工于某，被勞動爭議仲裁委員會裁決承擔賠償金1萬元。因不滿仲裁結果，該公司在支付賠償金時，將1萬元紙幣兌換成100多斤重的硬幣，令于某氣憤不已。
運用法律與生活知識回答：于某若不服裁決，如何進一步維權；公司履行裁決的行為侵犯了于某什么權益，說明理由。
24．（2023 山東）
當好善解矛盾糾紛的行家里手
【民聲】
M鎮人民調解委員會接到Z村村民張某反映，稱鄰居譚某故意將幾棵果樹挪到其承包地緊貼自己家進出的必經之路一側，樹枝阻礙了自己的面包車通行。調解員遂前往調解。
【走訪】
調解員走訪了譚某，了解到前些年Z村組織土地承包，譚某分到的地正好被進出張某院子的必經之路分割成兩半。為說服譚某接受承包方案，時任村主任張某斌代表村委會口頭承諾。承包期內每年補償譚某600元，但從今年初開始，現任村主任張某軍不再支付補償款，譚某多次溝通無果，認為村委會和張某合伙欺負人，自己不能再忍。
調解員又走訪了張某、張某軍和其他知情人，了解到新情況：去年譚某家楊樹的樹枝被風刮斷，砸壞張某的面包車，張某要求賠償。譚某認為刮風是自然現象，自己不應為此負責。此后兩家再無來往。
結合材料，運用法律與生活知識，完成下列任務：
（1）【釋法】調解員向譚某、張某和張某軍分析了他們各自應承擔的民事責任及法律依據。請將分析內容補充完整。
在村委會補償的糾紛中：①　 　
在樹枝砸壞車的糾紛中：②　 　
在挪樹阻礙通行的糾紛中：③　 　
（2）【化解】整個調解過程中，除明晰具體法律關系外，調解員和各方當事人還應堅持什么原則才能真正化解矛盾。
調解員：④　 　
各方當事人：⑤　 　
選擇性必修一《當代國際政治與經濟》高考真題主觀題（2023—2024年）
參考答案與試題解析
一．材料題（共24小題）
1．（2024 河北）閱讀材料，完成下列要求。
公司職員丁某在工作時間幫家人轉發了幾條代購信息。之后，有人舉報丁某違反了勞動合同中關于“工作時間內不得兼職從事公司安排工作以外的任何其他工作”的約定。公司收到舉報后進行了調查，未能查實丁某在工作時間參與相關物品買賣合同的訂立、履行等代購行為。公司找丁某核實情況時承諾：若丁某承認代購行為，就對其從輕處罰，只扣除部分績效工資。基于公司的承諾，丁某承認了代購行為并提交了檢討書，隨后，公司以檢討書為證據，認定丁某違約，單方解除了勞動合同。
（1）結合材料，運用法律與生活知識，分別評析丁某轉發代購信息和公司以檢討書為證據解除勞動合同的行為。
（2）贈與合同和材料中提及的買賣合同，與我們的日常生活息息相關。運用邏輯與思維知識，分析“贈與合同”“買賣合同”兩個概念外延的關系。
【考點】合同違約與違約責任；有效合同與無效合同．版權所有
【分析】（1）本題要求結合材料，運用法律與生活知識，分別評析丁某轉發代購信息和公司以檢討書為證據解除勞動合同的行為。關鍵詞：“工作時間內不得兼職從事公司安排工作以外的任何其他工作”，可聯系丁某在工作時間從事與工作無關的私事，違反勞動紀律，沒有全面、適當履行與公司簽訂的勞動合同。關鍵詞：公司收到舉報后進行了調查，未能查實丁某在工作時間參與相關物品買賣合同的訂立、履行等代購行為。公司找丁某核實情況時承諾：若丁某承認代購行為，就對其從輕處罰，只扣除部分績效工資。基于公司的承諾，丁某承認了代購行為并提交了檢討書，隨后，公司以檢討書為證據，認定丁某違約，單方解除了勞動合同，可聯系公司誘使丁某寫檢討書承認存在違反勞動合同的行為，然后以檢討書作為丁某違反勞動合同的證據，解除了勞動合同，違反了民法的誠實信用原則，屬于違法解除勞動合同。
（2）本題要求運用邏輯與思維知識，分析“贈與合同”“買賣合同”兩個概念外延的關系。概念外延是指具有概念所反映的本質屬性的事物的范圍，依據兩個概念在所指范圍上是否具有相同部分，概念之間的外延關系分為相容關系和不相容關系（全異關系），矛盾關系和反對關系是不相容關系的兩種特殊情況。“贈與合同”“買賣合同”這兩個概念在所指范圍上不具有相同部分，是不相容關系（全異關系）；“贈與合同”“買賣合同”包含在“合同”這個屬概念中，并且二者的外延之和小于該屬概念的外延，是反對關系。
【解答】（1）
①丁某在工作時間從事與工作無關的私事，違反勞動紀律，沒有全面、適當履行與公司簽訂的勞動合同。
②公司誘使丁某寫檢討書承認存在違反勞動合同的行為，然后以檢討書作為丁某違反勞動合同的證據，解除了勞動合同，違反了民法的誠實信用原則，屬于違法解除勞動合同。
（2）
①不相容關系（全異關系）。如果兩個概念在所指范圍上不具有相同部分，則為不相容關系（全異關系）。“贈與合同”和“買賣合同”在所指范圍上不具有相同部分，所以是不相容關系（全異關系）。
②反對關系。反對關系是兩個具有全異關系的概念包含在一個屬概念中，并且它們的外延之和小于該屬概念的外延。“贈與合同”和“買賣合同”包含在“合同”這個屬概念中，并且二者的外延之和小于該屬概念的外延，所以是反對關系。
【點評】（1）解答評析類材料題貫徹辨析題的解題方法。第一步，首先立足設問，評析觀點，對于觀點依據核心知識，從正反兩個方面來分析，確立回答問題的角度。第二步，依據材料，明確主干信息，依據主干信息，調動相關知識。第三步，依據主干指向，對應設問觀點，找出相應的理論依據，明確態度，確立正確的做法。
（2）回答分析說明類問題，主要按以下思路進行：
第一步，精析材料，把握主題。這是解題的基礎，可有效避免“文不對題”、“答非所問”的現象。
第二步，圍繞主題，回歸教材。以試題反映出的問題為中心與教材聯系，找出材料與教材的“結合點”。
第三步，緊扣題意，合理作答。通常，我們只要將教材中的基本原理與材料一一對應，用理論分析材料即可。
2．（2024 黑龍江）閱讀材料，完成下列要求。
某商場舉辦“消費品以舊換新”活動期間，在一樓大廳懸掛“置換商品一旦售出，概不退換”的橫幅。甲在該商場置換了一臺節能電冰箱。經專業機構檢測，該冰箱耗電量與產品說明書不符，甲要求商場換貨。在與該商場工作人員乙協商過程中，甲由于情緒激動，出現心臟驟停現象。乙立即撥打120急救電話，并對甲實施心肺復蘇。甲恢復意識后，被送往醫院進行治療。診斷書載明：有心臟病既往史，雙側多發肋骨骨折。甲住院8天，共花費治療費、護理費等五千元。甲認為乙救助過程中造成其人身損害，遂將商場與乙訴至人民法院。訴訟請求為：（1）商場更換電冰箱；（2）乙賠償相關費用五千元。
《中華人民共和國民法典》第一百八十四條：“因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔民事責任。”
結合材料，運用法律與生活知識，判斷甲的訴訟請求是否會獲得人民法院的支持，并說明理由。
【考點】侵權責任構成及承擔方式；證據及其種類；有效合同與無效合同；合同履行的原則；合同違約與違約責任．版權所有
【分析】本題要求結合材料，運用法律與生活知識，判斷甲的訴訟請求是否會獲得人民法院的支持，并說明理由，屬于原因類的試題。解答時，要明確設問范圍是法律與生活知識，切入點大。材料中“置換商品一旦售出，概不退換”和“經專業機構檢測，該冰箱耗電量與產品說明書不符，甲要求商場換貨”，說明支持商場更換電冰箱；材料中“在與該商場工作人員乙協商過程中，甲由于情緒激動，出現心臟驟停現象。乙立即撥打120急救電話，并對甲實施心肺復蘇。甲恢復意識后，被送往醫院進行治療”，說明不支持乙賠償相關費用五千元；材料中“甲認為乙救助過程中造成其人身損害，遂將商場與乙訴至人民法院”，說明法院應以事實為依據、以法律為準繩，作出正確的判決，有利于解決糾紛的同時，維護公平正義，踐行社會主義核心價值觀，鼓勵自愿實施緊急救助行為。
【解答】①支持商場更換電冰箱。橫幅內容違背合同訂立的原則，且電冰箱質量存在問題，商場沒有誠信履行、全面履行，已經構成違約，需要承擔違約責任。
②不支持乙賠償相關費用五千元。面對甲的病情，乙自愿實施緊急救助，不應承擔民事責任。
③法院應以事實為依據、以法律為準繩，作出正確的判決，有利于解決糾紛的同時，維護公平正義，踐行社會主義核心價值觀，鼓勵自愿實施緊急救助行為。
【點評】本題為原因類試題，解答原因類試題一般做到“兩審讀，一發散，一結合”。所謂“兩審讀”，第一是審讀主干材料，依據主干材料抽取主體信息和主旨信息；第二是審讀設問，通過設問明確指示的指向范圍，或者主體指向。“一發散”就是依據設問或者主干信息，明確問題核心，以問題核心為中心，發散相關有效知識點。“一結合”，結合發散指向與設問核心，正確作答。
3．（2024 廣西）閱讀材料，完成下列要求。
18周歲的高中生梁某在網上向A公司訂購用于文藝匯演的漢服，梁某發來消息：“我想訂購K系列的漢服2套，需要在6月12日前寄到H市M中學。”A公司客服回復：“K系列的漢服單價300元，2套共計600元，2023年6月12日前寄到H市M中學。請付訂金200元，貨到后付清余款。免運費。”梁某回復：“好的，請按照約定發貨。”梁某當日支付了200元，A公司于3日后發貨。但因洪災導致貨物在運輸途中滯留了10天，A公司未通知梁某，當貨物送達時已經是2023年6月16日。
梁某的朋友們談及此事時，甲說：“梁某發消息是要約，A公司回復是承諾，但只要梁某不收貨，合同就不成立。”乙說：“若梁某拒絕收貨，A公司應當向梁某雙倍返還訂金，承擔全部違約責任。”
結合材料，運用《法律與生活》的相關知識，對甲、乙的說法分別予以評析。
【考點】訂立合同的形式；合同違約與違約責任．版權所有
【分析】本題要求結合材料，運用《法律與生活》的相關知識，對甲、乙的說法分別予以評析。關鍵詞：根據梁某發來的消息：“我想訂購K系列的漢服2套，需要在6月12日前寄到H市M中學”，可聯系梁某發消息是要約邀請。關鍵詞：A公司客服回復：“K系列的漢服單價300元，2套共計600元，2023年6月12日前寄到H市M中學。請付訂金200元，貨到后付清余款。免運費”，可聯系A公司回復是要約。梁某回復：“好的，請按照約定發貨”，可聯系梁某回復是承諾，合同成立，因此無論梁某是否收貨該合同都成立，甲的說法錯誤。關鍵詞：根據“請付訂金200元”，可聯系訂金不適用于定金罰則，訂金不需要雙倍返還；根據“因洪災導致貨物在運輸途中滯留了10天”，可聯系A公司延期送達貨物是由于不可抗力，可免除全部或部分責任。關鍵詞：根據“A公司未通知梁某，當貨物送達時已經是2023年6月16日”，可聯系A公司沒有及時通知梁某貨物延期情況，應承擔部分違約責任，故乙的說法錯誤。
【解答】①甲的說法錯誤。梁某發消息是要約邀請，A公司回復是要約，梁某回復是承諾，合同成立。無論梁某是否收貨該合同都成立。
②乙的說法錯誤。訂金不適用于定金罰則，訂金不需要雙倍返還。A公司延期送達貨物是由于不可抗力，可免除全部或部分責任，但A公司沒有及時通知梁某貨物延期情況，應承擔部分違約責任。
【點評】解答評析類材料題貫徹辨析題的解題方法。第一步，首先立足設問，評析觀點，對于觀點依據核心知識，從正反兩個方面來分析，確立回答問題的角度。第二步，依據材料，明確主干信息，依據主干信息，調動相關知識。第三步，依據主干指向，對應設問觀點，找出相應的理論依據，明確態度，確立正確的做法。
4．（2024 天津）閱讀材料，回答問題。
H公司是國內某知名品牌的注冊商標權利人。李某是一家網店的經營者，明知H公司品牌的知名度，未經許可生產、銷售假冒H公司品牌的服裝千余件，銷售額超10萬元，對H公司品牌造成惡劣影響。雙方因此產生糾紛。
運用《法律與生活》知識，評析李某的行為，并指出H公司解決糾紛的兩種可行方式。
【考點】糾紛的解決方式．版權所有
【分析】本題共兩問。
第一問要求運用《法律與生活》知識，評析李某的行為，屬于評析類試題，材料中“李某是一家網店的經營者，明知H公司品牌的知名度，未經許可生產、銷售假冒H公司品牌的服裝千余件，銷售額超10萬元，對H公司品牌造成惡劣影響”，可知李某的行為侵犯了H公司的商標權，應當依法承擔侵權責任；違背市場公平競爭、誠信經營和依法經營的規則，擾亂了市場秩序；可能使消費者造成混淆和誤認，侵犯了消費者的合法權益。
第二問要求指出H公司解決糾紛的兩種可行方式，屬于分析說明類試題。材料中“雙方因此產生糾紛”，可以通過和解、調解、仲裁、訴訟解決糾紛。
【解答】①李某的行為侵犯了H公司的商標權，應當依法承擔侵權責任；違背市場公平競爭、誠信經營和依法經營的規則，擾亂了市場秩序；侵犯了消費者的合法權益。
②H公司可以通過和解、調解、仲裁、訴訟解決糾紛。
【點評】本題共兩問。
第一問屬于評析類試題。在對材料中的觀點進行分析時，如果觀點有對有錯，就應該用一分為二的觀點分析，要指出正確的觀點是什么，并說明理由，也要指出錯誤的觀點是什么，也要說明理由。因此這類試題考查學生調動和運用知識的能力、論證和探究問題的能力。評析時問題很多，有人只評不析，有人只析不評。因此一定要規范格式，平時要多加練習相關試題。答題時要做到分層次書寫。
第二問屬于分析說明類試題，主要按以下思路進行：
第一步，精析材料，把握主題。這是解題的基礎，可有效避免“文不對題”、“答非所問”的現象。
第二步，圍繞主題，回歸教材。以試題反映出的問題為中心與教材聯系，找出材料與教材的“結合點”。
第三步，緊扣題意，合理作答。通常，我們只要將教材中的基本原理與材料一一對應，用理論分析材料即可。
5．（2024 山西）閱讀材料，完成下列要求。
甲和乙為鄰居，甲在其宅基地范圍內翻建房屋時沒有按照當地建房習慣預留出合理的滴水空間，房檐距離乙家房屋過近，以致下雨時雨水沿房檐滴到乙家房屋外墻，導致乙的房屋墻皮脫落、木地板受潮開裂。乙多次與甲交涉，但雙方始終未能就解決方案達成一致。乙遂訴至人民法院，請求甲采取措施防止雨水沿房檐滴到自己家的房屋外墻，并賠償地板等損失。甲辯稱，翻建房屋是自己的權利，他人無權干涉。
請運用《法律與生活》知識，對乙的請求和甲的辯稱加以評析。
【考點】相鄰關系及其處理原則．版權所有
【分析】本題要求請運用《法律與生活》知識，對乙的請求和甲的辯稱加以評析。“甲和乙為鄰居，甲在其宅基地范圍內翻建房屋時沒有按照當地建房習慣預留出合理的滴水空間，房檐距離乙家房屋過近，以致下雨時雨水沿房檐滴到乙家房屋外墻，導致乙的房屋墻皮脫落、木地板受潮開裂”，可聯系相臨關系產生的侵權糾紛，屬于一般侵權行為，適用過錯責任歸責原則。行為人因過錯侵害他人民事權益造成損害的，應當承擔侵權責任。“甲辯稱，翻建房屋是自己的權利，他人無權干涉”，可聯系相鄰一方在為自己便利行使權利時，應照顧到相鄰方的利益。甲應該選擇對乙影響最小的方案，避免給乙造成損害，甲在行使自身權利時，不得超過正當權限，不得侵害他人的利益。
【解答】①相鄰一方在為自己便利行使權利時，應照顧到相鄰方的利益。甲應該選擇對乙影響最小的方案，避免給乙造成損害，甲在行使自身權利時，不得超過正當權限，不得侵害他人的利益。
②因相臨關系產生的侵權糾紛，屬于一般侵權行為，適用過錯責任歸責原則。行為人因過錯侵害他人民事權益造成損害的，應當承擔侵權責任。首先民事主體的合法權益受到了損害，其次行為人主觀上存在過錯，最后該行為與損害結果之間存在因果關系。在本案中，由于甲房檐距離乙家房屋過近，以致下雨時雨水沿房檐滿到乙家房屋外墻，導致乙的房屋墻皮脫落、木地板受潮開裂，已經形成了實質性的侵權，甲應承擔排除妨害、賠償損失等民事責任。
【點評】解答評析類材料題貫徹辨析題的解題方法。第一步，首先立足設問，評析觀點，對于觀點依據核心知識，從正反兩個方面來分析，確立回答問題的角度。第二步，依據材料，明確主干信息，依據主干信息，調動相關知識。第三步，依據主干指向，對應設問觀點，找出相應的理論依據，明確態度，確立正確的做法。
6．（2024 江西）閱讀材料，完成下列要求。
近日，某校組織小李等同學開展“送法進社區”活動，不少居民前來咨詢。
孫某：“我上個月找了份工作，現在還在勞動合同試用期內。昨天公司通知要辭退我，理由是：我才17歲，還是未成年人，而且這崗位需要去外地出差，到時肯定不能很好地完成工作。公司辭退我的行為是否合法？”
王某：“不久前，我在義賣活動中從張某手中購得一幅畫，后來有一位畫家找到了我，要求取回該畫。經了解，該畫是畫家送給張某的，兩人還約定了該畫只能用于收藏、不得轉讓。畫家是否有權取回？”
若你是小李，請你運用《法律與生活》知識，回答兩位居民的問題并說明理由。
【考點】簽訂勞動合同．版權所有
【分析】本題要求回答若你是小李，請你運用《法律與生活》知識，回答兩位居民的問題并說明理由，屬于原因類的試題。材料中“公司因孫某17歲，屬于未成年人，而且這崗位需要去外地出差，到時肯定不能很好地完成工作為由辭退孫某”，說明以孫某未成年且需要外地出差為由，不符合用人單位可以解除勞動合同的理由；材料中“畫家送給張某一幅畫，兩人還約定了該畫只能用于收藏、不得轉讓。我在義賣活動中從張某手中購得一幅畫，該畫家要求取回該畫”，說明張某將該畫用于公益性質的活動中，因此贈與人不能隨意撤銷贈與。
【解答】①勞動者應當達到法定就業年齡，除特殊情況外，禁止用人單位招用未滿十六周歲的未成年人。孫某17歲已達到法定就業年齡，因為未成年人和需要外地出差而辭退孫某，不符合用人單位可以解除勞動合同的理由，因此公司辭退孫某的行為不合法。
②本案中該畫家送給張某的畫，屬于贈與合同，該合同合法有效。但是張某將該畫用于公益性質的活動中，因此贈與人不能隨意撤銷贈與，所以畫家無權取回。
【點評】本題為原因類試題，解答原因類試題一般做到“兩審讀，一發散，一結合”。所謂“兩審讀”，第一是審讀主干材料，依據主干材料抽取主體信息和主旨信息；第二是審讀設問，通過設問明確指示的指向范圍，或者主體指向。“一發散”就是依據設問或者主干信息，明確問題核心，以問題核心為中心，發散相關有效知識點。“一結合”，結合發散指向與設問核心，正確作答。
7．（2024 安徽）閱讀材料，完成下列要求。
2022年9月，江某入職某公司，雙方簽訂了為期三年的勞動合同，約定江某的工作崗位為辦公室文員，工作地點為H市。2023年9月，公司進行人事調整，將江某的工作地點由H市變更為w市，江某拒絕這種安排。公司以江某不服從工作安排為由將其辭退。江某認為公司的辭退行為違法，于是向當地法律援助中心求助。在法律援助中心的指導下，江某到公證處，把她和公司相關領導之間關于工作地點變更的社交聊天記錄辦理了公證；之后，江某向當地仲裁機構申請仲裁，主張公司違法解除勞動合同的賠償金。2023年10月，在仲裁員的調解下，雙方就賠償金問題達成了一致意見：公司于一個星期內向江某支付賠償金10000元。
結合材料，運用《法律與生活》知識，從維護自身合法權益角度談談如何做一個明白的勞動者。
【考點】勞動者的維權途徑和方式；簽訂勞動合同．版權所有
【分析】本題要求結合材料，運用《法律與生活》知識，從維護自身合法權益角度談談如何做一個明白的勞動者。“2022年9月，江某入職某公司，雙方簽訂了為期三年的勞動合同，約定江某的工作崗位為辦公室文員，工作地點為H市”，可聯系勞動者入職時應認真審閱勞動合同內容，熟知各項條款，特別是關乎工作崗位、工作地點、合同期限等重要事項。“2023年9月，公司進行人事調整，將江某的工作地點由H市變更為w市，江某拒絕這種安排”，可聯系在企業提出變更勞動合同條款時，勞動者有權拒絕不合理之處。當合法權益遭受侵害，勞動者應勇于運用法律手段進行維權。“在法律援助中心的指導下，江某到公證處，把她和公司相關領導之間關于工作地點變更的社交聊天記錄辦理了公證；之后，江某向當地仲裁機構申請仲裁，主張公司違法解除勞動合同的賠償金。2023年10月，在仲裁員的調解下，雙方就賠償金問題達成了一致意見：公司于一個星期內向江某支付賠償金10000元”，可聯系勞動者可向當地法律援助中心尋求支持，且在維權過程中，勞動者需積極收集并保存證據；若協商無果，可以依法申請調解、仲裁和提起訴訟。
【解答】①在企業提出變更勞動合同條款時，勞動者有權拒絕不合理之處。當合法權益遭受侵害，勞動者應勇于運用法律手段進行維權。
②勞動者入職時應認真審閱勞動合同內容，熟知各項條款，特別是關乎工作崗位、工作地點、合同期限等重要事項。
③勞動者可向當地法律援助中心尋求支持，且在維權過程中，勞動者需積極收集并保存證據；若協商無果，可以依法申請調解、仲裁和提起訴訟。在本案中，江某在法律援助中心的指導下，向當地仲裁機構申請仲裁，經過仲裁調解最終獲得賠償金。
【點評】本題為措施類試題，解答措施類試題一般“一審、二定，三落實”的方法。所以“一審”就是要審讀設問和材料，明確設問和材料所包含的信息。“二定”在審讀的基礎上，依據材料信息或者設問信息，明確此題的知識指向和主體指向。“三落實”就是通過對材料和設問的分析，實現從設問到教材知識的落實，明確具體的知識體系。
8．（2024 江蘇）小李是cosplay（扮演成電影、漫畫或游戲中的角色）圈的知名扮演者，因高度還原了許多角色而火爆社交網絡。近來，小李發現，有人在某網絡平臺匿名創建了“該死的小李”貼吧，并聚集了一批人在平臺發布各種網暴言論。大量粗鄙低俗的言論，使不知情的網民對小李產生了錯誤認識，除造成其嚴重的精神困擾以外，也使其遭受到一定的經濟損失。小李聯系該平臺公司要求其提供侵權人信息，并刪除相關言論，平臺公司未予處理。為了維護自己的合法權益，小李決定向人民法院起訴。
（1）結合材料，運用《法律與生活》知識，說明小李應如何做好起訴前的必要準備。
（2）被告在法庭辯稱，“平臺公司對不構成侵權的帖子都是沒有刪除的，因此，我的帖子是不構成侵權的。”被告的三段論推理中省略的內容是A，其違反的推理規則是B．（請在答題卡A、B處填寫適當內容）
【考點】證據及其種類；三段論推理；訴訟的基本程序．版權所有
【分析】（1）本題要求結合材料，運用《法律與生活》知識，說明小李應如何做好起訴前的必要準備。材料中“小李聯系該平臺公司要求其提供侵權人信息，并刪除相關言論，平臺公司未予處理。為了維護自己的合法權益，小李決定向人民法院起訴”，可知小李要明確被告，明確訴求；材料中“大量粗鄙低俗的言論，使不知情的網民對小李產生了錯誤認識，除造成其嚴重的精神困擾以外，也使其遭受到一定的經濟損失”，可知小李要搜集證據，用截屏的方式收集。
（2）本題要求補充被告的三段論推理中省略的內容是，并說明其違反的推理規則，材料中“平臺公司對不構成侵權的帖子都是沒有刪除的，因此，我的帖子是不構成侵權的”，依據被三段論規則，可知小前提是我的帖子是平臺公司沒有刪除的，其違反的推理規則是中項在前提中至少周延一次。
【解答】（1）
①明確被告，被告是侵權人，要求平臺提供侵權人信息，平臺不提供則列為共同被告。
②明確訴求，侵權責任承擔方式：停止侵害、恢復名譽、消除影響、賠償損失、賠禮道歉。
③搜集證據，用截屏的方式收集。
（2）
A：我的帖子是平臺公司沒有刪除的。
B：中項在前提中至少周延一次。
【點評】（1）本題為措施類試題，解答這類題目時采用定點法，具體的解題思路是：
一是從教材找方法。要認真回想教材相關方面的知識，不能隨意亂想。
二是從材料中找方法。如果材料呈現的是問題，那么材料中問題的反面就是方法。
三是從當前時政熱點和黨和國家重大政策中找方法。具體的解題程序：定點﹣﹣聯系﹣﹣疏理﹣﹣作答.
（2）回答分析說明類問題，主要按以下思路進行：
第一步，精析材料，把握主題。這是解題的基礎，可有效避免“文不對題”、“答非所問”的現象。
第二步，圍繞主題，回歸教材。以試題反映出的問題為中心與教材聯系，找出材料與教材的“結合點”。
第三步，緊扣題意，合理作答。通常，我們只要將教材中的基本原理與材料一一對應，用理論分析材料即可。
9．（2024 浙江）2023年7月，朱某為八歲兒子朱小雨報名參加某圍棋俱樂部開辦的“大師班”培訓。俱樂部要求報班學員留存個人信息，并拍照錄入人臉等生物識別信息，開班后，朱某發現，所謂“大師”級授課老師，其實都是普通圍棋老師。同年9月，俱樂部運用AI技術，私自將朱小雨及其他學員的人臉信息與某圍棋大師照片合成三張海報，發布在公眾號上，海報中朱小雨的面部形象清晰可見。朱某認為該圍棋俱樂部侵害其合法權益，遂訴至法院。
結合材料，運用《法律與生活》中的相關知識，從朱某代理律師的角度，分析本案法律事實，并提出訴訟主張。
【考點】隱私權．版權所有
【分析】本題包含兩小問，要求結合材料，運用《法律與生活》中的相關知識，從朱某代理律師的角度，分析本案法律事實，并提出訴訟主張。
第一小問為分析說明類試題，案例材料中的圍棋俱樂部在開辦“大師班”過程中存在的名實不符的虛假宣傳、利用信息技術手段偽造合成朱小雨的照片、私自處理朱小雨等學員的個人信息等行為可知，朱某作為消費者的知情權、朱小雨及其他學員的肖像權及個人信息權益均受到了侵害，注意事實與法律的分別對應。
第二小問強調“訴訟主張”，基于前述事實和理由以及我國民事法律關于侵權責任的承擔方式的規定可知，朱某代理律師可以提出停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失、并承擔相應的精神損害賠償的訴訟主張，注意法理事實與材料相結合，法律術語使用準確無誤。
【解答】（1）法律事實分析：
其一，圍棋俱樂部開辦“大師班”，存在虛假宣傳事實，侵害了朱某等作為消費者的知情權益。
其二，圍棋俱樂部利用信息技術手段偽造合成照片等行為，侵害了朱小雨及其他學員的肖像權。
其三，圍棋俱樂部通過誤導、欺詐等方式，私自對朱小雨等學員個人信息進行處理，上侵害了他們的個人信息權益。
（2）基于上述事實和理由，提出訴訟主張：圍棋俱樂部應承擔停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等責任，并承擔相應的精神損害賠償責任。
【點評】本題為分析說明類試題，回答分析說明類問題，主要按以下思路進行：
第一步，精析材料，把握主題。這是解題的基礎，可有效避免“文不對題”、“答非所問”的現象。
第二步，圍繞主題，回歸教材。以試題反映出的問題為中心與教材聯系，找出材料與教材的“結合點”。
第三步，緊扣題意，合理作答。通常，我們只要將教材中的基本原理與材料一一對應，用理論分析材料即可。
10．（2024 浙江）父親去世后，30歲的小趙不愿贍養有扶養關系的繼母江某。經鄉政府協調，小趙、小趙堂弟趙小華與江某達成書面供養協議。協議約定：小趙放棄繼承權；由趙小華負擔江某的生活、生病及死后安葬事宜，江某所有的5間舊房由趙小華繼承；在江某喪失或者部分喪失民事行為能力時，由趙小華履行監護職責。達成協議后，江某與趙小華一家共同生活，直至2023年3月去世。同年5月，因附近小學擴建，縣政府欲對江某原居住的舊房實施征收補償。小趙得知后，向縣人民法院提起訴訟，主張將原屬江某房產2/5份額歸其所有。
結合材料，運用《法律與生活》中的相關知識，回答下列問題：
（1）指出江某將趙小華確認為自己的監護人是否合法，并說明理由。
（2）指出縣人民法院是否應當支持小趙的訴訟請求，并說明理由。
【考點】父母子女之間的權利與義務；夫妻間的人身和財產關系．版權所有
【分析】（1）本題要求結合材料，運用《法律與生活》中的相關知識，指出江某將趙小華確認為自己的監護人是否合法，并說明理由，屬于原因類的試題。解答時，要明確設問范圍是《法律與生活》中的相關知識，切入點大。材料中“經鄉政府協調，小趙、小趙堂弟趙小華與江某達成書面供養協議。協議約定：小趙放棄繼承權；由趙小華負擔江某的生活、生病及死后安葬事宜，江某所有的5間舊房由趙小華繼承；在江某喪失或者部分喪失民事行為能力時，由趙小華履行監護職責”，說明江某作為具有完全民事行為能力的成年人，通過協商與其親屬趙小華簽訂書面協議，確定自己的監護人，符合成年意定監護制度的規定。
（2）本題要求結合材料，運用《法律與生活》中的相關知識，指出縣人民法院是否應當支持小趙的訴訟請求，并說明理由，屬于原因類的試題。解答時，要明確設問范圍是《法律與生活》中的相關知識，切入點大。材料中“經鄉政府協調，小趙、小趙堂弟趙小華與江某達成書面供養協議”，說明人民法院不會支持小趙的訴訟請求，因為法律尊重死者生前通過遺囑（或者遺贈扶養協議）方式處分個人合法財產的意愿。本案中，小趙堂弟趙小華與江某達成供養協議符合法律規定，小趙出爾反爾提出的訴訟主張，違背了合同履行的誠信原則。
【解答】（1）
①合法。
②為防止老年人的合法權益受損，民法典規定了成年意定監護制度。
③本案中，江某作為具有完全民事行為能力的成年人，通過協商與其親屬趙小華簽訂書面協議，確定自己的監護人，符合成年意定監護制度的規定。
（2）
①否。
②法律尊重死者生前通過遺囑（或者遺贈扶養協議）方式處分個人合法財產的意愿。本案中，小趙堂弟趙小華與江某達成供養協議符合法律規定。
③小趙出爾反爾提出的訴訟主張，違背了合同履行的誠信原則。
【點評】（1）和（2）均屬于原因類的試題，解答原因類試題一般做到“兩審讀，一發散，一結合”。所謂“兩審讀”，第一是審讀主干材料，依據主干材料抽取主體信息和主旨信息；第二是審讀設問，通過設問明確指示的指向范圍，或者主體指向。“一發散”就是依據設問或者主干信息，明確問題核心，以問題核心為中心，發散相關有效知識點。“一結合”，結合發散指向與設問核心，正確作答。
11．（2024 北京）法安天下，德潤人心。人民法院應切實將社會主義核心價值觀融入司法裁判。下列是法院受理的三個案件：
案件一：林某是A公司某部門負責人，公司與其簽訂的勞動合同中約定任職期間林某對公司的信息負有保密義務。林某將A公司的客戶信息私自提供給競爭對手B公司，造成A公司經濟損失。A公司向法院起訴林某，要求其承擔違約責任，支付違約金。法院支持了A公司的訴訟請求。
案件二：C公司是某食品生產商，因不滿D公司網店售賣的同類食品價格比自己網店的售價低，遂向電商平臺投訴，提供虛假材料，謊稱D公司食品侵犯其商標權，導致平臺對D公司采取了懲處措施，損害了D公司的商業信譽和商品聲譽。D公司向法院起訴C公司，要求其賠償損失、賠禮道歉。
案件三：吳某突發疾病，路過的醫生劉某進行初步判斷之后，立即對他進行心肺復蘇。最終吳某脫離生命危險，但心肺復蘇造成其肋骨骨折。吳某向法院起訴劉某，要求其賠償損失。法院駁回了吳某的訴訟請求。
閱讀材料，參考示例，完成下表。
案件 裁判結果 裁判理由
案件一 支持原告訴訟請求 根據勞動合同法的規定，勞動者應履行勞動合同中約定的義務。林某與A公司簽訂的勞動合同中約定了保密義務，其將A公司的客戶信息提供給競爭對手B公司，損害了A公司利益，構成違約行為，應承擔違約責任，支付違約金。同時，林某的行為有違職業道德，不符合敬業等社會主義核心價值觀
案件二 ①　支持原告訴訟請求。　 ②　市場主體應該遵循公平競爭和依法經營的規則，法律還規定，禁止實施商業詆毀行為。C公司提供虛假材料向電商平臺投訴，屬于商業詆毀行為，侵犯了D公司的名譽權，并導致平臺對D公司采取了懲處措施，使D公司合法權益受損。C公司的行為符合侵權責任的構成要件的要求，有故意或重大過失，D公司有損害后果，C公司行為與后果有因果關系，所以C公司應承擔侵權責任。　
案件三 訴訟請求 ③　根據民法典規定，因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔民事責任。醫生劉某的行為屬于自愿實施緊急救助的行為，不應承擔賠償責任。　
【考點】勞動者的維權途徑和方式；侵權責任構成及承擔方式．版權所有
【分析】本題要求閱讀材料，參考示例，完成表格。案件二：以企業的生產經營活動為背景，C公司的一系列不正當競爭行為，構成對D公司民事權利的侵犯，并通過侵權責任構成要件的知識，判斷C公司構成侵權，并應承擔相應的侵權責任，所以法院會支持原告訴訟請求；本題中C公司虛構D公司違法事實的行為屬于典型的商業詆毀，所以侵犯了D公司的商業信譽，構成侵權，同時又因為C公司的行為屬于主觀故意，符合侵權責任的構成要件要求，所以應承擔停止侵害、消除影響、賠禮道歉.賠償損失等侵權責任。案件三：根據民法典中關于自愿實施緊急救助行為的規定，裁判理由從醫生劉某的行為屬于自愿實施緊急救助的行為，不需要承擔民事責任的角度作答。
【解答】①支持原告訴訟請求。
②市場主體應該遵循公平競爭和依法經營的規則，法律還規定，禁止實施商業詆毀行為。C公司提供虛假材料向電商平臺投訴，屬于商業詆毀行為，侵犯了D公司的名譽權，并導致平臺對D公司采取了懲處措施，使D公司合法權益受損。C公司的行為符合侵權責任的構成要件的要求，有故意或重大過失，D公司有損害后果，C公司行為與后果有因果關系，所以C公司應承擔侵權責任。
③根據民法典規定，因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔民事責任。醫生劉某的行為屬于自愿實施緊急救助的行為，不應承擔賠償責任。
【點評】本題為原因類試題，解答原因類試題一般做到“兩審讀，一發散，一結合”。所謂“兩審讀”，第一是審讀主干材料，依據主干材料抽取主體信息和主旨信息；第二是審讀設問，通過設問明確指示的指向范圍，或者主體指向。“一發散”就是依據設問或者主干信息，明確問題核心，以問題核心為中心，發散相關有效知識點。“一結合”，結合發散指向與設問核心，正確作答。
12．（2024 湖南）閱讀材料，完成下列要求。
習近平總書記指出：“祖國的未來屬于下一代。做好關心下一代工作，關系中華民族偉大復興”“對損害少年兒童權益、破壞少年兒童身心健康的言行，要堅決防止和依法打擊”。國家、社會、學校和家庭等應匯聚起保護未成年人的強大合力，更好呵護未成年人健康成長。
媽媽：我們的孩子才5歲，教育孩子不能只是我一個人，你也有義務。爸爸：我工作這么忙，哪有時間？ 今天是我5歲生日，我把自己存的500元零花錢充值到了游戲賬戶。 我才初中畢業，剛滿15歲，今天的快遞實在送不完了。今天下班前必須送完，你還要在這兒干兩年呢！
圖1 圖2 圖3
結合材料，運用法律與生活知識，對上述情境分別予以評析。
【考點】父母子女之間的權利與義務．版權所有
【分析】本題要求結合材料，運用法律與生活知識，對上述情境分別予以評析，屬于評析類的試題。解答時，要注意考查的范圍是法律與生活，要求對上述情境分別予以評析，考生可以調用育小職責大、自然人的民事行為能力、法律守護勞動者等知識結合材料進行分析。材料中“媽媽：教育孩子不能只是我一個人，你也有義務。爸爸：我工作這么忙，哪有時間”，可聯系父母對未年子女有撫養和教育義務，父母只撫養不教育是違法的；材料中“5歲的孩子吧自己存在500元零花錢充值到游戲賬戶了”，可聯系不滿八周歲的未成年人為無民事行為能力人，由其法定代理人代理實施民事法律行為；材料中“剛滿15周歲的未成年人快遞送不完，單位要求下班前必須送完，還需在單位干兩年”，可聯系勞動者應達到法定就業年齡，除特殊情況外，禁止用人單位招用未滿十六周歲的未成年人。
【解答】①圖1中媽媽教育孩子是積極履行自己法定義務的表現，爸爸以工作忙為由不教育孩子說明其沒有履行教育未成年子女的義務。
②圖2中5歲的孩子屬于無民事行為能力人，5歲孩子的充值行為屬于無效行為，其法定代理人可以要求平臺退款。
③圖3所涉快遞公司雇用15歲的未成年人，且安排其從事高強度的工作，違反了勞動法規定，不利于未成年人的身心健康發展。
【點評】解答評析類題目一般分以下幾步：
第一步，審清題意。這是解題的基礎。不僅要審文字，而且要審材料中的所有信息。
第二步，明確“評”的標準。常見的評價標準通常有：是否符合社會主義道德標準，是否符合我國的法律要求。這樣，依據標準，指出言行的正確與錯誤即可。
第三步，理性分析。回歸教材，落實相關原理和知識點，這是解題的關鍵。我們解題不能脫離教材知識，這就要把第一步中審材料和問題所獲得的有效信息準確地回歸教材，考慮知識要全面，注意各知識點的銜接。
第四步，理清思路，組織答案。
13．（2024 山東）法治護航 鄉村振興
某市法院組織巡回宣講團走進鄉村振興大講堂，宣講涉農典型案例。
【案情事實】
柏馬村是遠近聞名的“檸檬之鄉”。村民趙某將承包地的經營權流轉給甲農藥公司，約定用于建造倉庫。后主管部門認定該倉庫違法占用永久基本農田；應予拆除。在拆除過程中，甲公司不情損壞了農藥儲存罐，導致全村大片承包地被污染。事件發生后，柏馬村當年的檸檬嚴重減產，采摘后雖經檢驗合格，但仍然滯銷。村委會鼓勵村民使用本村注冊的集體商標“柏馬檸檬”打開銷路，結果發現多數購買者分不清“柏馬檸檬”與乙公司使用的未注冊商標“佰馬檸檬”。柏馬村村委會起訴乙公司，要求停止侵權，乙公司稱，“佰馬檸檬”用于檸檬凍干片，而“柏馬檸檬”僅用于鮮果，互不相干。
盧某等村民起訴甲公司，要求賠償檸檬減產的損失，清除土地污染。甲公司未進行舉證，但認為現有案情事實不足以證明檸檬減產系因自己的過錯造成。
【法條鏈接】
《土地管理法》第三十五條：“永久基本農田經依法劃定后，任何單位和個人不得擅自占用或改變其用途。……”
【釋法析理】
（1）運用法律與生活知識，回答下列問題并簡要說明理由。
①趙某與甲公司的土地經營權流轉合同是否有效？
②法院能否支持柏馬村村委會的訴訟請求？
③甲公司對盧某等人檸檬減產的損失應承擔何種責任？
【案例啟示】
（2）法院宣講上述案例，意在提升農民群眾哪些方面的法治意識？
【考點】侵權責任構成及承擔方式；他物權．版權所有
【分析】（1）本題要求運用法律與生活知識，回答下列問題并簡要說明理由，屬于原因類的試題。解答時，要明確設問范圍是法律與生活知識，切入點大。材料中“村民趙某將承包地的經營權流轉給甲農藥公司，約定用于建造倉庫”，可聯系趙某與甲公司的土地經營權流轉合同無效；材料中“多數購買者分不清‘柏馬檸檬’與‘佰馬檸檬’”，可聯系不正當競爭行為；材料中“拆除倉庫過程中，甲公司不慎損壞了農藥儲存罐，導致全村大片承包地被污染”，可聯系行為人只要損害了他人的民事權益，不論其有無過錯，均應承擔侵權責任。
（2）本題要求回答法院宣講上述案例，意在提升農民群眾哪些方面的法治意識，屬于意義類的試題。解答時，要結合材料信息進行分析作答。材料中“村民趙某將承包地的經營權流轉給甲農藥公司，約定用于建造倉庫。后主管部門認定該倉庫違法占用永久基本農田”，說明意在樹立合同意識；材料中“在拆除過程中，甲公司不情損壞了農藥儲存罐，導致全村大片承包地被污染。事件發生后，柏馬村當年的檸檬嚴重減產，采摘后雖經檢驗合格，但仍然滯銷”，說明意在樹立維權意識；材料中“甲公司未進行舉證，但認為現有案情事實不足以證明檸檬減產系因自己的過錯造成”，說明意在樹立證據意識。
【解答】（1）
①趙某與甲公司的土地經營權流轉合同無效。村民趙某將承包地的經營權流轉給甲農藥公司，約定用于建造倉庫，這從根本上改變了農田的用途是違法行為，內容不合法，合同無效。
②法院會支持柏馬村村委會的訴訟請求。乙公司使用的未注冊商標“佰馬檸檬”與村委會鼓勵村民使用本村注冊的集體商標“柏馬檸檬”僅一字之差，而且讀音相同或相近，容易讓人產生混淆與誤解，屬于“搭便車”不正當競爭行為，既損害他人的商業信譽，又可能對消費者構成欺詐，損害社會公共利益，理應受到法律制裁。
③甲公司對盧某等人檸檬減產的損失應承擔無過錯侵權責任。甲公司在拆除農藥倉庫過程中，不慎損壞了農藥儲存罐，導致全村大片承包地被污染，事發后，柏馬村當年的檸檬嚴重減產，二者存在因果關系，因此，甲公司需要對檸檬減產的損失承擔無過錯侵權責任。
（2）
①要樹立合同意識。
②要樹立維權意識。
③樹立證據意識。
【點評】（1）本題為原因類試題，解答原因類試題一般做到“兩審讀，一發散，一結合”。所謂“兩審讀”，第一是審讀主干材料，依據主干材料抽取主體信息和主旨信息；第二是審讀設問，通過設問明確指示的指向范圍，或者主體指向。“一發散”就是依據設問或者主干信息，明確問題核心，以問題核心為中心，發散相關有效知識點。“一結合”，結合發散指向與設問核心，正確作答。
（2）本題為意義類試題，意義類的答題要遵循由近及遠，由表及里、由直接到間接的思維順序，一般用“有利于”、“促進”等句型表達，解答時要求學生吃透教材的基本觀點并具有調動運用知識以及分析和闡述觀點的能力，審題的關鍵是抓住有效信息和設問要求，調動相關知識進行分析作答。
14．（2024 湖北）閱讀材料，完成下列要求。
郝某常請朋友去家門口的A餐館吃飯，除了方便、口味不錯，還因為老板爽快，每次買單遇到總價不是整數時，都主動抹了零頭，但最近的一次很不愉快。郝某這次實際消費了529元，買單后才發現被收了530元，于是順口問了一句：“咋還多收了我的錢呢？”新來的收銀員不認識郝某，斜眼問他：“你差那一塊錢嗎？”郝某感覺被冒犯，與對方爭吵了起來，要求返還一元錢并賠禮道歉。沒想到老板這次也較真了，拒絕返還，理由是過去每次的抹零加起來遠不止一元錢。
運用《法律與生活》知識回答：A餐館老板能否多收這一元錢并說明理由；如果雙方不能達成和解，郝某堅持維權，請你給他一些建議。
【考點】糾紛的解決方式．版權所有
【分析】本題要求運用《法律與生活》知識回答：A餐館老板能否多收這一元錢并說明理由；如果雙方不能達成和解，郝某堅持維權，請你給他一些建議。第一小問，根據案例中當事人的身份與事實，可以調用保護消費者合法權益和合同等知識，說明A餐館老板不能多收這一元錢，否則屬于違法行為或違約行為。第二小問，屬于開放性題型，考生從維護自身合法權益的途徑的角度提出合理建議即可。
【解答】①不能多收。消費者享有知情權、自主選擇權和公平交易權。郝某實際消費了529元，買單后才發現被收了530元，餐館老板多收一元屬于違法行為，侵犯了消費者的合法權益。郝某在餐館消費并付費，消費合同訂立并生效，雙方當事人應履行相應的義務和享有相應的權利，應遵循全面履行、誠信履行等原則。餐館老板多收一元屬于違約行為。
②消費者要敢于維權，善于維權。如果雙方不能達成和解，郝某可以通過找消費者協會調解、打12345投訴，或者申請仲裁、提起訴訟等途徑維護權益。
【點評】第一小問，屬于原因類試題，該類試題對于考查分析解決問題的能力和邏輯思維能力有獨特的優勢。此類題主要是讓我們分析解決某問題措施的經濟學、哲學或政治學理論原因。一般來說其設問主要有：確定某知識范圍，據此分析或說明材料對應的具體做法的某方面的理論原因或現實意義。
第二小問，為開放性建議類試題，解題技巧：
①審題：圍繞中心詞展開，思維要發散，角度多樣，避免重復。
②注重層次性；
③體現價值導向性，答案要點要體現社會正能量方面；
④語言簡潔、建議措施要具體可行。
15．（2023 浙江）2023年2月1日，紅星酒店向大華漁場訂購鱖魚200千克，單價100元/千克，要求1周內將鱖魚送到紅星酒店，大華漁場當日回復紅星酒店：單價變更為103元/千克，分兩批交貨，第一批100千克鱖魚，1周內送達酒店；第二批100千克鱖魚，1周后2周內由酒店到大華漁場自行提取，因連日大雨，2月10日晚上，附近的向陽化工廠污水池外溢，污染了大華漁場，導致漁場內鱖魚大量死亡。
結合材料，運用《法律與生活》相關知識，回答下列問題：
（1）指出紅星酒店與大華漁場之間是否形成一致的意思表示，并說明理由。
（2）大華漁場向法院提出訴訟主張，針對鱖魚死因，指出應由誰負責舉證，并說明理由。
（3）指出向陽化工廠是否應當承擔法律責任，并說明理由。
【考點】侵權責任構成及承擔方式；舉證責任；合同違約與違約責任．版權所有
【分析】（1）本題要求指出紅星酒店與大華漁場之間是否形成一致的意思表示，并說明理由，屬于原因類試題。材料中“大華漁場當日回復紅星酒店：單價變更為103元/千克，分兩批交貨，第一批100千克鱖魚，1周內送達酒店；第二批100千克鱖魚，1周后2周內由酒店到大華漁場自行提取”，這是大華漁場對紅星酒店的回復，內容做出了實質性變更，構成新要約。而紅星酒店未做出承諾回復，二者沒有形成一致的意思表示。
（2）本題要求大華漁場向法院提出訴訟主張，針對鱖魚死因，指出應由誰負責舉證，并說明理由，屬于原因類試題。材料中涉及的污染問題，涉及舉證責任倒置，由于大華漁場缺乏化工的相關專業知識，處于弱勢地位，向陽化工廠應承擔舉證責任。
（3）本題要求指出向陽化工廠是否應當承擔法律責任，并說明理由，屬于原因類試題。依據法律關于無過錯侵權責任的相關規定，可知環境污染責任遵循無過錯侵權責任原則，向陽化工廠污水池外泄，損害了大華漁場的利益，無論其有無過錯，都應當承擔相應的責任。
【解答】（1）
沒有。大華漁場對紅星酒店的回復做出了實質性變更，構成新要約。而紅星酒店未做出承諾回復，二者沒有形成一致的意思表示。
（2）
向陽化工廠應當承擔舉證責任。本案是由環境污染引發的侵權責任案件，適用舉證責任倒置原則。由于大華漁場缺乏化工的相關專業知識，處于弱勢地位，向陽化工廠應承擔舉證責任。
（3）
應當。環境污染責任遵循無過錯侵權責任原則，向陽化工廠污水池外泄，損害了大華漁場的利益，無論其有無過錯，都應當承擔相應的責任。
【點評】本題三問都為原因類試題，解答原因類試題一般做到“兩審讀，一發散，一結合”。所謂“兩審讀”，第一是審讀主干材料，依據主干材料抽取主體信息和主旨信息；第二是審讀設問，通過設問明確指示的指向范圍，或者主體指向。“一發散”就是依據設問或者主干信息，明確問題核心，以問題核心為中心，發散相關有效知識點。“一結合”，結合發散指向與設問核心，正確作答。
16．（2023 遼寧）閱讀材料，完成下列要求。
“紅色劇本殺”以角色扮演方式在游戲中傳承紅色基因，這種沉浸式體驗深受青少年喜愛。A劇本殺店張貼海報（如圖），吸引玩家紛至沓來。
某日，大三學生小明約同學去該店玩以某英雄連事跡為主線的情景式劇本殺。在游戲過程中，小明發現劇本內容包含對某英烈的侮辱性言辭。震驚之余，小明與主持人發生爭執，不牢固的布景裝置導致了小明小腿骨折。小明向執法機關舉報了該店。
結合材料，運用法律與生活知識，分析A劇本殺店涉嫌哪些違法行為；若小明訴至法院請求損害賠償，可提出哪些理由。
【考點】侵權責任構成及承擔方式；名譽權．版權所有
【分析】本題包含兩個小問：
第一小問，要求結合材料，運用法律與生活知識，分析A劇本殺店涉嫌哪些違法行為，屬于簡答題。解答時，要結合材料信息進行分析作答。材料中“在游戲過程中，小明發現劇本內容包含對某英烈的侮辱性言辭”，說明在游戲過程中，小明發現劇本內容包含對某英烈的侮辱性言辭；材料中“小明與主持人發生爭執，不牢固的布景裝置導致了小明小腿骨折”，說明侵犯了小明的健康權。
第二小問，要求結合材料，運用法律與生活知識，分析若小明訴至法院請求損害賠償，可提出哪些理由，屬于簡答題。解答時，要結合材料信息進行分析作答。結合教材知識，可從名譽、榮譽權、健康權等相關知識進行分析，材料中“在游戲過程中，小明發現劇本內容包含對某英烈的侮辱性言辭。震驚之余，小明與主持人發生爭執，不牢固的布景裝置導致了小明小腿骨折”，說明英烈和小明合法權益受到了損害，該店主觀上存在過錯，該店行為與損害結果之間存在因果關系。
【解答】（1）
①侵害英烈名譽、榮譽權，損害社會公共利益。
②侵犯了小明的健康權。
（2）
①民事主體享有名譽權和榮譽權，任何組織或者個人不得以侮辱、誹謗等方式侵害他人的名譽權，也不得非法剝奪他人的榮譽稱號，不得詆毀、貶損他人的榮譽。自然人享有生命權、身體權、健康權、姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權、隱私權。
②英烈和小明合法權益受到了損害，該店主觀上存在過錯，該店行為與損害結果之間存在因果關系。
【點評】本題包含兩個小問，（1）和（2）問均屬于簡答題，難度適中，旨在考查學生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點相結合，圍繞題干主旨進行作答即可。
17．（2023 新課標）閱讀材料，完成下列要求。
小張系成年人，為做生意向父親老張借款10萬元，在借條中承諾3年后歸還。借款到期后，老張見小張生意紅火，便要求小張還款。小張以父母有義務幫助扶持自己為由拒絕還款，并表示如果一定要還款則以后不照料老張的生活。老張無奈之下向人民調解委員會申請調解。
假如你是人民調解員，請運用《法律與生活》的相關知識，分析小張的做法和說法的不當之處，并給當事人提出兩條解決糾紛的建議。
【考點】糾紛的解決方式．版權所有
【分析】本題含有兩個問題：
第一小問：本題設問要求回答假如你是人民調解員，請運用《法律與生活》的相關知識，分析小張的做法和說法的不當之處。屬于分析說明類試題，知識范圍是《法律與生活》的相關知識，從材料中小張的做法和說法的相關信息入手進行分析。“小張以父母有幫助扶持自己的義務為由拒絕還款”，可知當事人應當按照約定全面履行自己的義務。父母對未成年子女負有撫養、教育和保護的義務。對于具有獨立生活能力和條件的成年子女一般是沒有撫養義務的。“小張以還款為由拒絕照料老張生活”，可知成年子女對父母負有贍養、扶助和保護的義務。本案中，小張以一定要還款就不照料老張生活的做法，是錯誤的，必須承擔起贍養父母的責任。
第二小問：本題要求給當事人提出兩條解決糾紛的建議。屬于建議類試題，側重于解決糾紛的具體措施。“老張無奈之下，向人民調解委員會申請調解”，可以結合多元解決糾紛的方式的相關知識，建議通過人民調解委員會進行調解；或者通過民事訴訟解決糾紛。
【解答】不當之處：
①根據民法典的規定，當事人應當按照約定全面履行自己的義務。小張系成年人，為做生意向父親老張借款10萬元，在借條中承諾3年后歸還，應該履行合同義務，到期還款。
②父母對喪失勞動能力、尚在讀的、確無獨立生活能力和條件的成年子女負有撫養義務，但父母對具有獨立生活能力和條件的成年子女一般是沒有撫養義務的。小張認為父母有義務幫助扶持自己的說法錯誤，應及時把借款還給父母。
③成年子女對父母負有贍養、扶助和保護的義務，小張以還款為由拒絕照料老張生活的做法是錯誤的，必須承擔起贍養父母的責任。
解決糾紛的建議：
①老張可以通過人民調解委員會進行調解。
②老張可以通過民事訴訟解決糾紛。
【點評】第一小問屬于分析說明類試題，回答分析說明類問題，主要按以下思路進行：
第一步，精析材料，把握主題。這是解題的基礎，可有效避免“文不對題”、“答非所問”的現象。
第二步，圍繞主題，回歸教材。以試題反映出的問題為中心與教材聯系，找出材料與教材的“結合點”。
第三步，緊扣題意，合理作答。通常，我們只要將教材中的基本原理與材料一一對應，用理論分析材料即可。
第二小問屬于建議類試題，解題技巧：
①圍繞中心詞展開，思維要發散，角度多樣，避免重復。
②注重層次性。
③體現價值導向性，答案要點要體現社會正能量方面。
④語言簡潔、建議措施要具體可行。
18．（2023 北京）“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”北京扎燕風箏以燕子為造型，通過擬人化的手法，創造出一個和諧的燕子家族——肥燕、瘦燕、比翼燕、半瘦燕、小燕、雛燕，具有獨特的文化魅力。
許多人致力于扎燕風箏文化的傳承與創新，其中王某獨創的雛燕風箏廣受歡迎。
◇在學校的勞動課上，有老師使用王某的作品講解風箏的畫法和扎法，在老師的悉心指導下，每個同學都制作了自己的“雛燕”。
◇一直致力于推廣扎燕風箏文化的張某購買了王某最新版雛燕風箏，將其拆解后又重新組裝，并將這一過程拍成視頻在網絡上發布，引發網友廣泛關注，吸引了很多人加入到扎燕風箏的創作中來。但有人指出，這樣將別人獨創的風箏公開講解，可能涉嫌侵犯著作權。
結合材料，運用《法律與生活》知識，談談在中華優秀傳統文化傳承與創新中，法律規定著作權并對其加以限制的意義。
【考點】著作權．版權所有
【分析】本題要求結合材料，運用《法律與生活》知識，談談在中華優秀傳統文化傳承與創新中，法律規定著作權并對其加以限制的意義，屬于意義類的試題。解答時，要明確設問范圍是《法律與生活》知識，切入點大。依據課本基礎知識可知，著作權是知識產權的重要種類，是指權利人針對特定作品依法享有的支配和獲取利益的權利，他人未經著作權人許可使用著作權人的作品，就可能構成侵權；材料中“北京扎燕風箏以燕子為造型，通過擬人化的手法，創造出一個和諧的燕子家族——肥燕、瘦燕、比翼燕、半瘦燕、小燕、雛燕，具有獨特的文化魅力”和“但有人指出，這樣將別人獨創的風箏公開講解，可能涉嫌侵犯著作權”，說明法律規定著作權并對其加以限制，有利于調動人們參與中華優秀傳統文化傳承與創新的積極性，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展。
【解答】①著作權是知識產權的重要種類，是指權利人針對特定作品依法享有的支配和獲取利益的權利，他人未經著作權人許可使用著作權人的作品，就可能構成侵權。
②法律規定著作權并對其加以限制，有利于調動人們參與中華優秀傳統文化傳承與創新的積極性，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展。
【點評】本題為意義類主觀題，意義類的答題要遵循由近及遠，由表及里、由直接到間接的思維順序，一般用“有利于”、“促進”等句型表達，解答時要求學生吃透教材的基本觀點并具有調動運用知識以及分析和闡述觀點的能力，審題的關鍵是抓住有效信息和設問要求，調動相關知識進行分析作答。
19．（2023 湖北）閱讀材料，完成下列要求。
2017年，方某在電梯內勸阻一位老人吸煙，兩人發生爭執，老人因為情緒激動誘發心臟病，倒地死亡。視頻記錄顯示，兩人并未發生肢體沖突，老人也一直沒有熄滅手里的煙。事后老人家屬與方某在派出所就賠償金額未能達成協議，于是到法院起訴方某，索賠40萬元。一審法院認為，方某的行為與老人死亡并無必然因果關系，但考慮“公平原則”，判決方某補償老人家屬1.5萬元。
一審判決后，當地媒體對案件進行了報道，隨后事件發酵，擴散到全國，引起熱議。網民甲說：“人死比天大，家屬應該直接找當事人鬧的，肯定賠的比法院判的多。”法科生乙說：“就我所學的民法知識，我覺得一分錢都不應該賠。”控煙專家丙對記者說：“這個判決讓我很擔心，將對熱心勸阻吸煙者造成巨大沖擊，會嚴重阻礙中國控煙的進程。”丁對戊說：“我覺得方某的行為不但沒有錯，而且應該鼓勵。”戊說：“我不同意你的觀點，方某的行為沒錯我不反對，但鼓勵我認為談不上。”丁反駁說：“你既然不同意我的觀點，卻又承認方某沒錯，這不是自相矛盾嗎？”
老人家屬認為一審法院判賠金額太少，依法提起上訴。二審法院最終撤銷了一審判決，改判方某不承擔侵權責任。事后方某接受記者采訪時說：“以后遇到在公共場所的抽煙者，我還是會理性勸阻的。”
（1）運用《法律與生活》《政治與法治》知識，評析甲乙丙的說法。
（2）運用《邏輯與思維》知識，判斷丁戊的對話中誰的話不合邏輯并說明理由。
【考點】侵權責任構成及承擔方式；形式邏輯基本規律．版權所有
【分析】（1）本題要求運用《法律與生活》《政治與法治》知識，評析甲乙丙的說法。材料“人死比天大，家屬應該直接找當事人鬧的，肯定賠的比法院判的多”，可知甲的觀點錯誤，公民在行使自己權利的時候，也要依法履行自己的義務，自覺維護公共利益和社會秩序，當自己的合法權益遭受侵害時，應該通過合法手段，理性維權。材料“就我所學的民法知識，我覺得一分錢都不應該賠”“方某在電梯內勸阻一位老人吸煙，兩人發生爭執，老人因為情緒激動誘發心臟病，倒地死亡。視頻記錄顯示，兩人并未發生肢體沖突，老人也一直沒有熄滅手里的煙”，可知乙的觀點正確，方某在電梯內勸阻老人吸煙合法正當，是自覺維護公共利益的行為，一審判決讓方某分擔損失，與民法典的立法宗旨相違背，不利于維護公序良俗，不利于弘揚社會主義核心價值觀，因此，方某不用賠償。材料“這個判決讓我很擔心，將對熱心勸阻吸煙者造成巨大沖擊，會嚴重阻礙中國控煙的進程”“方某的行為與老人死亡并無必然因果關系，但考慮‘公平原則’，判決方某補償老人家屬1.5萬元”，可知丙的觀點正確，一審判決讓方某分擔損失，讓正當行使勸阻吸煙權利的公民承擔補償責任，會打擊熱心勸阻吸煙者的積極性，也是對社會公共利益的損害，會挫傷公民依法維護公共利益的積極性，一定程度上會阻礙中國控煙的進程。
（2）本題要求運用《邏輯與思維》知識，判斷丁戊的對話中誰的話不合邏輯并說明理由。材料“我覺得方某的行為不但沒有錯，而且應該鼓勵”，這是一個聯言判斷，在聯言判斷中，當且僅當組成它的各個聯言支都是真的，這個聯言判斷才是真的，如果有一個聯言支是假的，這個聯言判斷就是假的，戊否定了要鼓勵，即認為聯言判斷有的聯言支不真，并沒有與承認方某沒錯產生自相矛盾。
【解答】（1）
①甲的觀點錯誤，生命權、身體權和健康權是一個人最基礎的權利，生命是自然人最高的人身利益，但是公民在行使自己權利的時候，也要依法履行自己的義務，自覺維護公共利益和社會秩序，當自己的合法權益遭受侵害時，應該通過合法手段，理性維權。甲認為家屬應該直接找當事人鬧，是不對的。
②乙的觀點正確，方某在電梯內勸阻老人吸煙合法正當，是自覺維護公共利益的行為，一審判決讓方某分擔損失，與民法典的立法宗旨相違背，不利于維護公序良俗，不利于弘揚社會主義核心價值觀，因此，方某不用賠償。
③丙的觀點正確，一審判決讓方某分擔損失，讓正當行使勸阻吸煙權利的公民承擔補償責任，會打擊熱心勸阻吸煙者的積極性，也是對社會公共利益的損害，會挫傷公民依法維護公共利益的積極性，一定程度上會阻礙中國控煙的進程。
（2）
丁反駁的話，不合邏輯。丁對戊說：“我覺得方某的行為不但沒有錯，而且應該鼓勵。”這是一個聯言判斷，戊不同意丁的觀點，戊認為這個聯言判斷是假的，在聯言判斷中，當且僅當組成它的各個聯言支都是真的，這個聯言判斷才是真的，如果有一個聯言支是假的，這個聯言判斷就是假的，戊否定了要鼓勵，即認為聯言判斷有的聯言支不真，并沒有與承認方某沒錯產生自相矛盾。
【點評】（1）本題為評析類試題，此類題通常是材料先給出一個重大的社會現象，然后要求用所學的知識談談對這一現象的認識，常見設問有“如何認識”，“如何看待”“談談對某一現象的看法”“分析（評析）某一現象”等等。此類題可按照“判斷表態”﹣﹣“闡述道理”﹣﹣“明確做法”的解題思路來作答，也可按照“是什么”﹣﹣“為什么”﹣﹣“怎么辦”的解題思路來作答。
（2）本題為原因類試題，解答原因類試題一般做到“兩審讀，一發散，一結合”。所謂“兩審讀”，第一是審讀主干材料，依據主干材料抽取主體信息和主旨信息；第二是審讀設問，通過設問明確指示的指向范圍，或者主體指向。“一發散”就是依據設問或者主干信息，明確問題核心，以問題核心為中心，發散相關有效知識點。“一結合”，結合發散指向與設問核心，正確作答。
20．（2023 湖南）閱讀材料，完成下列要求。
1994年，甲媒體委托張某為即將拍攝的動畫片創作人物形象，張某先用鉛筆勾勒了三個人物概念圖。后由甲媒體在原基礎上進行再創作，重塑了三個人物形象，載明“人物設計：張某”。
2012年，張某與乙公司簽訂《著作權轉讓合同》，轉讓金額為伍萬元人民幣，并交割。乙公司向A省版權局成功申請三個人物概念圖的作品登記，作者為張某，著作權人為乙公司。
2013年，甲媒體就重塑的三個人物形象圖向B直轄市版權局申請作品登記，取得相應作品登記證書，作者為張某，著作權人為甲媒體。
2019年，甲媒體發現乙公司已把重塑的三個人物形象圖，加載至某商城電子商務平臺運營。甲媒體認為乙公司構成侵權，遂起訴至人民法院。
相關資料《中華人民共和國著作權法》第十三條改編、翻譯、注釋、整理已有作品而產生的作品，其著作權由改編、翻譯、注釋、整理人享有，但行使著作權時不得侵犯原作品的著作權。
結合材料，運用法律與生活知識，判斷甲媒體訴乙公司侵權是否成立，并說明理由。
【考點】著作權；侵權責任構成及承擔方式．版權所有
【分析】本題要求結合材料，運用法律與生活知識，判斷甲媒體訴乙公司侵權是否成立，并說明理由，屬于原因類的試題。解答時，要明確設問范圍是法律與生活知識，切入點大。依據法律知識可知，改編、翻譯、注釋、整理已有作品而產生的作品，其著作權由改編、翻譯、注釋、整理人享有，但行使著作權時不得侵犯原作品的著作權；材料中“后由甲媒體在原基礎上進行再創作，重塑了三個人物形象，載明‘人物設計：張某’”，說明“重塑的三個人物形象”的著作權歸甲媒體所有，且沒有侵犯張某的權利，因此，“乙公司已把重塑的三個人物形象圖，加載至某商城電子商務平臺運營”侵犯了甲媒體的著作權。
【解答】①成立。
②根據法律規定，改編、翻譯、注釋、整理已有作品而產生的作品，其著作權由改編、翻譯、注釋、整理人享有，但行使著作權時不得侵犯原作品的著作權。“后由甲媒體在原基礎上進行再創作，重塑了三個人物形象，載明‘人物設計：張某’”，說明“重塑的三個人物形象”的著作權歸甲媒體所有，且沒有侵犯張某的權利，因此，“乙公司已把重塑的三個人物形象圖，加載至某商城電子商務平臺運營”侵犯了甲媒體的著作權。
【點評】本題為原因類試題，解答原因類試題一般做到“兩審讀，一發散，一結合”。所謂“兩審讀”，第一是審讀主干材料，依據主干材料抽取主體信息和主旨信息；第二是審讀設問，通過設問明確指示的指向范圍，或者主體指向。“一發散”就是依據設問或者主干信息，明確問題核心，以問題核心為中心，發散相關有效知識點。“一結合”，結合發散指向與設問核心，正確作答。
21．（2023 浙江）王宏大與劉文昌準備開設一家有限責任公司，擬取名“普羅旺斯”（法國地名音譯），擬以宅基地使用權、兩套商品房所有權及其建設用地使用權、100萬元現金和一部漫畫作品出資。公司成立后，與童漫簽訂勞動合同約定：服務期5年，年薪30萬元人民幣，贈送140平方米房屋一套，但5年內不得結婚，否則解聘，并收回房屋。童漫入職一個月后，公司為其辦理了贈送房屋的產權登記。半年后，童漫登記結婚。
結合材料，運用《法律與生活》相關知識，回答下列問題：
（1）列舉本案中的用益物權，并說明哪項財產不能作為公司財產。
（2）分析童漫是否應當退還房屋。
（3）說明“普羅旺斯”公司名稱是否合適。
【考點】財產權；所有權；他物權．版權所有
【分析】（1）本題要求列舉本案中的用

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