資源簡介

(共30張PPT)
雄糾糾氣昂昂
跨過鴨綠江
保和平為祖國
就是保家鄉
中國好兒女
齊心團結進
抗美援朝
打敗美帝野心狼
誰是最可愛的人
1、初步了解抗美援朝的背景，了解其簡單經過、中國人民志愿軍的英雄事跡以及結果。
2、了解志愿軍戰士的豪邁、熱情、堅強的決心和英勇頑強的抗爭精神，深刻體會志愿軍戰士所體現出來的愛國主義、國際主義和革命英雄主義精神。
學習目標
學習重點
戰斗英雄黃繼光、邱少云的英勇事跡及志愿軍戰士高度的愛國主義、英雄主義和國際主義精神。
【魏巍】（1920—2008）河南鄭州人，原名鴻杰，曾用筆名紅楊樹，當代詩人，著名散文作家、小說家。曾在1950年至1958年間三次赴朝鮮，寫下了奠定其文學地位的散文《誰是最可愛的人》及《故士和祖國》《在漢江南岸的日日夜夜》等作品，歷時22年創作的著名長篇小說《東方》，榮獲1982年中國首屆“茅盾文學獎”(長篇小說創作獎)。
走近作者
(１) １９５０ 年６月,朝鮮內戰爆發。
(２)美國侵略軍越過“三八線”,打到中國邊境 鴨綠江 邊,轟炸掃射中國東北邊境城市；
(３)美國第七艦隊入侵中國 臺灣海峽 ；
(４)朝鮮民主主義人民共和國請求中國政府派兵援助。
背景資料
1950年6月28日，毛澤東主席發表講話：打敗美國侵略者的任何挑釁！
“中國人民決不能容忍外國的侵略，也不能聽任帝國主義對自己鄰邦肆行侵略而置之不理。”
1950年10月19日，中國人民志愿軍首批部隊渡過鴨綠江，抗美援朝
1、抗美援朝的目的是什么？
2、抗美援朝從哪年開始？
到什么時間結束？
3、抗美援朝中，中國方面的司令員是誰？
4、中國軍隊的名稱是什么？
5、抗美援朝中涌現出哪些代表性的戰斗英雄？請簡單介紹他們的英雄事跡 。
6、抗美援朝取得怎樣的成果？
閱讀教材7-9頁，認真思考下列問題，然后回答問題。
1、原因：①美國派兵侵略 。②美軍的侵略活動嚴重威脅到 的安全。 請求中國政府派兵援助。
2、美國哪些侵略活動威脅到中國的安全？
①以美軍為主的所謂 越過三八線一直打到中國 邊； ②美軍飛機入侵中國領空，轟炸掃射 城市； ③美軍第七艦隊入侵中國 海峽，阻止人民解放軍解放 。
3、目的： 。
4、時間： 。
5、司令： 。
6、過程： 。
7、戰斗英雄： 。
8、中國人民志愿軍在抗美援朝戰爭中，發揚高度的 精神和 精神，被譽為“ ”。他們不畏艱險，英勇頑強，最終贏得了戰爭的勝利，為國家和民族贏得了榮譽。
9、結果： 年7月， 被迫在 上簽字，中朝人民取得反侵略戰爭的勝利。
10、意義：
朝鮮
中國
朝鮮民主主義人民共和國
“聯合國軍”
鴨綠江
中國東北邊境城市
臺灣
臺灣
抗美援朝、保家衛國
1950.10——1953.7
彭德懷
五戰五捷，上甘嶺戰役
黃繼光、邱少云等
愛國主義
革命英雄主義
鞏固了新生政權，提高了中國的國際地位，打擊了美國的侵略政策，為我國的經濟建設提供了一個相對穩定的國際環境
1953
美國
停戰協定
最可愛的人
字詞積累
堅韌 淳樸 謙遜 摁倒 覆滅
迸裂 臉膛 憋悶 聚殲 過癮
掰斷 軍隅里
chún
xùn
èn
rèn
bèng
táng
biē
jiān
bāi
yǐn
yú
fù
【迸裂】破裂；裂開而往外飛濺。
【豁亮】寬敞明亮。
【隱隱約約】看起來或聽起來不很清楚；感覺不很明顯。
【永垂不朽】（姓名、事跡、精神等）永遠流傳，不磨滅。
【奮不顧身】奮勇直前，不顧生命。
通訊
一曲“最可愛的人”的贊歌
一座共和國歷史的豐碑
本文是什么文體？
融敘述、議論、描寫、抒情于一體，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞體裁，通常把它稱作詳細的消息。特點：新聞性、文學性、評論性。
劃分段落層次
第一部分（1－3），從切身感受提出志愿軍戰士是“最可愛的人”，概括歌頌他們崇高的精神境界。
第二部分（4－14），選用三個典型事例，表現志愿軍戰士崇高的思想品質，具體說明他們是我們最可愛的人。
第三部分（15），聯系我們的幸福生活，號召人們熱愛志愿軍戰士，因為他們確實是我們最可愛的人。
整體感知
1.誰是我們最可愛的人呢？
我們的戰士
2.作者從哪幾個方面來贊譽我們最可愛的人？
品質、意志、氣質、胸懷
事 例 精 神
1.
2.
3.
革命英雄主義
國際主義
愛國主義
松骨峰戰斗
馬玉祥火中救小孩
防空洞中的談話
課文選取了哪三個典型事例？
各表現志愿軍什么精神？請填表：
事 例 側重點
1.松骨峰戰斗
2.馬玉祥火中救小孩
3.防空洞中的談話
對敵人的狠
對朝鮮人民的愛
以上二者的思想基礎
共同表現志愿軍指示是“最可愛的人”，但側重點有所不同：
順序可顛倒嗎
這三個事例有什么內在聯系？
細節探究
◎松骨峰戰斗
戰斗過程
（1）敵我狀況：人數上，敵眾我寡；裝備上，敵優我劣
（2）描繪戰士英勇搏斗的動詞：摔、撲、抱
（3）描繪戰后戰場情景的動詞：抱、掐、摁、銜
文中找出一個詞概括這場戰斗的特點。
壯烈
志
愿
軍
戰
士
大
無
畏
的
英
雄
主
義
精
神
◎馬玉祥救朝鮮兒童
1.本段動作描寫具體生動，請找出用得好的動詞。
踹 撲 摸 拉 抓 抱 跳 鉆……
寫出戰士不怕危險救朝鮮兒童的英勇行為。
2.“他馬上穿過濃煙到近處一看”一句中“馬上”一詞有什么表達作用？
突出馬玉祥救人的毫不猶豫，當機立斷。
3.有一句話揭示了馬玉祥火中救小孩的思想基礎，這句話是：
——朝鮮人民和祖國人民不是一樣的嗎？
揭示志
愿
軍
戰
士
的
國際
主
義
精
神
◎與吃雪戰士的談話
問什么 回答 表現什么精神
不覺得苦嗎
怎么能不覺得……能使人民得到幸福，就是我們最大的幸福……我在這里流點血不算什么，吃這點苦又算什么哩！
你想不想祖國啊
誰不想哩……如果回去，祖國的老百姓問……我怎么答對呢？
時刻牢記祖國人民的托付
對祖國和朝鮮有什么要求
想要一塊“朝鮮解放紀念章”
貢獻很大
要求很少
品格很高
樂于為祖國人民吃苦的幸福觀
愛
國
主
義
精神
作者在朝鮮前線采訪中，收集了一百多個生動的事例。但經過反覆的篩選，為什么最后只用了文中的三個事例
明確:因為作者選取的這三個事例從不同側面集中表現了志愿軍戰士最本質的思想情感。即對侵略者的恨，對朝鮮人民的愛，以及他們的苦樂觀，表現了志愿軍戰士的革命英雄主義精神，國際主義和愛國主義的精神。三個典型事例中，有集體的，有個人的，有戰斗場面，有戰地日常生活，都是具有代表性、最能說明志愿軍英雄本質的事例。三個事例集中體現了志愿軍戰士的英雄形象，揭示了本文要表現的主題，所以作者只選取了三個典型事例來寫。
1.他們的品質是那樣地純潔和高尚，他們的意志是那樣地堅韌和剛強，他們的氣質是那樣地淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣地美麗和寬廣！
運用了排比的修辭手法，表達了對志愿軍的高度贊美，語句整齊，語氣酣暢，感情強烈。同時還總領后面的三個事例。“松骨峰戰斗”照應“意志”，“馬玉祥火中救小孩”照應“品質”，“與吃雪戰士的談話”照應“氣質”和“胸懷”。
佳句品析
2.烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢，有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。
動作描寫。在具體描寫戰士們各種姿勢時，運用的“抱”“掐”“摁”等一系列動詞，生動逼真地表現了志愿軍戰士奮不顧身、英勇殺敵的英雄氣概，表達了作者對烈士們的崇敬。
3.我能夠不進去嗎？我不能！我想，要在祖國遇見這種情形，我能夠進去，那么，在朝鮮我就可以不進去嗎？朝鮮人民和我們祖國的人民不是一樣的嗎？
語言描寫。表現了志愿軍戰士對朝鮮人民深厚的感情，突出了他們淳樸、善良、敢于犧牲的品質，彰顯了國際主義精神。
寫作特點
綜合運用多種表達方式
明確：本文以記敘為主，穿插著議論、抒情。
第一部分，作者首先抒發了自己的親身感受，又以“誰是我們最可愛的人”設問作為記敘、議論的中心，接著用一個氣勢磅礴的排比句揭示了志愿軍戰士的精神風貌，從品質、意志、氣質、胸懷四個方面進行高度評價和贊美，為文章具體事例的敘述作了思想認識方面的提示和感情的鋪墊。
第二部分，文章以記敘為主，具體敘述了三個典型事例，在敘述完每一個事例后，文章都穿插了議論、抒情。這些議論抒情，既起到深化主題的作用，又增強了文章的感染力。
第三部分，作者告訴人們要珍惜戰士們用鮮血和生命換來的幸福生活。沒有用單調枯燥的說教，而是用朋友的懇談來啟迪人們感受到幸福生活的來之不易，“請再深深地愛我們的戰士吧，他們確實是我們最可愛的人！”
示例一：在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動著：我的思想感情的潮水，在放縱著……
表達方式：抒情
示例二：朋友，當你聽到這段英雄事跡的時候，你的感想如何呢？你不覺得我們的展示會可愛的嗎？你不以我們的祖國有著這樣的英雄而自豪嗎？
表達方式：議論性抒情
課堂小結
本文通過敘述“松骨峰戰斗（英勇殺敵）”“馬玉祥救兒童（崇高的國際主義精神）”“與吃雪戰士的談話（強烈的愛國主義）”三個典型事例，深刻揭示了他們崇高的思想境界，歌頌了他們的愛國主義、國際主義和革命英雄主義精神，熱情贊美了志愿軍戰士是我們最可愛的人。
仿　寫
他們的品質是那樣的純潔和高尚，
他們的意志是那樣的堅韌和剛強，
他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，
他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。
仿寫示例
祖國的山河是那樣的 　 　和　　　，
祖國的歷史是那樣的　　　和　　　，
祖國的人民是那樣的　　　和　　　，
祖國的未來是那樣的　　　和　　　。
請獨立仿寫

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