資源簡介

(共33張PPT)
學習目標
1
感受蘇詞的豪放風格。
2 3
了解作者渴望為國效力的思想與壯志未酬的
苦悶，正確理解“人生如夢”的思想情緒。 理解《赤壁懷古》 一詞中寫景、詠史、抒情 相結合的寫法。
教學重點
了解作品背景與蘇軾的生平經歷。
教學難點
理解《赤壁懷古》 一詞中寫景、詠
史、抒情相結合的寫法。
念奴嬌，詞牌名。相傳得名于唐代天寶年間 一個名叫念奴的歌伎。前片四十九字；后片五 十一字，共一百字。此調宜于抒寫豪邁感情。
赤壁懷古
“赤壁懷古”是題目，是詞詠懷的內容。
題材 懷 古 ：懷 古 詠 史 詞。
解 題
念奴嬌
何為懷古詠史詩/詞
多用典故、對比等手法，
以歷史事件、歷史人物為題材，
或借古諷今，
或寄寓個人懷才不遇的感傷，
或表達昔盛今衰的興替之感。
懷古詠史詩/詞特點
1、 標題：古跡、古人名、 "詠、詠懷、懷古"
2、內容：古事、古人、古物。
3、手 法：用典、對比、虛實結合等
4、主 題：借古抒懷、借古諷今。
寫作套路：臨古地—思古人—憶其事一抒己志
蘇軾 (1036-1101) , 字子瞻，號東坡居士， 眉州眉山人。北宋文 學家、書畫家、政治 家。與父蘇洵、弟蘇 轍合稱“三蘇”。
(詩) 蘇黃：蘇軾、黃庭堅
(詞) 蘇辛：蘇軾、辛棄疾
(文) 唐宋八大家：韓愈、柳宗元
歐陽修、王安石、曾鞏 蘇洵、蘇轍
(書) 宋四家：蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄
(畫) 擅長文人畫(墨竹、怪石等)
全才
22歲喪母
30歲喪妻
31歲喪父
45歲起不停被貶
49歲喪子
60歲還在被貶
②同情民生疾苦、建功立業
③ 仕途坎坷：壯志難酬
21歲參加科舉，名動京城 ①才華橫溢、政治抱負
圈
窗
南 海
括號內為今地名。文字梳理：實習記者張宇琦
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北 宋 時 期 蘇 軾 行 跡 地 圖
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京 城 (中書會人)
(H 黨重啟》
杭州(不容于新陽兩黨)
惠州
儋州
仕途坎坷，多次被貶。在《自題金山畫像》寫：
問汝平生功業，黃州惠州儋州。
鳳翔 杭州
(反對新黨新政)
通判 黃州
(烏臺碎案)
喇 使
密州徐州湖州
知州
京城(陽覺歐陶修)
②同情民生疾苦、建功立業
③ 仕途坎坷：壯志難酬
30歲喪妻
31歲喪父
45歲起不停被貶 49歲喪子
60歲還在被貶
21歲參加科舉，名動京城
22歲喪母
66歲，大赦還朝，歸途中卒于常州。 ④曠達樂觀
①才華橫溢、政治抱負
寫作背景 同步訓練97頁
《念奴嬌 · 赤壁懷古》,寫于1082年(元豐五年)7月，
當時因被御史舉報做詩“謗訕朝廷”(即"烏臺詩案") 下獄。釋放后貶黃州，任團練副使(武官閑職)。始自號 東坡居士。很苦悶，經常游山玩水以排遣。這首詞是游黃 州赤鼻磯所作。
1.上片中作者寫了哪些景物 描繪了 怎樣的畫面
2.下片中用哪些語句刻畫周瑜怎樣的 形象 抒發了詞人怎樣的感情
帶著問題，
走進蘇軾的《念奴嬌 · 赤壁懷古》
念奴嬌 赤壁懷古
蘇軾
大江/東去，浪/淘盡 ，千古/風流/人物。
故壘西邊，人道是，三國/周郎╱赤壁。亂石 /穿空7,驚濤/拍岸 ，卷起╱千堆雪。江山 如畫， 一時/多少豪杰。
遙想╱公瑾當年，小喬/初嫁了，雄姿/英發。 羽扇綸巾，談笑間，檣櫓/灰飛煙滅。故國/神游， 多情/應笑我，早生/華發。人生如夢， 一尊/還 酹╱江月。
位于湖北黃岡，長江邊有一狀似鼻子的紅色巖石伸入 江中，當地人稱為“赤鼻磯”,后誤傳為“赤壁”。因為 蘇東坡在這里寫下了膾炙人口的詩文，故此后被人稱為
“東坡赤壁”,亦稱“文赤壁”。
位于湖北嘉魚 縣東北，三國時 東吳擊破曹操大 軍的古戰場，又 稱“武赤壁”。
東坡赤壁
三 國 赤 壁
念奴嬌 赤壁懷古
蘇軾
大江東去，浪淘盡，干古風流人物。故壘西邊， 人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起 干堆雪。江山如畫， 一時多少豪杰。
遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸 巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我， 早生華發。人生如夢， 一尊還酹江月。
亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
思考：該句哪幾個字用得好 為什么
亂：巖石山崖險怪 穿：山崖陡峭高峻 驚：江水之洶涌 拍：搏擊力度之大 卷：波濤力量之大
夸張
擬人
比喻
罵
回 顧 問 題 ： 上 闋 描 寫 哪 幾 種 景 物 描 繪 了 一
幅怎樣的畫面
雄渾、壯闊
氣勢恢宏、磅礴
探究：具體回答描繪了一幅怎樣的畫面
大 江
亂 石 驚 濤 “雪”
江山如畫
①運用夸張、擬人、比喻修辭手法
②抓住亂石、驚濤、波浪等宏大的意象， 寫出山崖陡峭高峻、江水洶涌的特點
③描繪了一幅氣勢磅礴、雄奇壯麗的畫面
④為下片所追懷的赤壁大戰中的英雄人 物渲染了環境氣氛。同時也表現了作者博大 的胸襟和豪邁的氣概。
念奴嬌 赤壁懷古
蘇軾
大江東去，浪淘盡，干古風流人物。故壘西邊， 人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起 干堆雪。江山如畫， 一時多少豪杰。
遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸 巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我， 早生華發。人生如夢， 一尊還酹江月。
回顧問題：下片中用哪些從哪些方面塑
造周瑜形象
回 顧 問 題：下片中用哪些從哪些方面塑造周瑜
形象
年 輕 得 意
小 喬 初 嫁 了
英俊瀟灑、才干出眾
儒將風度、儒雅斯文
自信從容
指揮若定
雄姿英發
羽扇綸巾
談笑間
檣櫓灰飛煙滅
思 考 ：
三國時代人物很多，作
者為什么單單選擇周瑜
對比當中，哀嘆自我
47歲
屢遭不幸
早生華發 團練副使
功業未就
3 4 歲
美女相伴
英俊儒雅 東吳都督 功成名就
齡 姻 表 位 業
年 婚 外 職 事
主 題 ：
此詞通過對月夜江上壯美景色的描繪，借對
古代戰場的憑吊和對風流人物才略、氣度、功業的 追念，集中表現了：
①建功立業的雄心壯志
②懷才不遇、壯志難酬的憂憤 不平
③人生失意之后，超然物外的 自我解脫、曠達樂觀的胸襟。
課后作業
1、背誦并默寫《念奴嬌 ·赤壁懷古 》
2.做同步訓練相關題目
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