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2025年高中語文統編版必修下冊古詩詞誦讀《念奴嬌·過洞庭》課件(共29張PPT)

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2025年高中語文統編版必修下冊古詩詞誦讀《念奴嬌·過洞庭》課件(共29張PPT)

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(共29張PPT)
《念奴嬌 · 過洞庭》
張孝祥
【學習目標】
1、 有感情地朗讀,感受詞中描繪的洞庭湖的美 景 。
2、反復誦讀,體會詞的韻味,以及作者的思想 感情;
3、通過重點字詞的品味,來理解詞中所表現的 作者的曠達胸懷和超脫的人生觀。
導入新課:
洞 庭 秋 ” , 而 在 劉 禹 錫 的 眼 里,洞庭湖是“遙望洞庭山 水翠,白銀盤里一青螺”, 面對美麗的洞庭湖,歷代文 人墨客從不吝惜自己的筆墨。
當歷史的腳步前進到了1160
年的南宋,洞庭湖迎來了它 的另一位知音,那就是張孝
在詩人李白的眼里,洞 庭湖是“巴陵無限酒,醉殺
祥 。
張孝祥,南宋著名詞人。字安國,號于
湖居士。安徽和縣人。少年聰穎,讀書過目 不忘,作文一揮而就。宋高宗紹興二十四年, 廷試第一。著有《于湖居士文集》和《于湖 詞》。詞風豪放爽朗,風格頗近蘇軾。人們 比較熟悉辛棄疾與蘇軾之間的繼承和發展關 系,但卻較少有人注意張孝祥在蘇、辛之間 所起到的過渡性作用。張孝祥實際上是南宋 豪放詞派重要的奠基人之一。這首《念奴嬌》 就是廣泛傳誦的張孝祥的代表作。
作者簡介
背景透視 公元1160年,張孝祥在知靜
江府兼廣南西路經略安撫使的
任上 ,遭讒蒙冤罷官,他從桂 林北歸,北歸期間,途經洞庭 湖,見平湖秋月,即景生情, 援筆而作《念奴嬌 ·過洞庭》。
盡挹yì 澄澈chéng chè細斟zhēn 蕭騷
sāo 玉界瓊田qióng
正音。要求讀準以下字詞的讀音:
念奴嬌 ·過洞庭
洞庭青草,近中秋,更無一點風色。玉鑒瓊田三萬頃, 著我扁舟一葉。素月分輝,明河共影,表里俱澄澈。悠然 心會,妙處難與君說。
應念嶺表經年,孤光自照,肝膽皆冰雪。短發蕭騷襟 袖冷,穩泛滄溟空闊。盡挹西江,細斟北斗,萬象為賓客。 扣舷獨嘯,不知今夕何夕。
反復誦讀,體會情感:
洞庭 張 于 湖
洞 庭 青 草 道 中 秋 更 量 強 風 色 玉 界 硬 … 萬
著 我 扁 舟 業 秦 月 分 輝 銀 河 共 最 表 裏 俱 叁 散 油 會 少 要 難 興 名 説 鹿 念 嶺 海 種 年 孫 無 自 照 肝 肺 皆 水 雪 短 發 為 雕 襟 袖 冷 穩 滄 浪 空 關 畫 挹 西 江 細 傾 北 斗 萬 象 為 宿 客 如 舷 笈 不 知 今3 何 夕
右調合漢嫡
鑫隙光祖即
(9)孤光:指月光。 (10)肝 膽:作: “肝肺”。冰雪:比 喻心地光明磊落像冰雪般純潔。
(11)蕭騷:稀疏。蕭騷作:
“蕭疏”。襟袖冷:形容衣衫 單薄。 (12)挹 (yì): 舀。挹 作:“吸”。 (13)萬象:萬 物。 (14)扣:敲擊??圩鳎?br/>“叩”。嘯:撮口作聲。嘯作: “笑”。 (15)不知句,贊嘆 夜色美好,使人沉醉,竟忘掉 一切(包括時間)。
洞庭湖與青草湖相連,在這個中秋將至的時候,沒有一絲
風過的痕跡。是玉的世界,還是瓊的原野 三萬傾明鏡般的湖 水,載著我一葉細小的扁舟。皎潔的明月和燦爛的銀河,在這 浩瀚的玉鏡中映出她們的芳姿,水面上下一片明亮澄澈。體會 著萬物的空明,卻不知如何道出,與君分享。 感懷這一 輪孤光自照的明月啊,多少年徘徊于嶺海之間,胸襟仍像冰雪 一樣透明。而此刻的我,正披著蕭瑟幽冷的須發和衣袂,平靜 的泛舟在這廣闊浩淼的蒼溟之中。讓我捧盡西江清澈的江水, 細細的斟在北斗星做成的酒勺中,請天地萬象統統來做我的賓 客,我盡情的拍打著我的船舷,獨自的放聲高歌啊,怎能記得 此時是何年!
已經臨近中秋了,這浩瀚的湖面竟是碧空萬里,水波不興,
一派秋高氣爽、玉宇澄清的景色。這里的“青草”指的是與洞庭 湖聯成一片的青草湖,又名巴邱河。青草在南,洞庭在北,自來 并 稱 。
洞庭青草,近中秋,更無一點風色。
這幾句表現秋高氣爽、玉宇澄清的景色,是縱目洞庭總的印象。
賞析上片:
“玉鑒瓊田”形容湖水的明凈光潔,“三萬頃”是指湖面的 廣闊,點出了在這美玉一般的偌大湖面上,扁舟一葉真似仙境。
“玉鑒瓊田三萬頃,著我扁舟一葉?!痹谌f頃的湖面上, 安置我的一葉扁舟,頗有自然造化全都供我所用的意味。
玉鑒瓊田三萬頃,著我扁舟一葉。
有力地襯托出詩人的豪邁氣概
這三句寫水天輝映一片晶瑩。素月分輝,明河共影“這兩句 明點月華星輝,暗寫波光水色,表現了上下通明的境地,仿佛是 一片琉璃世界。"表里俱澄澈。"這一句是全詞的主旨所在。這 五個字,描寫周圍的一切,從天空到湖水,洞庭湖上上下下都是 透明的,沒有一絲兒污濁。
既是寫景,更寄寓了作者高超的精神境界。
素月分輝,明河共影,表里俱澄澈。
洞庭湖是澄澈的,詩人的內心也是澄澈的,物境與心境悠然 相會,這妙處難以用語言表達出來。悠然,閑適自得的樣子,形 容心與物的相會是很自然的一種狀態,不是勉強得來的。"
點明這種極妙境界是只可意會難于言傳的。這里 不僅是指景,更重要的是指心物相融的美妙體驗。
悠然心會,妙處難與君說。
參考答案
①景象清疏淡遠、湖水澄靜寬廣;月色皎潔,水天相印。
②作者泛舟湖上,內心澄澈,物我合一。
思考:妙處難與君說中妙處有怎樣的內涵 聯系上闋,
簡要分析。
【解析】試題分析:秋草無色,秋水無波,畫面的空靈使中天 的一輪皓月、湖上的一葉扁舟分外突出。詩人獨以一顆心面對 浩瀚水天,欣然領受大自然的慰藉,自信心懷坦蕩,無懼兩鬢 已斑,前途坎坷。雖然在政治上飽受挫折,但他仍能泰然自若, 物我兩忘,融入到廣闊浩渺的自然美景中。大自然的寧靜、
澄澈令詞人陶醉,他氣宇軒昂,豪爽坦蕩,化身為萬物之神, 威然挺立于天地之間,成為宇宙的主宰,進入了天人合一的超 然境界。在這種境界中, 一切人間煩惱都煙消云散。
考點:評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級 為鑒賞評價D。
是他的內心獨白。”嶺海經年”的嶺海一作嶺表,指五嶺以
外的地區。這里是指作者被貶擔任廣南西路經略撫使,在嶺南過 了一年?!惫鹿庾哉铡?就是不管別人是否理解,自省無愧于心。
應念嶺表經年,孤光自照,肝膽皆冰雪。
賞析下片:
表明了作者的孤高心態
蕭騷,形容頭發的稀疏短少,好像秋天的草木。結合后面的 “冷”字來體會,這蕭騷恐怕是一種心理作用,因為夜氣清冷, 所以覺得頭發稀疏?!倍贪l蕭騷襟袖冷”,如今被免職了,不免 帶有幾分蕭條與冷落。
短發蕭騷襟袖冷,穩泛滄溟空闊。
這幾句是設想自己做主人,請萬象作賓客,陪伴我縱情豪飲。 一個被讒罷官的人,竟有這樣的氣派,須是多么的自信才能做到 啊 !
這是全詞感情的高潮。
盡挹西江,細斟北斗,萬象為賓客。
這兩句作全詞的結尾,收得很經松,很有余味。從那么博大 的形象收攏來,又回到一開頭“近中秋”三字所點出的時間上來。
張孝祥以“不知今夕何夕”作結,從秋月秋水回歸自我,扣舷 是動作,獨嘯是聲音,從空間上說是由洞庭之大到一己之??;從 時間上說是由今夕之初泛到穩泛;從心理上說是由知到不知,通 過對照,說明詩人已忘情這月白無風之夜,忘情于與大自然交融 之 中 。
首尾呼應,結束全詞。
扣舷獨嘯,不知今夕何夕。
參考答案
①選取西江北斗萬象等宏大的意象,凸顯豪放之氣。
②運用奇特的想象,使詩歌氣魄宏大。詞人化身為萬物之神, 把西江水作美酒,把北斗星作酒器,以天下萬物為賓客, 體 現出天人合一的超然境界。
(意思相近即可,其他手法如夸張等,言之成理即可)
思考:“盡挹西江,細斟北斗,萬象為賓客”一句是如何
表現豪邁氣概的 請簡要賞析。
【解析】試題分析:盡挹西江,細斟北斗,萬象為賓客,盡舀 西江之水釀美酒,高舉北斗七星作酒杯,邀萬物豪飲,與天地 狂歡。酣暢淋漓的語言,超越時空的意境,抒寫了南宋愛國詞 人張孝祥的滿腔豪情。
考點:鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑒 賞評價D。
上片先寫洞庭湖月下的景色,突出寫它的澄澈;
下片著重抒情,寫自己內心的澄澈。
上下片分別寫什么
美就美在“澄澈”上。這里表里如一的美,是光潔透明
的美,是最上一等的境界了。”表里俱澄澈”這五個字,
描寫周圍的一切,從天空到湖水,洞庭湖上上下下都是透 明的,沒有一絲兒污濁。
洞庭秋色美在哪里呢 點明主旨的語句是哪句
《念奴嬌》寫的是接近中秋的一個夜晚。他把自己
放在澄澈空闊的湖光月色之中,那湖水與月色是透明的, 自己的心地肝膽也是透明的,他覺得自己同大自然融為 一體了。他以主人自居,請萬象為賓客,與大自然交朋 友,同樣豪放曠達,出神入化。詞人抒發了自己的高潔 忠貞和豪邁灑脫。
這首詞寫了什么
小 結 :
這首中秋詞是作者泛舟洞庭湖時即景抒懷之作。開篇 直說地點與時間,然后寫湖面、小舟、月亮、銀河。此時 作者想起嶺南一年的官宦生涯,感到自己無所作為而有所 愧疚。而且想到人生苦短不免心酸,不過由于自己堅持正 道,又使他稍感安慰。他要用北斗做酒勺,舀盡長江做酒 漿痛飲。全詞格調昂奮,一波三折。
此詞意象鮮明,意境深邃,結構嚴謹,想象瑰麗,真 正做到了寵辱不驚,閑看庭前花開花落,去留無意,漫觀 天外云舒云卷,是首表現浩然正氣的絕妙好詞。
張詞和《赤壁賦》的以下內容都描寫了月
下水上的美景,但寄寓的思想情感并不完全相 同。請結合相關內容分析其思想感情的異同。
【思考探究】
相 同 :二人均駕一葉扁舟在闊大的水面上暢游,有自由飄逸之感。
張孝祥面對美景, "悠然心會,妙處難與君說”。蘇軾面對“白露 橫江,水光接天”的美景有“凌萬頃之茫然”之感受,二者均沉醉 于自然美景之中。
不同點:雖同處于貶謫后,但張詞用“表里俱澄澈” “肝肺皆冰
雪” “扣舷獨笑”表達了對自己冰雪般品格的自信,對宵小的不屑;
而蘇文用“馮虛御風” "羽化登仙”更多地表達了遺世獨立、超然 物外的思想。
張詞和《赤壁賦》的以下內容都描寫了月下水上的美景,但寄 寓的思想情感并不完全相同。請結合相關內容分析其思想感情的異 同。
夜半更深,一個人劃小舟泛于廣闊的洞庭湖上,天地間唯有自己, “表里俱澄澈”, “妙處難與君說”。但這寂寥仍讓他想起往事,
“應念嶺表經年,肝膽皆冰雪”。當職期間,自問心中無愧,也就把 這往昔打點。莫思身外無窮事,且盡生前有限杯。”盡挹西江,細斟 北斗,萬象為賓客”— —西江水作酒,北斗星作盅,天下萬物邀作賓 客,舉杯暢飲??巯隙鴩[,將心中郁悶盡散入虛無之中,其氣勢之恢 宏,讓人心胸登時為之開朗。 張孝祥的詞上承蘇軾,下啟辛棄疾, 是南宋詞壇豪放派的代表人物之一。這首詞,上闋主要是寫景,景中 寓情;下闋著重抒情,意轉激昂。通篇景中見情,筆勢雄奇,境界空 闊,表現了作者胸襟灑落、氣宇軒昂,顯示了作者的高尚品質。因此 南宋學者魏了翁認為:”張于湖有英姿奇氣……洞庭所賦,在集中最 為杰特。”這首詞歷來為人稱頌,還因為他在詞中所創造的獨特意境, 體現了天人合一的理念,因而受到后人的重視。

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