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2025小升初六年級語文專題復習
拼音
■考點一 26 個字母
專題一 拼 音
字母表 （26 個） A（ɑ） B（b） C（c） D（d） E（e） F（f）
G（ｇ） H（h） I（i） J（j） K（k） L（l）
M（m） N（n） O（o） P（p） Q（q） R（r）
S（s） T（t） U（u） V（v） W（w） X（x）
Y（y） Z（z）
知識點 記住字母表的順序，便于查字典；熟記大小
寫字母，區別大小寫形式。
專題一 拼 音
典例 按照字母表順序，“中庭地白樹棲鴉”這七個漢字的先后順序應該是 （ ）
A． 白→地→庭→棲→中→樹→鴉
B． 棲→鴉→地→白→中→樹→庭
C． 白→地→棲→樹→庭→鴉→中
D． 鴉→樹→中→白→庭→地→棲
專題一 拼 音
解析 按照字母表順序排列漢字， 一般是指按漢字漢語拼音的第一個字母所在字母表順序排列漢字。 當第一個字母相同時，按第二個字母排列；當第二個字母相同時，按第三個字母排列，以此類推。 做本題時，首先依次寫出這七個漢字漢語拼音的第一個字母：Z、T、D、B、S、Q、Y，再按字母表順序進行排列：B、D、Q、S、T、Y、Z。 由此可知，正確的順序為：白→地→棲→樹→庭→鴉→中。
答案 C
■考點二 聲母、韻母、整體認讀音節
1. 聲母
專題一 拼 音
字母 （23 個） b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
知識點 zh、ch、sh、r 屬于翹舌音，z、c、s 屬于平舌音。
專題一 拼 音
字母 （24 個） 單韻母（6 個）：ɑ o e i u ü
復韻母（8 個）：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe
鼻韻母（9 個）：ɑn en in un ün（前鼻韻母）
ɑng eng ing ong（后鼻韻母）
特殊韻母（1 個）：er
2. 韻母
專題一 拼 音
知識點 er 有時也被歸為復韻母。 er 只能單獨為漢字注音，不能與任何聲母相拼。 在作兒化音時，它讀作輕聲，寫作 r。
續表
3. 整體認讀音節
專題一 拼 音
字母 （16 個） zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue
yuɑn yin yun yingg（
知識點 抓住這樣編排的內在規律進行識記。
專題一 拼 音
典例 判斷下列說法是否正確， 正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。
（1）“ｂ，ｄ，ｐ，ｍ，ｈ”都是聲母。 （ ）
（2）翹舌音有 4 個：zh、ch、sh、r。 （ ）
（3）“ɑｉ，ｅｉ，ｏ，ｉ”都是復韻母。 （ ）
（4）“yue，yin，xi，si，yi”都是整體認讀音節。（ ）
（5）“酥”的聲母是 sh。 （ ）
（6）“僧”和“燜”的韻母相同。 （ ）
專題一 拼 音
解析 第（1）題，聲母一共有 23 個：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y 、w，本題說法正確。 第（2）題，翹舌音有 4 個：zh、ch、sh、r，平舌音有 3 個：z、c、s，本題說法正確。第（3）題，單韻母一共有 6 個：ɑ、o、e、i、u、ü，復韻母一共有 8 個：ɑi、ei、ui、ɑo、ou、iu、ie、üe，本題說法錯誤。 第（4）題，“xi”不是整體認讀音節，本題說法錯誤。第（5）題，“酥”讀 sū，聲母是 s，本題說法錯誤。 第（6）題，“僧”讀 sēng，韻母是 eng，“燜”讀 mèn，韻母是 en，所以這兩個字的韻母不相同，本題說法錯誤。
專題一 拼 音
答案（1）√ （2）√ （3）× （4）× （5）×（6）×
■考點三 聲調和標調
１．聲調
所謂聲調，指音節高低升降的變化。 普通話聲調有四類，即陰平、陽平、上聲、去聲，也稱作第一聲、第二聲、第三聲、第四聲，統稱為“四聲”。 四聲的讀法是：一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降。
專題一 拼 音
專題一 拼 音
名稱 調號 舉例
- 媽：mā
一聲（陰平） 二聲（陽平） ˊ 麻：má
ˇ 馬：mǎ
三聲（上聲） 四聲（去聲） 罵：mà
專題一 拼 音
2． 標調
所謂標調，就是按一定規則給音節標上調號，表示這個音節讀第幾聲。 聲調一般標在音節韻母的主要元音上，即 ɑ、o、e、i、u、ü 上。 標調的方法可以通過一個小口訣來記憶：
標 調 歌
有 ɑ 莫放過，無 ɑ 找 o、e，
i、u 并列標在后，輕聲上面不標調，
還有一點要記牢，i 上標調點去掉。
專題一 拼 音
典例 下列加點字的讀音，全部正確的一項是 （ ）
A．囫圇（lún） 璀璨（cǔi）儼然（yǎn） 虛無縹緲（piāo）
B．鐵鍬（qiāo） 奴婢（bi）尷尬（gà） 頭暈目眩（xuàn）
C．瑪瑙（má） 忐忑（tè）匾額（biǎn） 青面獠牙（liáo）
D．憧憬（chōng） 痱子（fèi）吊唁（yàn） 迥然不同（jiǒng）
















專題一 拼 音
解析 A 項，依據“i、u 并列標在后”原則，“璀”的正確讀音應該是 cuǐ。 B 項，依據“i 上標調點去掉”原則，“婢”的正確讀音應該是 bì。 C 項，“瑪”的正確讀音是 mǎ，聲調是三聲。
答案 D
■考點四 漢語拼音拼寫規則
1. 單音節和音節詞的拼寫規則
（1）i 作韻母或以 i 領頭的韻母，前面沒有聲母時，應加上 y 或將 i 改為 y，如 yi、ye；u 作韻母或以 u 領頭的韻母，前面沒有聲母時，應加上 w或將 u 改為 w，如 wu、wei。
（2）ü 和以 ü 領頭的韻母與 j、q、x 相拼時，ü上兩點省去不寫，如 jǔ；ü 和以 ü 領頭的韻母與n、l 相拼時，ü 上兩點不能省，如 nǚ。
專題一 拼 音
（3）用漢語拼音書寫句子時，詞要連寫。 如：“我們的生活多姿多彩”，這句話是由“我們”“的”“生活”“多姿多彩”四個詞組成的，所以就拼寫成“Wǒmen de shēnghuó duōzīduōcǎi”。
專題一 拼 音
典例“不絕于縷”的正確讀音是 （ ）
A. bù jüé yú lǔ B. bù jué yú lǚ
C. bù jué yú nǚ D. bù jüé yú nǔ
解析 j 與 üe 相拼時，ü 上兩點省去不寫，因此“絕”的正確讀音是 jué。“縷”的聲母是 l，不是n；l 與 ü 相拼時，ü 上兩點不能省，因此“縷”的正確讀音是 lǚ。
答案 B
專題一 拼 音
2. 隔音符號的用法
《漢語拼音方案》中規定：“ɑ、o、e 開頭的音節連接在其他音節后面的時候，如果音節界限發生混淆，應用隔音符號（’）隔開，如：pí’ǎo（皮襖）。 ”
專題一 拼 音
典例 給下列詞語注音。
______ ______ ____________ ______ ____________ ______ ______
方案 親愛 雙耳 激昂 江鷗 平安 名額 蓮藕 嬰兒
解析 根據《漢語拼音方案》中的規定：“ɑ、o、e 開頭的音節連接在其他音節后面的時候，如果音節界限發生混淆，應用隔音符號（’）隔開。 ”“案”讀 àn，以 ɑ 開頭，由此可知，“方案”這個詞的讀音，“方”與“案”之間應加上隔音符號，即 fāng’àn。 其余詞同理。
專題一 拼 音
答案 fāng’àn qīn’ài shuāng’ěr jī’áng jiāng’ōu píng’ān míng’é lián’ǒu yīng’ér
專題一 拼 音
3. 大寫字母的運用
（1）句子開頭的字母和詩歌每行開頭的字母大寫。
（2）專有名詞的第一個字母大寫，如：Huánghé；由幾個詞組成的專有名詞，每個詞的第一個字母大寫，如：Zhōngshān Gōngyuán。
（3）專有名詞和普通名詞連寫在一起的，第一個字母要大寫，如：Zhōngguórén。
專題一 拼 音
（4）漢語人名按姓和名分寫，姓和名的開頭字母大寫，如：Liú Bèi，Zhūgě Liàng。
（5）漢語地名中的專名和通名分寫，每一分寫部分的第一個字母大寫，如：Běijīng Shì。
專題一 拼 音
典例 在每組音節中找出一個注音錯誤的，在下面畫“——”，并改正在橫線上。
（1）中秋：Zhōngqiū 工人日報：GōngRénRìBào 改正：_________
（2）杜甫：Dùfǔ 河北省：Héběi Shěng 改正：_________
（3）廣州：GuǎngZhōu 宋史：Sòngshǐ 改正：_________
（4）廬山：Lúshān 人民公園：Rénmíngōngyuán 改正：_________
專題一 拼 音
解析 第（１）題，“中秋”是專有名詞，第一個字母大寫。“工人日報”是由兩個詞組成的專有名詞，每個詞的第一個字母大寫。 第（２）題，“杜甫”是人名，姓和名分寫，姓和名的開頭字母大寫。“河北省”是漢語地名，專名和通名分寫，每一分寫部分的第一個字母大寫。第（３）題，“廣州”是專有名詞，第一個字母大寫。“宋史”是專有名詞，第一個字母要大寫。 第（４）題，“廬山”是專有名詞，第一個字母大寫。“人民公園”是由兩個詞組成的專有名詞，每個詞的第一個字母大寫。
專題一 拼 音
答案 （１）畫出：GōngRén RìBào 改正：Gōngrén Rìbào
（２）畫出：Dùfǔ 改正：Dù Fǔ
（３）畫出：GuǎngZhōu 改正：Guǎngzhōu
（４）畫出：Rénmín gōngyuán 改正RénmínGōngyuán
專題一 拼 音
4. 音變
（１）輕聲
①疊字名詞和重疊動詞的第二個音節讀輕聲，如：媽媽（mɑ）、跳跳（tiɑo）。
②語氣助詞“吧、啊、呀、呢、嗎、哩”等（放在句末時），結構助詞“的、地、得”和時態助詞“著、了、過”常讀輕聲，如：走吧（bɑ），跑得快（de），吃了（le）。
專題一 拼 音





③名詞的后綴（沒有實際意義的音節）“子、兒、頭”等和代詞中的“們、么”常讀輕聲，如：木頭（tou）、我們（men）。
④某些雙音節詞中的第二個音節常讀輕聲，如：模糊（hu）、稀罕（hɑn）。
專題一 拼 音



典例 按要求分類。（填序號）
①鏡子 ②聯系 ③吃吧 ④煙囪 ⑤你們 ⑥看著 ⑦本分 ⑧哥哥 ⑨鍋巴 ⑩衣服
（１）第二個字讀輕聲：_______________
（２）第二個字不讀輕聲：_______________
專題一 拼 音
解析 名詞的后綴（沒有實際意義的音節）“子、兒、頭”等和代詞中的“們、么”常讀輕聲，因此“鏡子”中的“子”和“你們”中的“們”讀輕聲。放在句末的語氣助詞“吧、啊、呀、呢、嗎、哩”等，以及時態助詞“著、了、過”常讀輕聲，因此“吃吧”中的“吧”和“看著”中的“著”讀輕聲。疊字名詞的第二個音節讀輕聲，因此“哥哥”中的第二個“哥”讀輕聲。 某些雙音節詞中的第二個音節常讀輕聲，“衣服”是雙音節詞，這個詞中的“服”讀輕聲。
答案（１）①③⑤⑥⑧⑩ （２）②④⑦⑨
專題一 拼 音
（2）變調
“一、不”變調表
專題一 拼 音
單用或用在詞句末尾 讀本調 例子 九九歸一 敢于說“不” 在第四聲前 讀第二聲，陽平（ˊ） 例子 一定 不會 在第一、二、三聲前 “一”讀四聲，去聲（ˋ） “不”讀本調
續表
專題一 拼 音
例子 一雙 一直 一起 不說 不來 不好
夾在疊詞中間 讀輕聲 例子 讀一讀 行不行 典例 下列加點字都需要變調的一項是（ ）
A. 萬一 不行 B. 瞧一瞧 不好
C. 一年 不要 D. 星期一 不看
解析“一、不”單用或用在詞句末尾，不需要變調，比如“萬一”“星期一”。 第一、二、三聲前，“一”需要變調，比如“一年”；“不”讀本調，比如“不行”“不好”。 在第四聲前，“一、不”都需要變調，讀二聲，比如“不要”“不看”。 夾在疊字中間，“一、不”都讀輕聲，比如“瞧一瞧”。
答案 C
專題一 拼 音








（3）兒化
er 常附在別的音節后面，同前面的韻母結合起來成為卷舌韻母，這種現象叫“兒化”。 帶兒化韻母的音節一般用兩個漢字表示。 用漢語拼音寫這些兒化音節，只需在原來的音節后加上“r”即可。 如：本兒 běn er———běnr。 兒化后的詞在詞義、詞性、感彩上都有變化。
專題一 拼 音
典例 下列詞語中，有兩個詞沒有必要加兒化音，請圈出來。
心眼兒 皮筋兒 臉蛋兒 弄潮兒 豆芽兒 小女兒 有譜兒 泥人兒
解析 在實際的兒化音認讀中， 兒化音與其前面的音節是連在一起發音的，不宜分開來讀（即不可把后面的“兒”字單獨、清晰地讀出），“弄潮兒”比喻敢于在風險中拼搏的人，“小女兒”指年齡最小的女兒，應分開來讀。
答案 圈出：弄潮兒、小女兒
專題一 拼 音
（4）語氣詞“啊”的變音
①“啊”的變音規律語氣詞“啊”出現在句末時，由于受到前面音節末尾音素的影響，其讀音會發生變化。
專題一 拼 音
專題一 拼 音
句中“啊”前面漢字音節的末尾字母 “啊”的發音 例子
ɑ、o（不含 ɑo 或 iɑo）、e、i、ü yɑ 湖水真綠（lǜ）啊（yɑ）！
u、ɑo、ou、iɑo wɑ 你在哪里住（zhù）啊（wɑ）？
續表
專題一 拼 音
－n nɑ 這里的山真險（xiǎn）（nɑ）！
ngɑ 周圍真靜（jìng）啊（ngɑ）！
－ng ②“啊”在句中單用時的聲調變化規律
“表示驚異或贊嘆”讀“ā”，“表示追問”讀“á”，“表示驚疑”讀“ǎ”，“表示應諾（音較短）；表示明白過來（音較長）；表示贊嘆或驚異（音較長）”讀“à”。
專題一 拼 音
典例 把“啊”在句子中的正確讀音寫在括號里。
（1）他彈奏鋼琴的技術真好啊（ ）！
（2）咱們該出門了，你怎么還沒洗臉啊（ ）！
（3）這個地方可真涼快啊（ ）！
（4）啊（ ），行，咱們下回再見面聊！
專題一 拼 音
解析 第（１）題，“啊”前面的字是“好”，末尾字母是 ɑo，“啊”應讀 wɑ。 第（２）題，“啊”前面的字是“臉”，末尾字母是 n，“啊”應讀 nɑ。 第（３）題，“啊”前面的字是“快”，末尾字母是 i，“啊”應讀 yɑ。 第（４）題，表示應諾，用“à”。
答案（１）wɑ （２）nɑ （３）yɑ （４）à
專題一 拼 音
■考點五 停頓與重音
1. 停頓
停頓是指說話、朗讀時，段落、語句間和后面所出現的間歇。
（1）句中停頓。如“我看見他笑了”這句話，如果想說“他”笑了，就在“我”的后面停頓一下；如果想說“我”笑了，就在“他”的后面停頓一下。
（2）語法停頓。 語法停頓在書面上反映為標點符號。不同的標點符號，停頓的時間長短不同，一般是頓號＜逗號＜分號＜句號、問號、感嘆號。 省略號、破折號介于分號和句號之間，冒號較靈活。
專題一 拼 音
（3）其他停頓。 包括氣息停頓、邏輯停頓、感情停頓和結構停頓。
專題一 拼 音
2. 重音
重音是把一句話當中的某個詞或詞組讀得特別響亮的語音現象。 凡是內容上突出的地方，往往需要用重音來表示。
（1）語法重音。 它在句中的位置是固定的，一般情況下，定語、狀語、補語和代詞常重讀，有時為了表示某種特殊的思想感情所用的夸張、驚異、肯定等語氣也要重讀。
（2）邏輯重音。 它的位置不同，表達的意思就不一樣。
專題一 拼 音
典例 下列句子中所標重音與提供的具體情況，最相符合的一項是 （ ）
小宇參加第十屆全國中小學生聽說讀寫大賽，在得知比賽結果后，他興沖沖地跑回家告訴媽媽：
A. 媽媽，我獲得了第十屆全國中小學生聽說讀寫大賽三等獎！
B. 媽媽，我獲得了第十屆全國中小學生聽說讀寫大賽三等獎！
C. 媽媽，我獲得了第十屆全國中小學生聽說讀寫大賽三等獎！
D. 媽媽，我獲得了第十屆全國中小學生聽說讀寫大賽三等獎 ！
專題一 拼 音














解析 在漢語中， 重讀的詞語都是句子要突出的內容。 仔細閱讀題干所提供的具體情況可知，小宇想要告訴媽媽的是比賽結果，所以應該重讀“三等獎”。
答案 D
專題一 拼 音

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