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(共66張PPT)
五年級語文上冊
古詩詞三首
導(dǎo)入二
第 一課 時
導(dǎo)入 一
山居秋瞑
[唐] 王 維
日落時分，天 色 將
晚。點明具體時間
山中的居所。
點明地點
點明季節(jié)
王維 (701 — 761),字摩
詰。唐代詩人、畫家。主要作
品是山水詩。蘇軾贊他：“味
摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中
有詩。”
作者簡介
助讀資訊
近體詩 古體詩與近體詩的時間分界為 唐代，唐以后的詩稱為近體詩。近體詩包括 律詩、絕句等，在字數(shù)上有五言、七言兩種。 近體詩的句數(shù)、字數(shù)、平仄、押韻都有嚴格
的限制 。
孫
左右結(jié)構(gòu)
筆順講解
寫一寫
[ 唐 ] 王 維
空 山/新 雨/后 ， 天 氣/晚 來/ 秋 。 明 月/松 間/照 ， 清 泉/石 上/流 。 竹 喧/歸 /浣 女 ， 蓮 動/下/漁 舟 。 隨 意/春 芳/歇 ， 王 孫/自 可/留 。
小朗讀詩歌，劃分節(jié)奏。
山居秋瞑
詩意：空曠的山中剛下過一場雨，天氣清
涼，傍晚時分讓人感受到陣陣秋意。
剛剛
空 山新 雨后， 天氣晚來秋。
空山新雨后，天氣晚來秋。
點明時間，呼左詩題
新近下雨 <《
雨后空氣清新如洗
明月松間照，清泉石上流。
○詩意：皎潔的月光透過松林灑落下來，清澈
的泉水從石頭上潺潺流過。
◎明月高照圖 》
◎清泉流淌圖 》
這兩句詩描繪了哪兩幅圖畫
想象詩句描繪的畫面。
◇明月
◇松 林
◇清 泉
◇石頭
竹林中笑語喧嘩
竹 喧歸浣女，蓮動下漁舟。
洗衣物的女子
○ 詩意：竹林里傳來喧笑聲，原來是一群洗衣的
女子歸來了；蓮葉晃動，原來是漁船順流而下。
竹 喧 → 浣女歸來 動 態(tài) 描 寫 → 從 動 襯 靜
蓮 動 → 漁船順流而下 月夜山村的清幽寧靜
任憑 盡
隨 意春 芳 歇， 王孫自可留。
春天的花草 指詩人自己
○詩意：任憑春天的花草凋謝，可我還是愿意
留在這里，長久居于此地。
你能用表達因果關(guān)系的復(fù)句寫寫詩人的這一
心愿嗎
歸隱山林
這兩句詩表現(xiàn)出詩人怎樣的心愿
因為(由于)
,所以詩人
D抒情
……
……
詩 中 畫 ：
山、雨 晚、秋 明 月 清泉
竹喧 蓮動
畫外意 ：
自然美
生活美
遠 繼
離 續(xù) 塵 歸
俗隱
山居秋瞑
《山居秋瞑》通過寫山中的景物，
寫出了山中的自然美、人美，表達了詩 人對自然的熱愛和希望遠離塵俗、繼續(xù) 歸隱的愿望。
拓展發(fā)散
描寫田園風光的詩句
○綠樹村邊合，青山郭外斜。
——[唐]孟浩然《過故人莊》
○千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
——[唐]杜牧《江南春》
第二課時
在今江蘇蘇州
楓 橋夜 泊 點明時間
[唐]張繼
作者簡介
張繼 生卒年不詳，唐代詩 人。他的詩多登臨記行之作，不 事雕琢。有詩集《張祠部詩集》 流傳后世，其中以《楓橋夜泊》
首最著名。
米 木
天寶十四年(755年)爆發(fā)了安史之亂，天寶十五
年(756年),唐玄宗倉皇奔蜀。因為當時江南政局比 較安定，所以不少文士紛紛逃到今江蘇、浙江一帶避 亂，其中也包括張繼。 一個秋天的夜晚，詩人泊舟蘇 州城外的楓橋。江南水鄉(xiāng)秋夜幽美的景色吸引著這位懷 著旅愁的客子，使他領(lǐng)略到一種情味雋永的詩意美，
于是詩人寫下了《楓橋夜泊》這首意境清遠的小詩。
創(chuàng)作背景
筆順講解
泊 愁 寺
左右結(jié)構(gòu) 上下結(jié)構(gòu)
米
寫 一 寫
小朗讀詩歌，劃分節(jié)奏。
楓橋夜泊
[唐]張繼
月落/烏啼//霜/滿天，江楓/漁火/對/愁眠。
姑蘇/城外//寒山/寺，夜半/鐘聲//到/客船。
米 木
月落烏啼 霜滿天，江楓漁火對愁眠 。
○ 詩 意：漫天寒霜里，月亮在烏鴉的啼叫聲中 慢慢西沉。江邊楓葉搖曳，漁船上燈火點點，
(詩人)看著這些景象，心中充滿愁緒，久 久不能入睡。
米
憂愁，愁悶
鳴叫
烏啼 ( 動 )
霜滿天
所見
所聞
所感
月、江楓、漁火 ( 靜 )
北
◇詩人面對江楓、漁火難以入眠。
詩人憂愁，景物也憂愁，二者相 對無眠。
理解詩句中的 “對”字 。
米
冰
○ 詩 意：此時，姑蘇城外寒山寺半夜敲響
的鐘聲傳入客船。
姑蘇城外寒山寺，
夜半鐘聲到客船。 半夜
所 聞 - 鐘聲 ( 動 )
以動襯靜，表現(xiàn)出詩 人孤寂憂愁的心情。
冰
這首詩描寫了哪些景物 表現(xiàn)出詩人怎樣的
情感
烘托 羈旅者孤孑寂
寥、愁緒滿懷
秋夜的寂靜、
凄清、朦朧
月 烏
江楓 漁火 鐘聲
所見： 月落、江楓、漁火
所感： 霜滿天
所聞： 烏啼、鐘聲
孤 寂
憂愁
楓橋
夜 泊
術(shù)
板書設(shè)計
《楓橋夜泊》通過對深秋江邊景物
的描寫，表達了詩人旅途中的孤寂與憂 愁的情懷。
*
○秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。
——[西漢]劉徹《秋風詞》
○人煙寒橘柚，秋色老梧桐。
——[唐]李白《秋登宣城謝脁北樓》
○山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。
——[唐]劉禹錫《秋詞二首(其二)》
寫秋景的詩句
詞牌名
長相思
[清]納蘭性德
第三課時
納蘭性德 (1655—1685),
清代詞人。本名成德，字容若。 文學成就以詞為最，共存詞三百 四十二首，時人譽為“清代第一 詞人”。詞集名為《納蘭詞》。
業(yè)
創(chuàng)作背景
康熙二十一年(1682年)二月十五日，康熙 帝因云南平定，出關(guān)東巡，祭告奉天祖陵。詞人 隨從康熙帝詣永陵、福陵、昭陵告祭，二十三日 出山海關(guān)。塞上風雪凄迷，苦寒的天氣引發(fā)了詞 人對家人的思念，于是寫下了這首詞。
pàn
河 畔
guō
聒 噪 左右結(jié)構(gòu)
樹
gēng
更
yú 榆
三
廠 朗讀詞作，劃分節(jié)奏。
長相思
[清]納蘭性德
山/一 程 ， 水/一 程 ， 身 向/榆 關(guān)/ / 那 畔/行 ， 夜 深/千 帳/燈 。
風/一 更 ， 雪/一 更 ， 聒 碎/鄉(xiāng) 心// 夢/不 成 ， 故 園/無/此 聲 。
山、水、千帳、
燈、風、雪。
作者在詞中描寫了哪些景物
詞作品讀
山一程，水一程，身向榆關(guān)那 畔行，夜 深千帳燈。 那邊，詞中指關(guān)外
○ 詞意：將士們翻過一座座山，涉過一條條河， 向山海關(guān)那邊進發(fā)。夜已深，營地里上千頂 帳篷都亮著燈。
身向榆關(guān)那畔行
行軍的方向
◎心系故國
身一 心
風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園
無此聲。
○詞 意：風刮了一更又一更，雪下了一更又一更，
(詞人)被風雪交加的聲音吵醒，不禁思念起故鄉(xiāng)
來。因為故鄉(xiāng)是那么溫暖、寧靜、祥和，哪有這
樣的寒風朔雪之聲。
塞外風雪交加
聲音嘈雜
◎思鄉(xiāng)情更濃
襯 托
故園寧靜美好
山水重重、行軍艱難
燈火點點、聲勢浩大
風雪交加、聲音嘈雜 思念故鄉(xiāng)、難以入眠
敘事
寫景
寫景 敘事
上闋
下闋
羈旅懷鄉(xiāng)
長 相 思
板書設(shè)計
這是納蘭性德作為康熙帝御前侍衛(wèi)隨
駕出行時寫下的一首詞。作者用質(zhì)樸的語 言描繪出將士長途跋涉的情景，抒發(fā)了思 鄉(xiāng) 之 情。
時 間 描寫的景物
秋 山 雨 月 松 泉 石 夜 竹 浣 女 蓮 漁 舟
秋 橋 月 烏 霜 江 楓
夜 漁 火 寒 山 寺 鐘 聲
冬 山 水 千帳燈
天 風 雪
作者的情感
遠離
塵俗
羈旅
愁思
游子
思 鄉(xiāng)
詩詞名
山居秋瞑
楓橋夜泊
長相思
作者
王 維
張繼
納 蘭
性 德
唐 代 唐 代 清 代
比較閱讀
朝 代
○ 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
——[唐]杜甫《月夜憶舍弟》
O 此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。
表現(xiàn)思鄉(xiāng)情的詩句
——[唐]李白《春夜洛城聞笛》
并組詞。
伯 →泊 ( 停泊) 伴→畔( 江畔)
喻 →榆( 榆樹)
括 →聒( 聒噪)
一、給下列字換部首，使其變成本課生字
二、先解釋加點的字詞，再說說詩(詞)句的意思。
1. 隨意春芳歇，王孫自可留。
任憑春天的花草凋謝，可我還是愿意
留在這里，長久居于此地。
隨意：任憑。 歇 ：盡。
2.風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。
聒 ：聲音嘈雜，詞中指風雪聲。 故園： 故鄉(xiāng)。
風刮了一更又一更，雪下了一更又一更， ( 詞 人)被風雪交加的聲音吵醒，不禁思念起故鄉(xiāng)來。 因為故鄉(xiāng)是那么溫暖、寧靜、祥和，哪有這樣的 寒風朔雪之聲。
三、判斷下列說法的正誤，正確的打“ √ ”,錯誤的
打“×”。
1.《山居秋瞑》的頸聯(lián)以動襯靜，進一步突出了 山中的幽靜。 ( √ ) 2.《楓橋夜泊》中詩人在寂靜的夜里聽到山寺鐘 聲，心中感到十分安慰。 ( × )
3. 《長相思》中詞人巧用疊詞，含蓄地表達了孤
寂凄涼的思鄉(xiāng)之情。 ( √ )
有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫《楓橋
夜泊》。
朗讀指導(dǎo)：讀《山居秋瞑》時，靜態(tài)描 寫的詩句要讀得輕緩一些，猶如靜態(tài)畫面展 現(xiàn)在眼前；動態(tài)描寫的詩句要讀得活潑一些， 聲音也相對響亮明快。
讀《楓橋夜泊》時，可以想象詩人漂泊 他鄉(xiāng)時，身邊沒有親人陪伴的孤單和凄涼， 用比較深沉緩慢的語調(diào)去朗讀。
讀《長相思》一詞的上闋時，可通過想象 行軍隊伍的壯觀、征途中的艱辛，緩慢而深情 地讀出“山一程，水一程”和“夜深千帳燈” 的感覺。讀下闋時，可對比關(guān)外風雪交加與故 園寧靜美好的夜景圖，想象與家人相處的溫馨 與美好，低沉而悲傷地讀出詞人思鄉(xiāng)的柔情。
讀一讀，想象詩句描繪的景象，體會其中的靜
態(tài)描寫和動態(tài)描寫。
D明月松間照，清泉石上流。
秋天的夜晚，明月漸漸升起，皎潔的月光透過 松林灑下來，斑斑點點的；清澈的泉水在石頭上緩 緩流過，發(fā)出淙淙的聲響。 這兩句詩中的明月照 是靜態(tài)的，清泉流是動態(tài)的。前一句描繪了一幅明 月高照圖，后一句描繪了一幅清泉流淌圖。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
竹林里傳來一陣銀鈴般的笑聲，那是一群勤 勞淳樸的山村姑娘剛剛洗完衣服回來了；蓮葉搖 動，水波蕩漾，原來是順流而下的漁舟正輕盈地 穿過荷花叢。 這兩句都是動態(tài)描寫，以動襯山 中的靜。前一句描繪了一幅浣洗晚歸圖，后一句 描繪了一幅月下采蓮圖。
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
月亮落下去了，在樹林里棲息的烏鴉凄涼地 鳴叫著，寒意從四處襲來，夜空中正彌漫著滿天 的霜霧。面對江邊的楓樹和漁船上的燈火，詩人 心情愁悶，難以入睡。 這兩句詩描繪了一幅秋 江夜泊圖。詩中所見的月、江楓、漁火都是靜態(tài) 的，所聞的烏啼是動態(tài)的。
作者的思想感情，和同學交流。
詞意：將士們翻過一座座山，涉過一條條河，
向山海關(guān)那邊進發(fā)。夜已深，營地里上千頂帳篷 都亮著燈。風刮了一更又一更，雪下了一更又一 更， (詞人)被風雪交加的聲音吵醒，不禁思念 起故鄉(xiāng)來。因為故鄉(xiāng)是那么溫暖、寧靜、祥和，
哪有這樣的寒風朔雪之聲。
借助注釋，理解《長相思》的意思，試著體會
示例：這首詞表達了作者對故鄉(xiāng)的深 切思念。出征塞外，面對“風一更，雪一 更”的荒寒景象，詞人自然會想起故園的 溫暖、寧靜，不由得生發(fā)無限鄉(xiāng)愁，思念 起故鄉(xiāng)來。
1. 用自己的語言描繪三首古詩詞中呈現(xiàn)
的畫面 。
2. 搜集抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的古詩詞，背誦并
積 累 。

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