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(共54張PPT)
戰國時期，諸侯爭霸。東方六國被一個秦國先后打敗，背 后的原因引人深思，六國為什么會被滅亡呢
導入
“仁義不施”
賈誼《過秦論》
六國為什么被滅
“不愛其民”
杜牧《阿房宮賦》 蘇洵《六國論》
蘇 洵
褐 佳 翰 聿
2.理解并掌握本文關于六國滅亡的觀點、嚴密的論證及借古諷今 的寫法 。
3.了解六國滅亡的原因、作者借古諷喻的目的及本文的現實意義。
1.了解蘇洵，積累、梳理并歸納文言知識。
北宋建國后，鑒于唐末藩鎮割據和五代軍人亂政，實行中央專制集權制度，將軍
權完全收歸中央，造成了軍事上的衰勢。北宋建國往后一百年間，與契丹、西夏作戰 60余次，敗多勝少，到蘇洵所處的時代，北宋每年要向契丹納銀20萬兩，絹30萬匹； 向西夏納銀10萬兩，絹10萬匹，茶3萬斤。這樣“陪鄰”的結果，助長了契丹、西夏 的氣焰，加重了人民負擔，極大地損傷了國力，帶來了無窮的禍患。蘇洵正是針對這 樣的現實撰寫《六國論》的。
蘇洵(1009——1066)字明允，號老
泉(《三字經》“蘇老泉，二十七，始發 憤，讀詩書”),宋代眉山人，唐宋八大 家之一。人稱“老蘇”,與兒子“大蘇” (蘇軾)、“小蘇”(蘇轍)并稱“三蘇 ”。后人有詩稱贊：“一門三父子，都是 大文豪，詩賦傳千古，峨嵋共比高”。
一門父子三詞客，
千古唐宋八大家。
知人論世
寫作背景
自宋朝開國到英宗治平年間(一百年間),宋軍和契丹、遼軍、西夏軍
大小60余戰，敗多勝少。軍事上的軟弱無能導致了外交上的妥協投降，只 能 靠割地賠款以求和平。到蘇洵所處的時代，北宋每年要向契丹納銀20 萬 兩 ，絹30萬匹；向西夏納銀10萬兩，絹10萬匹，茶3萬斤。這樣"陪鄰' 的結果，助長了契丹、西夏的氣焰，加重了人民負擔，極大地損傷了國力， 帶來了無窮的禍患。蘇洵正是針對這樣的現實撰寫《六國論》的。
如：
> 《荊軻刺秦王》 > 《過秦論》
> 《項羽之死》 > 《阿房宮賦》
荊軻刺秦王壁畫
文史一家
在中國文學史上，許多好文章都與述(評)歷史有關。
秦國
韓、魏、楚
齊、燕、趙
六國與秦國爭斗的形勢圖
秦 滅 六 國
燕 前 2 2 2 年 滅 燕
前 2 2 8 年 滅 趙
趙 齊 前 2 2 1 年 滅 齊
秦 魏 前 2 2 5 年 滅 魏
韓 前 2 3 0 年 滅 韓
武 大 楚 前 2 2 3 年 滅 楚
秦 滅 六匡 路 線
北 宋 所 處 的 時代 和 戰國 有
何 相 似 之 處 路 招
宋遼時期全圖
北宋結束了五代十國的分裂局面卻
沒能收復幽蕓士六州與遼形成南北
對持局面此外還有西夏和大理政權
與之并存
在中國的主要王朝中宋的面積是最
為
身
西州回鵲
西夏
黃頭回鶻
北 宋
照翟 http:l/wbj.
闖
地緣戰略
”
大理
小的一個不僅比唐大為收縮而且還
不及遼的面積在疆域開擴中毫蕪作
遼
e
吐蕃諸部
黑汗
F
聽
c計
度
秀 熱
比網人
+ -
臨 奔
余
竺
住
兩
sp
T
《六國論》
①六 國 ，指的戰國七雄 中秦國以外的齊、楚、 燕、趙、韓、魏六個國 家。
②論 ，是散文的一種文 體，以論證為主，要求 善于析理。
政論：主要用于發表作者對于時政的見 解和主張。
史論：通過評論歷史，總結歷史教訓， 為當時統治者提供治國借鑒
省略式短語： “六國破滅之論”。文章旨在
分析六國失敗的原因。
六國論
論
題解
本課需要積累的文化常識
1.先 對去世的尊長的敬稱。如先人、先祖、先烈。
2.邑①國都。如《詩經 · 大雅 · 文王有聲》:“作邑于 豐。"②城鎮。本文中就是此義。③封邑。古時帝王賜給 諸侯、功臣以領地或食邑。如《后漢書 · 南蠻西南夷傳》
:“賞邑萬家，金百鎰。”④古代區域單位。《周禮 ·地官 · 小司徒》:“九夫為井，四井為邑。”又指人聚居的地方。
如《荀子 · 大略》:“過十室之邑必下。”
3.卿古代對男子的敬稱。或用于君對臣的稱謂，或用 于朋友、夫妻之間的愛稱。如《漢書 · 孟喜傳》:“父號孟 卿，善為《禮》《春秋》。"
4.郡古代行政區域名。春秋以前，縣大于郡；戰國以后，郡大于縣 。如《左傳 ·哀公二年》:“克敵者，上大夫受縣，下大夫受郡。”
5.諸侯古代帝王分封的各國國君，規定要服從王命，定期朝貢述職 。周代分公、侯、伯、子、男五等，漢朝分王、侯二等。周制，諸侯名義 上要服從王室的政令，向王室朝貢、述職、服役，以及出兵勤王等。漢時 諸侯國由皇帝派相或長吏治理，王、侯僅食賦稅。如《呂氏春秋 ·孟春》 :“立春之日，天子親率三公九卿、諸侯、大夫以迎春于東郊。”后喻指 掌握軍政大權的地方長官。如諸葛亮《出師表》:“臣本布衣，躬耕于南 陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。”
賂秦lù 六國互喪sàng 率賂秦耶shuài
獲邑 y ì
思厥jué 暴霜露pù 草芥jiè
與嬴yǔ
正音 泊牧jì 殆盡dài 當與秦tǎng
悲夫 f ú
為……之所wèi 日 削月割xuē 茍以gǒu
讀文
( 第 二 段 )論述分論點一：①賂秦而力虧。
( 第 三 段 )論述分論點二： ②不賂者以賂者喪。
(第四段)總結歷史教訓：為國者，無使為積威之所劫哉!
(第五段)點明寫作意圖：諷諫宋王朝不要重蹈歷史覆轍。
《六國論》各段論證內容
(第 一 段)提出中心論點：六國破滅，弊在賂秦。
《六國論》
主體段
研讀 — —第一段
六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。或曰：六 國互喪，率賂秦耶 曰：不賂者以賂者喪。蓋失強援，不能獨完， 故曰：弊在賂秦也。
虧：虧損 互：交互，彼此， 一個連一個 蓋：表原因，有“因為”的意思
道：規律，道理，這里指原因
率：一概，大率，大都，全都
完：形作動，保全
六國滅亡，不是(他們的)武器不鋒利，打仗不好，弊病就在拿土地賄賂秦國。拿土地賄賂秦
國使自己的力量虧損，(這)就是滅亡的原因。有人說：“六國相繼滅亡，全都是因為賄賂秦 國嗎 ”(回答)說：不賄賂秦國的國家因為賄賂秦國的國家而滅亡，因為(不賄賂的國家)失
掉了強有力的外援，不能單獨地保全。所以說：弊病就在賄賂秦國。
六國破滅 賂秦而力虧，破滅之道也。 分論點一
弊在賂秦 使中心論點完備周密，在邏輯上站穩了腳跟。 中心論點 不賂者以賂者喪 分論點二
提出中心論點和分論點， 總領全文。作者開門見山、直截了當地提出中心
論點，在結構上具有提領下文、統攝全篇的主導作用。
文本解析
本段哪句話概括了六國破滅的原因 是從哪兩個方面加以論述的 整段在文中的作用是什么
秦國憑借攻戰獲得土地以外(還接受諸侯賄賂的土地),小的就獲得邑鎮，大的就獲得城市。秦國受
賄賂得到的土地，比戰勝得到的土地，實際上多到百倍。六國諸侯(賄賂秦國)喪失的土地，比戰敗 喪失的土地，實際也要多到百倍。那么秦國最大的欲望，六國諸侯最大的禍患，本來就不在于戰爭了。
秦以 攻 取之外， 小 則 獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰勝而得者，其實百倍；諸 侯之所亡，與戰敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰矣。
以 ：用 較：比較 亡：丟失
小、大： 形作名，小/大的方面
其 實 ：它的實際(數目)
患 ：擔憂、禍患
研讀 — —第二段
回想他們的祖輩父輩，冒著寒霜雨露，披荊斬棘，才有了一點兒土地。子孫對待土地卻不很愛惜，拿 來送給別人，就像丟棄小草一樣。今天割讓五座城，明天割讓十座城，這之后才能睡一夜安穩覺。
(可是第二天)起來看四周邊境，秦國的軍隊卻又來了。
思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日
割五城，明日割十城， 然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。
厥：相當于“其”,他們的
視：對待
安寢：安穩睡覺
研讀 — —第二段
思：回想
暴：同“曝”,暴露
然后： 這樣以后
既然這樣，那么諸侯的土地有限，兇殘秦國的
欲望永遠沒有滿足。(諸侯)送給秦國的土地越多，
(秦國)對諸侯的侵略也越急。所以用不著戰爭，
誰強誰弱，誰勝誰負就已經確定了。以至于(賂秦 各國)全部覆亡，道理上本來應該這樣。
然則：既然這樣
之：助詞，的
暴：形容詞，兇殘
之：助詞，的
厭：通"饜",滿足
奉：送 之：代秦國
彌、愈：副詞，越、更
繁：形容詞，多
之：賂秦各國
而：連詞，表順承
判：決定，確定
矣：助詞，表感嘆，了
然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵
之愈急。故不戰而強弱勝負已判矣。至于顛覆，理固宜
顛覆： 滅亡、覆滅 固： 本來；宜：動詞，應該；然：代詞，這樣
至于： 古：以致、以至于 今：表讓步的連詞
然。
古人云： “以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不 滅。”此言得之。
古人說：“用土地侍奉秦國，就好像抱柴草救火 柴草不燒完，火就不會滅。”這話說對了。
以：連詞，用
事：動詞，侍奉
薪：柴草
得：適宜、得當
之：代上面說的道理
"以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。"這 句話出自于《史記●魏世家》和《戰國策●魏策》
文本解析
第2段哪句話可以概括第2段的中心意思 本段的中心內容印證了第 一 自然段中哪句話 用了哪些論證方法
賂秦而力虧，破滅
之道也 。
比喻論證 引用論證
以地事秦，猶抱薪 救火，薪不盡，火 不 滅 。
對比論證
文本解析
本段對比論證、比喻論證、引用論證體現在什么地方
受賄所得
賄賂所亡
割地之易
欲無厭
侵急
火不滅
戰勝而得
戰敗而亡
創業之艱
地有限
奉繁
薪不盡
數量上
對比論證
程度上
對比論證
道理上
引用論證
對比
對比論證 小邑 大城 數量上
賂秦者喪
( 分 論 點 一 )
得百倍 失百倍 大欲 大患 得難 失易 程度上 有限 無厭 奉繁 侵急 引用論證 以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。 道理上 比喻論證 子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。
第二段 研讀文本 《 六 國 論 》
文本解析
本段對比論證、比喻論證、引用論證體現在什么地方
子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。
古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。 ”
把城池比作草芥——比喻論證
引用論證中比喻生動形象
研讀文本
本段中將哪些進行了對比論證
攻取所得——受賂所得 戰敗所失——賂秦所失
得土地難——獻土地易
一夕安寢——秦兵又至
地有限——欲無厭
奉繁——侵急
不戰強弱
勝負已判
至于
顛覆
秦：
諸 侯：
態 度
處 境
矛 盾
結 果
賂秦者力虧;破滅之道也
固不 在戰
《 六國論 》
:
:
:
:
齊國不曾割地賄賂秦國，最后也隨著五國滅亡，為什么呢 這是因為它跟秦國交好而不幫助
五國。五國滅亡之后，齊國也就不能幸免了。燕國和趙國的君主，起初有長遠的謀略，能夠守住他 們的土地，堅持正義不賄賂秦國。因此燕國雖然是個小國，卻滅亡在后，這是用兵抵抗的效果。到 了燕太子丹用派遣荊軻刺殺秦王作為對付秦國的策略，才招致滅亡的禍患了。
齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉 與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君， 始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍
研讀 — —第三段
與：親附、親近
義：名作動，堅持正義
速：形作動，招致
繼：隨著、跟隨
始：開始、起初
兵：軍事手段
焉。
趙國曾經和秦國五次作戰，二敗三勝。后來秦國又兩次攻打趙國，李牧接連打退了秦國。 等到李牧因讒言被趙王殺害，都城邯鄲就變成秦國的一個郡，可惜它用兵抵抗卻沒能堅持到底 啊。況且燕趙正處在秦國把其它各國消滅完的時候，可以說是智謀窮竭，力量單薄，戰敗亡國， 實在是沒有辦法的事。
趙嘗五戰于秦 泊牧以讒誅
,二敗而三勝。后秦擊趙者再，李牧連卻之。 ，邯鄲為郡，惜其用武
而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰敗而亡，誠不得已。
卻：使動用法，使……退卻
誅：被殺害
智力：智謀和國力
研讀 — —第三段
再：兩次
泊 ：及，等到
終：堅持到底
研讀 — —第三段
向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數，存
亡之理，當與秦相較，或未易量。
假使當初韓、魏、楚三國都各自愛惜他們的土地，齊國不依附秦國，燕國
的刺客不去行刺(秦王),趙國的良將李牧還活著，那么勝敗存亡的命運，如果 與秦國較量，也許還不容易估量呢。
向：與“使”連用，表假設，假如
不行：不行動
當：通“倘”,倘若、假如
附 ：親附，依附 猶：還
智力：估量、判斷
諸侯國 直接原因 根本原因
印證第1段哪句話
齊國 與嬴而不 助五國 智力孤危， 戰敗而亡， 誠不得已。
不賂者以
賂者喪。
蓋失強援，
不能獨完。
燕國 以荊卿為計 趙國 牧以讒誅
文本解析
齊、燕、趙滅亡的原因分別是什么
三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在
品
齊： 五國既喪，齊亦不免
燕： 速禍
趙： 用武不終
第三段 研讀文本 《六國論》
不賂者
以賂者喪
(分論點二)
第三段是從哪個方 面來論述六國破滅 的原因的
蓋失強援 不能獨完
對策是什么
■ 研讀文本
第三段論證過程
論證分論點2——不賂者以賂者喪。
齊 ：與嬴而不助五國——亦不免矣.
燕 ：至丹以荊卿為計——始速禍焉.
趙 ：五戰三勝、連卻之一用武而不終也.
作者采用分層論證的方法，針對齊、燕、趙三國不 賂 而 亡的 不 同 情況而分別論述。
【反面假設得出結論】:
假設三國不賂秦，結果"或未易量"。
《 六國論 》
不賂者
■3 研讀文本 《 六 國 論 》
1.齊燕趙滅亡的根本原因是什么
處秦革滅殆盡之際，智力孤危。所以，燕、趙 滅亡“誠不得已”。
2.本段最后一句話在全文中有什么作用
提出假設，總結六國情況，使論證更加深入全面， 中心論點更加鮮明有力；同時為下文進一步假設作鋪 墊，將論證推進一層。
3.本段主要運用了什么論證方法
事實論證、假設論證
用“向使”引出假設，總結六國情況，使論證
更加深入全面， 中心論點更加鮮明有力，同時又為 下文進一步假設作鋪墊，從反面將論證推進一層。
文本解析
本段最后一句話在全文中有什么作用
唉!如果六國把賄賂秦國的土地封賞給天下的謀臣，用侍奉秦國的心意禮遇天下杰出的人才， 齊心協力向西對付秦國，那么我擔心秦國人連飯也咽不下喉。可悲啊!有這樣的形勢，卻被秦國積久 的威勢所脅迫，土地天天削減，月月割讓，以至于走向滅亡。治理國家的人一定不要讓自己被敵人積 久的威勢所脅迫啊!
而為秦人積威之所劫
國者無使為積威之所劫哉!
嗚呼!以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則
吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之勢、 、日削月割。
以趨于亡。為
禮：名作動，禮遇、以禮相待
勢：形勢
劫：脅迫，挾持
下：名作動，吞下
積威：積久而成的威勢
日、月：名作狀， 一天天地
研讀 — —第四段
文本解析
第四段運用了什么論證方法，在結構上的作用是什么 作者評價六國的滅亡，意在闡述什么樣的政治主張
①以賂秦之地封天下之謀臣；
② 以事秦之心禮 天下之奇 才；
③ 并 力西向。
結構上
承上啟下——由“談古”到“論今”
重用謀士，
禮賢下士， 團結一致。
論證方法：假設論證
解決辦法：
“鳴呼……以趨于亡” ——評論六國滅亡
表層
明指：六國的統治者 暗指：北宋的統治者 一語雙關 “為國者無使為積威之 所劫哉” ——規勸北宋統治者放棄 屈辱求和的方針
里層
解讀第四段
第四段在結構上的作用是什么 是怎樣展開論述的
夫六國與秦皆諸侯， 其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。 茍以天下之大，
下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。
六國和秦國都是諸侯國，他們的勢力比秦國弱，卻還有可以用不割地賄賂而戰勝秦國的形勢。 如果憑借偌大國家，卻降低身份反而重蹈六國滅亡的覆轍，這就又在六國之下了!
研讀 — —第五段
下：名作動，吞下
茍：如果
下：名作動，降低身份
勢：勢力，力量
可以：可以憑借
以：憑借
引古 諷今
(六國破亡) (在六國下)
結論：勿從六國破亡之故事
借古諷今，諷諫北宋王朝
要以古為鑒，不要對契丹和西 夏屈辱求和。
文本解析
第5段：得出了什么結論
論證結構
六國破滅弊在賂秦
(中心論點)
賂秦而力虧，破滅之道也 不賂者以賂者喪
(分論點1) (分論點2)
數量上 程度上 事理上 齊亡之事實 燕亡之教訓 趙亡之悲劇
終繼遷滅勢所難免 智力孤危戰敗而亡
強弱勝負不戰已判
蓋失強援不能獨完
為國者無使為積威之所劫哉 毋從六國破亡之故事
《六國論》提出并論證了六國滅亡“弊在賂秦”的精
辟論點，以此作為立論的依據，借古諷今，批評北宋對契
丹、西夏的襲擾采取以賂求和、茍且偷安的退讓政策。告
誡北宋統治者要吸取六國滅亡的教訓，丕能一味賄賂以求
茍安，而要奮起御侮，積極謀求“不賂而勝之”之道，以 免重蹈覆轍。
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秦滅六國形勢圖 燕 薊 前222年滅燕 北京
河 3 勃海
帳 棄
咸陽 天梁
前230年滅解韓 鄭
秦
前223年滅楚 如
秦滅六國形勢圖
前22
前22年滅平趙
8年滅趙 ◎邯
《 六國論 》
東
海
借古諷今
“論古”
(魏 、 楚 、
韓、齊、燕、
趙---秦)
“諷今”
(宋---西夏、
契丹)
結 論
無使為積 威之所劫
承上啟下 (借古)
勿從六國 破滅之故事
北宋王朝 (諷今)
事實
諸侯所亡 固不在戰 奉之彌繁 侵之愈急
齊附于秦 燕行刺客
始速禍焉 趙誅良將
用武不終
賂秦力虧 破滅之道 (賂者)
蓋失強援 不能獨完 (不賂者)
與秦相較或未易量
不戰勝負判智力孤危敗亡
中心論點分論點
六國破滅弊在賂秦
論斷
文本探究六：
總結本文運用了哪些論證方法 并在文段中指出。
引證法，引用古人的話，以加強論證的說服力。
例證法，列舉六國滅亡的史實，以論證觀點的正確性。
對比論證，用秦國與六國對比，六國之間的對比，以證明六 國破滅的歷史必然性。
此外還用了因果論證、假設論證。
一 、判斷特殊句式類型
· (1)六國破滅，非兵不利，戰不善。
· 賂秦而力虧，破滅之道也。斯用兵之效也。
( 判斷句)
· (2)為國者無使為積威之所劫哉。
●有如此之勢，而為秦人積威之所劫。
( 被動句)
· (3)趙嘗五戰于秦
· 其勢弱于秦。 ( 狀語后置) · (4)思厥先祖父，暴霜露
●舉以予人 ( 省略句)
二 、指出活用詞并解釋
(1)日削月割
名詞作狀語。 一天天地， 一月月地
(2)以事秦之心禮天下之奇才 名詞作動詞。禮待
(3)不能獨完
形容詞作動詞。 堅持到最終
(4)李牧連卻之
動詞的使動用法。使.....退卻
三、解釋加點的詞語
1. 六國互喪，率賂秦耶 滅亡；一律，一概
2. 蓋失強援，不能獨完 完好
3.思厥先祖父 這里相當于“其”
4. 暴秦之欲無厭 滿足
5.至于顛覆，理固宜然 本來；應該
6.勝負之數，存亡之理 天數，命運；道理
7.與嬴而不助五國也 結交，討好
8.始速禍焉 招致
9.后秦擊趙者再，李牧連卻之 兩次；打退 10泊牧以讒誅 及到
11.奉之彌繁，侵之愈急 越，更加
12.茍以天下之大，而從六國破亡之故事 如果；跟隨
四、易錯字填空，并翻譯句子：
1.六國破滅，非兵不利，戰不善，(弊)在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。
翻譯：六國滅亡，不是武器不鋒利，仗打得不好，弊端在于用土地賄賂秦 國。賄賂秦國，自己的實力就虧損，這是滅亡的原因。
2.思(厥)先祖父，(暴)霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。
翻譯：回想他們死去的祖輩父輩，冒著霜露，披荊斬棘，才有了一點土地。
3.然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之(彌)繁，侵之愈急。
翻譯：既然這樣，那么諸侯的土地有限，殘暴的秦國的欲望沒有滿足，諸侯 送給秦國土地越多，秦國侵略諸侯就越厲害。
4. 故不戰而強弱勝負已判矣。至于(顛覆),理固宜然。
翻譯：所以，不用作戰，誰強誰弱誰勝誰負已經確定了。 一直發展到滅 ,按道理講本來也應該是這樣的。
5. 齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉 與(嬴)而不助五國也。
翻譯：齊國不曾賄賂秦國，最終也跟著五國滅亡了，為什么呢 這 是因為齊國親附秦國而不幫助五國。
6.且燕趙處秦革滅(殆)盡之際，可謂智力孤危，戰敗而亡，誠不得已。
翻譯： 況且，燕趙兩國處在秦國滅亡六國將要全部完成的時候，
可以說是智謀窮盡，力量單薄，戰敗而滅亡，實在是不得已。
7. 嗚呼!以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向 ,則吾恐秦人食之不得下咽也。
翻譯：唉!用賄賂秦國的土地來封賞給天下的謀臣，用侍奉秦國的
心意來禮遇天下的奇才，齊心合力地向西對付秦國，那么,我恐怕秦國 人吃飯都咽不下去了。
8. 有如此之勢，而為秦人積威之所(劫),日削月割，以趨于亡。為國 者無使為積威之所劫哉!
翻譯：有這樣的形勢，卻被秦國積久而成的威勢所脅迫，土地天天 削減，月月割讓，以致于走向滅亡。治理國家的人不要使自己被積久而 成的威勢所脅迫啊!
9. (茍)以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。
翻譯：如果憑借偌大的天下，降低身份重蹈六國滅亡的覆轍，這就 又在六國之下了。
情境式默寫 ■ 銜接高考 《 六 國 論 》
根據描述填寫相對應的語句。
1.蘇洵《六國論》一文的中心論點是“六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦
2.蘇洵《六國論》中用形象的比喻表現諸侯割地之輕率的句子是
"舉以予人，如棄草芥。
3.蘇洵《六國論》中，明確體現文章借古諷今和告誡北宋統治者要吸取歷史教訓這 一主旨的句子是“ 茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣
4.蘇洵《六國論》中的“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡火不滅引用古人的一個譬喻， 準確形象地說明了賂秦的嚴重危害。
情境式默寫 銜接高考 《 六 國 論 》
根據描述填寫相對應的語句。
5.蘇 洵 《六國論》中告誡統治者不要被強敵的積威嚇到的句子是 " 為國者無使為積威之所劫哉
6.蘇洵《六國論》中歸納燕、趙、齊三國滅亡的根本原因的句子是
"不賂者以賂者喪"。
7.蘇洵《六國論》中批評趙國殺害良將，不能堅持抗秦到底的句子是
" 泊牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也
8.蘇 洵 《 六 國 論 》 中 表 現 列 國 先 人 艱 苦 開 辟 疆 土 的 句 子 是
" 暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地
請以"要懂得駐足欣賞"為論點寫一段文字，
運用舉例論證和假設論證展開論證分析，寫一篇
不少于400字的片段。
謝謝觀賞

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