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學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、誦讀課文，疏通文意，掌握重點(diǎn)文言基礎(chǔ)知識。
2、文章的論證思路是什么 運(yùn)用了哪些論證方法
3、本文雄辯的語言風(fēng)格體現(xiàn)在哪些方面
蘇洵，字明允，號老泉，四川眉山 人，北宋著名散文家。據(jù)說27歲才發(fā) 憤讀書，經(jīng)過十多年的閉門苦讀，學(xué) 業(yè)大進(jìn)。宋仁宗嘉右元年(1056)帶領(lǐng) 兒子蘇軾、蘇轍到京城，以所著文章 22篇：《幾策》2篇，《權(quán)書》10篇，
《衡論》10篇，謁見翰林學(xué)士歐陽修。 歐陽修很賞識這些文章，認(rèn)為可以與 賈誼、劉向相媲美，于是向朝廷推薦。 一時公卿士大夫爭相傳誦，文名因而 大 振 。
關(guān)于作者
寫作背景
· 《六國論》中的“六國”,就是指戰(zhàn)國七雄中除秦國以外的齊、楚、燕、
韓、趙、魏六個國家。秦國本來是個弱小落后的國家，經(jīng)過商鞅變法的徹
底改革，經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力都強(qiáng)大起來；而原本強(qiáng)盛的六國卻因宗法勢力的
強(qiáng)大，因循守舊，經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力日益衰落。秦強(qiáng)盛起來后，積極向東方 發(fā)展，奪取六國的土地。六國也曾聯(lián)合起來對抗秦國，這就是所謂“合
縱”。但他們又各有自己的打算，所以這種聯(lián)合并不鞏固。秦國采取“遠(yuǎn) 交近攻”的軍事戰(zhàn)略，韓、魏、楚三國都緊靠秦國，因此直接受到秦國的 威脅和侵略，在秦國強(qiáng)大的軍事和外交攻勢下，紛紛割地求和，并最早被 消滅，齊、燕、趙三國隨之相繼滅亡。六國滅亡，“非兵不利，戰(zhàn)不善”, 其原因是多方面的，絕不僅僅是因?yàn)楦畹刭T秦。蘇洵不從其他方面去論證， 而抓住六國破滅“弊在賂秦”這一點(diǎn)來論證，是為其針砭現(xiàn)實(shí)服務(wù)的。
戰(zhàn) 國 形 勢
匈
羌
燾 、
渭
都 江 堰
○ 蜀
成 都 重 慶巴
東
胡
燕
燕 )
警
北 京 渤
海
周
洛 陽 東O
南
楚
郢
江 陵 西 北
3
3
奴
撼
河
黃
河
)
還
天 梁
開
新 鄭
江
封
水
心 心
邯 鄲
S
魏 之
長平
高 平 西 北
鄭 Q
韓
陽
臨 淄
淄 博 東 北
0- 110 2 2 0 千 米
咸 陽O
秦
言心
長
江
百 濮
濟(jì)
STNU
長
容
城
海
東
轄夏斯
黑汗
西州回鶻
黃染回統(tǒng)
吐蕃諸部
圖 例
遼 政權(quán) 一 長江及黃河
黑汗 部族 一政權(quán)部族界
斡朗改
遼
西 夏
北 宋
大 理
南 海
寫作背景
· 北宋建國以后，鑒于唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)，五代軍人亂政，因而
實(shí)行中央集權(quán)制度，解除節(jié)度使的權(quán)力，派遣文臣做地方官， 派官員到地方管理財政，由皇帝直接控制禁軍，將地方的政 權(quán)、財權(quán)、軍權(quán)都收歸中央。為了防范武將軍權(quán)過重，嚴(yán)令 將帥不得專兵，甚至外出作戰(zhàn)，也必須按皇帝頒發(fā)的陣圖行 事。將官經(jīng)常輪換，兵不識將，將不識兵，致使軍隊(duì)沒有戰(zhàn)
斗力。這樣的措施雖然杜絕了軍閥擁兵作亂，但是也造成軍
事上的衰頹。
寫作背景
· 北宋建國后一百年間，北宋軍隊(duì)與契丹、西夏軍隊(duì)大小六十 余戰(zhàn)，敗多勝少。北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，導(dǎo)致官僚機(jī)構(gòu)膨 脹和軍隊(duì)不斷擴(kuò)充。到北宋中期，官俸和軍費(fèi)開支浩大，政府 財政入不敷出，社會矛盾尖銳。政治上的專制腐敗，軍事上的 驕惰無能，帶來外交上的極端軟弱。到蘇洵生活的年代，北宋 每年要向契丹納銀二十萬兩，絹三十萬匹；向西夏納銀十萬兩， 絹十萬匹，茶三萬斤。這樣賄賂的結(jié)果，助長了契丹、西夏的 氣焰，加重了人民的負(fù)擔(dān)，極大地?fù)p傷了國力，帶來了無窮的 禍患。也就是說當(dāng)時的北宋四周環(huán)伺，政策上求和，積貧積弱， 而蘇洵正是針對這樣的現(xiàn)實(shí)撰寫《六國論》的。
文體知識
. 論，是古代常用的一種文體，分為兩種：
一種是政論，主要用于發(fā)表作者對于時政的 見解和主張；一種是史論，通過評論歷史，
總結(jié)歷史教訓(xùn)，為當(dāng)時統(tǒng)治者提供治國借鑒。 本文屬于史論文。
賂lù秦
率shuài賂秦耶yé
思厥jué先祖父
無厭 yàn
下咽 yàn
泊jì 牧以讒誅
或未易量liáng
為wèi秦人積威之所劫
茍gǒu以天下之大
六國互喪sàng
小則獲邑yì
暴pù霜露
草芥jiè
與yǔ嬴而不助五國也
革滅殆dài 盡
悲夫 fú
日削xuē月割
字音檢測
破滅：滅亡
兵 ：武器
利 ：鋒利
弊 ：弊端
賂 ：贈送財物
而 ：連詞，表因果關(guān)系。
虧：虧損
道 ：道理，原因
或：不定代詞， 有人
互喪：彼此相繼滅亡。 互 ，由此及彼。
率 ：全都， 一概。
耶 ：嗎
以 ：因?yàn)?br/>喪 ：滅亡
蓋：連詞，大概因?yàn)?br/>完 ：形容詞用作動詞，保全
六國破滅，非兵不利，
戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂 秦而力虧，破滅之道也 ?；蛟唬毫鶉?，率 賂秦耶 曰：不賂者以 賂者喪。蓋失強(qiáng)援，不 能獨(dú)完。故曰：弊在賂
夫
理清字詞賞析文本
第一段提出怎樣的中心論點(diǎn) 如何展開
論述的
①賂秦而力虧
分論點(diǎn)一
②不賂者以賂者喪
分論點(diǎn)二
六國破滅 弊在賂秦
中心論點(diǎn)
故曰：弊 在賂秦也
以 ：憑借
攻：動詞作名詞，攻占的方法
取 ：獲取
小、大：形容詞作名詞，小的；大的 則 ：就
獲 ：獲得
邑 ：小城鎮(zhèn)
城 ：大城池
較：比較
之 ：主謂之間，取消句子的獨(dú)立性。 (所字結(jié)構(gòu))
其實(shí)：它實(shí)際數(shù)量。“其”代秦之所 得
所亡：所丟失的土地(所字結(jié)構(gòu))
秦以攻取之 外 ，小
則獲邑，大則得城。 較秦之所得，與戰(zhàn)勝 而得者，其實(shí)百倍； 諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗 而亡者，其實(shí)亦百倍
O
所大欲：最想要的東西
固：本來
思：回想
厥：相當(dāng)于“其”他們的
先：對去世的尊長的敬稱。
祖父：祖輩和父輩
暴：同“曝”,暴露
以：相當(dāng)于“而”,才
視：對待
舉：拿
以：連詞，來
芥：小草
則秦之所大欲，諸
侯之所大患，固 不 在戰(zhàn)矣。思厥先祖 父，暴霜露，斬荊 棘 ，以有尺寸之地 。子孫視之不甚惜 , 舉以予人，如棄 草芥。
割：割讓
然后：這樣以后
安：安穩(wěn)
寢：休息，睡覺
而：可是，連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系。
然則：這樣那么
厭：通“饜”,滿足
奉：獻(xiàn)，送
彌、愈：越，更加
判：確定，斷定。
至于：到了
顛覆：滅亡
理：名詞作狀語，按道理
固：本來
宜：應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該
以： 用
事：侍奉
得：得當(dāng)，適宜
今 日割五城，明日割十
城 ，然后得一夕安 寢。
起視四境，而秦兵又至 矣。然則諸侯之地有限 ,暴秦之欲無厭，奉之 彌繁，侵之愈急。故不 戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。 至于顛覆，理固宜然。 古人云：“以 地事秦， 猶抱薪救火，薪不盡， 火不滅?！贝搜缘弥?。
第二段是從哪個方面進(jìn)行論證的
賂秦而力虧，破滅之道也。
第二段采用什么樣的論證方法來論述六國
破滅的原因 請結(jié)合文本具體分析。
數(shù)量上
態(tài)度上
效果上
事理上
得百倍
大欲
得難
諸侯安寢
有限
奉繁
失百倍
大患
獻(xiàn)易
秦兵又至
無厭
侵急
賂秦者力虧破滅之道也
道理 論證
事實(shí)論證
對比論證
引用論證比喻論證
如“古人云：‘以地事秦，猶抱薪救火，薪 不盡，火不滅。’”,這既是引用論證，
也是比喻論證， “抱薪救火”這一形象的 比喻，雄辯地論證了“賂秦而力虧，破滅之 道也”這一分論點(diǎn)。
終：最后
繼：隨著、跟隨
遷：改變
遷滅：滅亡
與：親附、親近
既：已經(jīng)
免：幸免
始：開始，起初
義：堅(jiān)持正義。名詞作動詞
斯：這
效：效果，結(jié)果
以：用
以…為：把…作為
始：才
速：招致
· 齊人未嘗賂秦，終繼
五國遷 滅，何哉 與嬴 而不助五國也。五國既 喪，齊亦不免矣。燕趙 之君，始有遠(yuǎn)略，能守 其 土 ，義不賂秦。是故 燕雖小國而后亡，斯用 兵 之效也。至丹以 荊 卿 為計 ，始速禍焉。
于：跟、與(狀語后置句)
而：連詞，表并列關(guān)系
再：兩次
卻：使……退卻，譯為擊退，使動用法
泊：等到
以：因?yàn)?br/>讒：小人的壞話
為：成為
而：卻，連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系 終：堅(jiān)持到底
且：況且
處：處在
革滅：消滅
殆 ：幾乎，差不多
智力：智慧和國力 孤危：孤立危急
誠 ：實(shí)在
趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗
而三勝。后秦?fù)糈w者再 ,李牧連卻之。泊牧以 讒誅(被動句),邯鄲 為郡，惜其用武而不終 也。且燕趙處秦革滅殆 盡之際，可謂智力孤危 ,戰(zhàn)敗而亡， 誠不得已
O
向使：連詞，表假設(shè)，假使
附：親附，依附
猶 ：還
數(shù)、理：天數(shù)，命運(yùn)(互文) 當(dāng)：應(yīng)當(dāng) 較：較量
或：或許
易 ：輕易
量：判斷
向 使三國各愛其地，
齊人勿附于秦，刺客不 行，良將猶在，則勝負(fù) 之 數(shù)， 存 亡 之理，當(dāng) 與 秦 相較 ，或 未易 量。
第三段是從哪個方面進(jìn)行論證的
不賂者以賂者喪。
齊 與嬴不助五國
燕 以荊卿為計
趙 泊牧以讒誅
第三段：齊、燕、趙滅亡的原因是什么 論
證了什么道理
不賂者以賂者 喪。
蓋失強(qiáng)援，
不能獨(dú)完
分觀點(diǎn)(二)
不賂者
思 考 ：
1、齊燕趙滅亡的根本原因是什么
處秦革滅殆盡之際，智力孤危。所以， 燕、趙滅亡“誠不得已”。
2、本段最后一句話在全文中有什么作用
提出假設(shè)，總結(jié)六國情況，從反面將論證 推進(jìn)一層，使論證更加深入全面，中心論 點(diǎn)更加鮮明有力，同時為下文進(jìn)一步假設(shè)作 鋪 墊 。
3、本段主要運(yùn)用了什么論證方法
事實(shí)論證、假設(shè)論證
嗚呼! 以賂秦之地封
天下之謀臣，以事秦之 心禮天下之奇才，并力 西向，則吾恐秦人食之 不得下咽也。悲夫!有 如此之勢，而為秦人積 威之所劫， 日削月割， 以趨于亡。 為國者無使 為積威之所劫哉。
以：用
封：封賞
事：侍奉
禮 ：禮遇。名詞為動詞
并力：合力
恐：擔(dān)心
勢 ：形勢
而 ：連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系
為……所：表被動
積威：積久而成的威勢
劫：脅迫，挾持
日 ：一天天，名作狀
月：一月月，名作狀 以 ：而
為 ：治理 無：同“毋”不要 為……所：表被動
夫：句首發(fā)語詞
勢 ：勢力，力量
于：比
而1: 卻 。而2: 表順承
猶：還
可以：可以憑借 勝 ：戰(zhàn)勝， 形→動
茍：如果
以：憑借
從：追隨
故事：舊事
是：這
夫六國與秦皆諸
侯，其勢弱于秦 5 而猶有可以不 賂 而勝 之之勢。 茍 以天下之大， 而 從六國破亡之 故事，是又在六 國下矣。
第四段-
承上啟下，提出為國者不要被敵國“積威 之所劫”的忠告。
第五段------
引古(六國破亡) ------諷今(在六國下)
第四段在結(jié)構(gòu)上的作用是什么 第五段得出了什
么結(jié)論
結(jié)論： 毋從六國破亡之故事
為國者無
使為積威
衣第醫(yī)轂) (提出忠告)
(遞 進(jìn) )
毋從六國
破亡之故事
(第五段)(借古諷今)
數(shù)量上
態(tài)度上
效果上 道理上
( 并 列 )
齊亡之事實(shí)
燕亡之教訓(xùn)
趙亡之悲劇
(總分)
(第二段)
(總分)
(第三段)
不賂者以賂者喪
弊 在 賂 秦
過 渡 ) 分 總 )
賂 秦 力 虧
總 分
( 第 一 段 )
語言風(fēng)格
1.文章的字里行間飽含著作者的情感
如用“嗚呼”“悲夫”等感情強(qiáng)烈的語氣詞。就是在夾敘夾議中，也流露著作者的情感。 如對“以地事秦”的憎惡，對“義不賂秦”的贊賞，對“用武而不終”的惋惜，對為國者
“為積威之所劫”的痛惜、激憤，都溢于言表，有著強(qiáng)烈的感染力，使文章不僅以理服人， 而且以情感人。
2.語言生動，氣勢充沛
本文用詞準(zhǔn)確，言簡意賅，語言生動形象。如在論證中穿插“思厥先祖父……而秦兵又至 矣”的描述，引用古人“薪不盡，火不滅”之語說明道理，用“食之不得下咽”形容
“秦人”的惶恐不安，大大增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。另外對偶、比喻、設(shè)問等修辭手法 的運(yùn)用，使文章富于變化，縱橫恣肆，起伏跌宕，富有雄辯的力量和充沛的氣勢。
3.借古諷今，切中時弊
本文屬于史論，目的是借史立論，以古鑒今。這就要選擇一個角度，抓住一個問題，確 立自己的論點(diǎn)，闡明自己的政治主張。因此，本文從歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的角度，依據(jù)史 實(shí)，抓住六國破滅“弊在賂秦”這一點(diǎn)來立論，針砭時弊，切中要害，表明了作者的政治 見 解 。
文章小結(jié)
本文著重論述六國破滅的原因——"賂秦而
力虧” “不賂者以賂者喪”。但作者并非為論史 而論史，而是以此作為立論的依據(jù)，借古諷今，
批評北宋對遼、西夏采取以賂求和、茍且偷安的
退讓政策。蘇洵希望北宋統(tǒng)治者以六國為鑒，不 能一味賄賂以求茍安，而要勵精圖治，奮起御侮， 積極謀求"不賂而勝之"之道，以維護(hù)和鞏固北 宋王朝的統(tǒng)治。

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