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(共20張PPT)
4 海燕
同學們，在波濤洶涌的大海上，飛翔著這樣一種海鳥：它有大海賦予的堅硬的翅膀和不屈的靈魂，在暴風雨來臨前的海面上，它勇敢地搏擊風浪，笑傲長空：讓暴風雨來得更猛烈些吧！
這節課，讓我們一起走進蘇聯作家高爾基充滿激情的散文詩《海燕》，一起感受高爾基帶給我們的生命最強音。
1.有感情地朗讀課文，感知內容，理解海燕形象。
2.品味準確形象的語言，理解象征、對比、烘托等表現手法在課文中的作用。
3.學習革命先驅勇敢無畏的革命樂觀主義精神，培養面對生活中暴風雨的勇敢戰斗精神。
高爾基（1868—1936），蘇聯作家，蘇聯社會主義文學奠基人。作品有長篇小說《母親》，自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》和劇本《小市民》等。長篇小說《母親》反映了俄國工人階級的革命斗爭，被列寧稱為是“一本非常及時的書”。
本文是高爾基在1901年3月寫的短篇小說“幻想曲”《春天的旋律》的結尾部分，原題為《海燕之歌》。
當時正是俄國1905年革命前夕最黑暗的年代，俄國工人運動不斷高漲，動搖著沙皇統治的根基。文章塑造了搏風擊浪的勇敢的海燕形象，預告革命風暴即將到來，鼓舞人們去迎接偉大的戰斗。這是一篇無產階級革命戰斗的檄文與頌歌，受到列寧的熱情稱贊。
呻吟（ ） 膽怯（ ） 翡翠（ ）
掠起（ ） 蜿蜒（ ） 號叫（ ）
一晃（ ） 嚇壞（ ） 蠢笨（ ）
shēn
qiè
fěi
luè
wān
háo
huǎng
xià
chǔn
給紅色字注音
蒼茫：
高傲：
精靈：
蜿蜒：
空闊遼遠；沒有邊際。
自以為了不起，看不起人。文中貶詞褒用，是對海燕大無畏精神的贊美。
鬼怪。文中突出海燕的神奇力量。
這里指蛇類爬行的樣子。
解釋詞語
聽讀課文，感受文章的情感基調，并嘗試用“你是一只（ ）的海燕”句式談談你心目中的海燕形象。（可用原文詞句，也可自己概括）
本詩應用熱情高昂、氣勢豪邁的基調來讀。
勇敢的海燕、渴望暴風雨的海燕、無畏的海燕、高傲的海燕等。
你是一只無畏的海燕，在暴風雨來臨之時，你毫不怯懦，勇敢地呼喚它的到來。
文章以暴風雨漸次逼近為線索，暴風雨來臨前的景象構成了海燕活動的特定背景。海面景象的發展變化可分幾個大場景？海燕的表現分別是怎樣的？
1～6段：暴風雨孕育時，海燕高傲飛翔，渴望暴風雨。
7～11段：暴風雨逼近時，海燕搏擊風浪，迎接暴風。
12～16段：暴風雨就要來臨時，海燕預言勝利，呼喚暴風雨。
1.把握課文內容，體會這首散文詩中不同形象的象征意義，完成下表。
對象 海燕 海鷗 海鴨 企鵝
表現與
特征
象征意義
高傲、勇敢、歡樂，自由飛翔
呻吟，飛竄，掩藏，充滿恐懼
呻吟、嚇壞
蠢笨、膽怯、躲藏
英勇無畏的無產階級革命先驅者
害怕革命會破壞他們安樂窩的假革命者和不革命者
2.課文歌頌海燕，為什么還要寫海鷗、海鴨和企鵝？寫海燕高傲飛翔時，為什么還寫了大海、狂風和烏云？
寫海鷗“呻吟”“飛竄”“恐懼”“掩藏”，海鴨“呻吟”“嚇壞”，企鵝“愚笨”“膽怯”“躲藏”的驚恐萬狀的丑態，是為了與海燕高傲的飛翔、歡樂的叫喊形成鮮明的對比，從而突出海燕英勇頑強、樂觀自信的形象。
寫大海、狂風和烏云，是為了點明海燕所處的險惡環境，從而烘托海燕的戰斗雄姿，突出海燕的高大形象。
3“讓暴風雨來得更猛烈些吧”一句有什么深刻含義？表達了作者怎樣的思想感情？
含義：飽含著革命先驅者對無產階級革命的渴望與期待，預示革命風暴即將到來，號召人民積極投身革命。
感情：要求懲治黑暗和腐敗的義憤，奮起斗爭、贏得解放的豪情，肯定革命必將爆發并勝利的信念。
4.品析下列語句，說說它們運用了什么修辭手法，有什么表達效果。
（1）在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
運用比喻和擬人，從形、色兩方面突出了海燕勇猛、善戰的姿態。“黑色的閃電”比喻精確、傳神，寥寥數字展現了海燕矯健、勇猛的雄姿；“高傲地飛翔”總寫海燕的行動，“高傲”賦予海燕以人的性格，是擬人的寫法。
（2）狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
運用比喻和擬人。“抱”“甩”“摔”幾個動詞連用，以及“惡狠狠”的神態刻畫，賦予狂風人的性格，寫出了狂風猖狂的氣焰。把巨浪比作“大塊的翡翠”，突出海浪蘊蓄的力量，烘托了風的猖狂與兇狠。
5.這首散文詩表達了怎樣的主旨？
《海燕》通過對暴風雨來臨之前的大海景象的描繪和對海燕戰斗英姿的刻畫，展現了俄國1905年革命前夕急劇發展的革命形勢，熱情地歌頌了俄國無產階級革命先驅者堅強無畏的戰斗精神，預言沙皇的黑暗統治必將崩潰，號召人民迎接偉大的革命斗爭。
海燕
暴風雨將來時
暴風雨逼近時
暴風雨來臨時
海燕飛翔
海鷗、海鴨、企鵝
恐懼、嚇壞、躲藏
海燕號叫
烏云壓低、狂風反撲、雷聲轟響
海燕預言
烏云燃燒、閃電游動、暴風雨到
渴望
堅信
企盼
渴望革命
企盼勝利
人生，并非只意味著陽光與鮮花，有時也會遇到坎坷，甚至面臨各種各樣的“暴風雨”。面臨生活中的“暴風雨”，你會怎么做？談談你的想法。
示例：不經歷風雨，怎能見彩虹。生活中的暴風雨來臨時，我們不應怨天尤人，要像海燕那樣勇敢、樂觀、自信。要相信一句話：機會總是留給有準備的人的。成功也罷失敗也罷，自己要清楚自己的實力。把握住今天，不懈奮斗，才能取得勝利。
面對“暴風雨”，海燕不是畏懼，而是勇敢地迎接挑戰。它勇猛堅強，樂觀自信，以大無畏的精神和必勝的信心搏擊“暴風雨”，它是“勝利的預言家”。
當我們面對“暴風雨”考驗的時候，也應該像海燕那樣勇敢地面對困難，充滿自信，勇敢地和困難做斗爭，這樣就能取得最后的勝利。
象征手法是“托義于物”，請留心你身邊的一些事物，如蜜蜂、粉筆、紅旗、青松等，想想它們能象征什么。試著運用象征手法寫一段話，200字左右。
凡是堅信自己，并且堅信自己的思想具有生命力的人，一定會跨過一切障礙。
—— （蘇聯）高爾基

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