資源簡介

(共40張PPT)
《送東陽馬生序》
復習課件
挖空
余幼時即嗜學（ ）。家貧，無從致（ ）書以觀，每假借（ ）于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之?。? ）。錄畢，走（ ）送之，不敢稍逾約（ ）。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠（ ），益慕圣賢之道，又患無碩師（ ）、名人與游（ ），嘗趨（ ）百里外，從鄉(xiāng)之先達（ ）執(zhí)經叩（ ）問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色（ ）。余立侍左右，援疑質（ ）理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄（ ），色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟（ ）其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒（ ）獲有所聞。
當余之從師也，負篋（ ）曳屣（ ），行深山巨谷中，窮冬（ ）烈風，大雪深數尺，足膚皸裂（ ）而不知。至舍，四支僵勁（ ）不能動，媵人（ ）持湯（ ）沃灌（ ），以衾（ ）擁覆，久而乃和。寓逆旅（ ），主人日再（ ）食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被（ ）綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭（ ），燁然（ ）若神人；余則缊袍（ ）敝衣（ ）處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉（ ）不若人也。蓋余之勤且艱若此。
序：文體名，有書序、贈序二種，本篇為贈序
嗜學：愛好讀書
致：得到
假借：借
弗之?。杭础案サ≈保恍傅?，不放松讀書。弗，不。之，指代抄書 ）
走：趕快
逾約：超過約定的期限。

加冠：古代男子到二十歲時，舉行加冠（束發(fā)戴帽）儀式，表示已成年
碩師：學問淵博的老師
游：交游
趨：奔赴
先達：有道德有學問的前輩
叩：請教
辭色：言辭和臉色
質：詢問
叱咄：訓斥，呵責

俟：等待
卒：終于
篋：qiè箱子
曳屣：yè xǐ拖著鞋子
窮冬：隆冬
皸裂：皮膚因寒冷干燥而開裂
僵勁：僵硬
媵人：陪嫁的女子。這里指女仆
湯：熱水

沃灌：澆水洗
衾：被子
逆旅：旅店
再：兩次
被：同“披”，穿著
臭：氣味，這里指香氣
燁然：光采照人的樣子
缊袍：粗麻絮制作的袍子
敝衣：破衣
奉：供養(yǎng)

字音字形
逾yú 約 既加冠guān 叱咄chì duō
俟sì 負篋qiè 曳屣xǐ
皸jūn裂 媵yìng人 衾qīn
綺qǐ繡 容臭xiù 燁yē然
理解性默寫
1.宋濂中描寫了同舍諸生服飾鮮艷，又用 ， 描寫了自己的服飾和心理，表現了一心向學的精神。
2.宋濂雖缊袍敝衣，但他對同學略無慕艷意，一點也自卑的原因是： ，
3.天氣寒冷， ， 最能體現作者抄書之苦。
4.寫作者求學心切，拜訪名師的句子是： ， 。
5. ， 寫出先生聲望之高，向他求教的弟子之多。
6.作者成年后，“嘗趨百里外”求學的原因的是 ，
7.宋濂小時候非常熱愛讀書，但 ， 。所以只能向別人借書抄書。
8.因為熱愛，所以堅持。寫作者從師求教跋涉之苦的句子是： ，
9.作者被先生責罵后的態(tài)度是 ，
答案
1.余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意
2.以中有足樂者　不知口體之奉不若人也
3.手指不可屈伸　弗之怠
4.嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問
5.先達德隆望尊　門人弟子填其室
6.益慕圣賢之道 ，又患無碩師名人與游
7.家貧，無從致書以觀
8.當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中
9.色愈恭，禮愈至
答案
9.登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
10.至若春和景明，波瀾不驚。
11.上下天光，一碧萬頃。
12.沙鷗翔集，錦鱗游泳。
13.岸芷汀蘭，郁郁青青。
14.而或長煙一空，皓月千里。
15.浮光躍金，靜影沉璧。
16.浮光躍金，靜影沉璧。
答案
17.漁歌互答，此樂何極！
18.19.不以物喜，不以己悲。
20.21.居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。
22.23.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
通假字
1、四支僵勁不能動（支：通“肢”，肢體）
2、同舍生皆被綺繡（被：通“披”，穿）
3、手指不可屈伸（屈：通“曲”，彎曲）
一詞多義
1、以：
（1）連詞：相當于“而”，譯為而，來（俯身傾耳以請；無從致書以觀）
（2）介詞：把，用 （以衾擁覆；生以鄉(xiāng)人子謁余；以書假余；撰長書以為贄）
（3）連詞：因為（以中有足樂者）
（4）表修飾，不譯（計日以還）
（5）介詞，前者譯為因為，后者譯為把（以是人多以書假余）
2、之：
（1）結構助詞：的 （每假借于藏書之家）
（2）代詞，指書 （走送之）
（3）結構助詞，用在主謂之間取消句子獨立性（當余之從師也）
（4）無實義 （無鮮肥滋味之享）
（5）代詞，抄書，賓語前置（弗之?。?br/>（6）結構助詞，的（益慕圣賢之道；蓋余之勤且艱若此）
3、患：
（1）擔憂,憂慮,動詞(又患無碩師名人與游)
（2）憂患，名詞（無凍餒之患矣）
4、故：
（1）因此，連詞（故余雖愚）
（2）特意，故意，副詞（余故道為學之難以告之）
5、道：
（1）學說，名詞（益慕圣賢之道）
（2）說，動詞（余故道為學之難以告之）
6、至：
（1）周到，形容詞（色愈恭，禮愈至）
（2）到，動詞（至舍，四支僵勁不能動）
7、質：
（1）詢問，動詞（援疑質理）
（2）本質，資質，名詞（非天質之卑）
8、色：
（1）臉色（未嘗稍降辭色）
（2）表情（或遇其叱咄，色愈恭）
（3）顏色（課外）
9、而：
（1）表轉折：但，卻（足膚皸裂而不知）
（2）表修飾：（久而乃和）
10、卒
（1）同“猝”。倉促,急速 （行西逾隴卒）
（2）突然 （則亡以應卒）
（3）死
（4）完畢
（5）終于
11、慕
（1）仰慕（益慕圣賢之道）
（2）羨慕（略無慕艷意）
12、益
（1）更加，越發(fā)（益慕圣賢之道）
（2）增加 （增益其所不能）
（3）好處，益處
詞類活用
1、腰白玉之環(huán)。
（腰：名詞作動詞，這里指掛在腰間,佩戴。）
2、手自筆錄。
（筆：名詞作狀語，用筆。 手：名詞作動詞，動手。）
3、戴朱纓寶飾之帽。
（寶：名詞作狀語，用珠寶；朱纓，名詞作狀語，用紅纓）
4、主人日再食。
（日：名詞作狀語，每天。再：這里作數詞，兩次）
　　
5、不必若余之手錄。
（手：名詞作狀語，用手）
6、寓逆旅。
（寓：名詞作動詞，寄住)
7、無鮮肥滋味之享。
（鮮肥：形容詞作名詞，鮮魚和肥肉）
　　
古今異義
1、余幼時即嗜學
余：古義為我，今義為剩下，余下
2、走送之。
走：古義為跑；今義為行走，走路
3、以是人多以書假余
是：古義：因此 今義：判斷動詞是；
假：古義借，今義與真相對）
4、益慕圣賢之道
益：古義：更加；今義：好處
5、嘗趨百里外
趨：古義為奔赴；今義為趨勢
6、門人弟子填其室
填：古義：擠滿；今義：填滿 填充
7、未嘗稍降辭色
色：古義：臉色；今義：顏色
8、余立侍左右
左右：古義： 身邊；今義：大約
9、或遇其叱咄
或：古義：有時；今義：或者
10、卒獲有所聞
卒：古義：終于 今義： 小兵）
11、窮冬烈風
窮：古義為深，今義為貧窮，窮盡）
12、寓逆旅
逆：古義為迎；今義為逆向，相反方向
13、媵人持湯沃灌
湯：古義為熱水；今義指湯水
14、日再食
再：古義為兩次；今義為又
15、右備容臭(xiù)
臭：古義：香氣；今義：（chòu）臭氣，氣味難聞
16、以中有足樂者
中：古義：心中；
今義：表界限
17、有司業(yè)、博士為之師
博士：古義：大儒，博學之士；
今義：碩士后的學位
特殊句式
（一）倒裝句
1、弗之怠
（否定句，代詞“之”作賓語，動詞后置。
“之”代筆錄的事。
“弗怠之”就是“不懈怠抄書這件事”。）
2、每假借于藏書之家
（介詞（于）+名詞（家）=介賓作狀語是狀語后置原來應是每于藏書之家假借）
（二）省略句
1、以是人多以書假（于）余。
2、余則缊袍敝衣處（于）其間。
3、撰長書以（之）為摯。

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