資源簡介

(共17張PPT)
古詩二首
池上
統編版小學語文一年級下冊《11 古詩二首-池 上》精編優質課件
課前導入
讓我們走進古詩，感受夏日荷塘的無限情趣。
統編版小學語文一年級下冊《11 古詩二首-池 上》精編優質課件
作者簡介
統編版小學語文一年級下冊《11 古詩二首-池 上》精編優質課件
白居易（772年～846年）,字樂天，號香山居士。唐朝詩人，他一生寫詩3600多首，是唐朝寫詩最多的詩人，有“詩魔”和“詩王”之稱。
字詞樂園
shǒu
首
首長
首次
zōng
蹤
蹤跡
蹤影
自己頭上戴一帽
帽上還長兩只角
識字巧方法
宗旁有足
識字巧方法
統編版小學語文一年級下冊《11 古詩二首-池 上》精編優質課件
字詞樂園
jì
跡
蹤跡
足跡
fú
浮
浮萍
浮力
“亦”在路上走(辶)
識字巧方法
爪(爫)“ 子”水(氵)邊漂
識字巧方法
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字詞樂園
píng
萍
浮萍
它是一種草(艸)，水(氵)“平”面上漂。
識字巧方法
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shǒu
字詞樂園
首
部首：
結構：
組詞：
造句：
首
上下
一首 首次
媽媽有一套漂亮的首飾。
書寫指導：點、撇短而小，第三筆是長橫。“ 自”里兩橫間距均勻。
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cǎi
字詞樂園
采
部首：
結構：
組詞：
造句：
爫
上下
采摘 采花
學校組織學生到果園里采摘。
書寫指導：上小下大。
“木” 的橫位于橫中線上，撇、捺舒展。
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課堂集中營
池 上
［唐］ 白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
初讀古詩，你們知道荷花池上發生了一件什么事嗎？
一個小娃偷采白蓮。
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句段解讀
統編版小學語文一年級下冊《11 古詩二首-池 上》精編優質課件
小娃撐小艇，
偷采白蓮回。
偷偷地采摘
小孩子
小娃撐著小船，偷偷地從池塘里采了白蓮回來。
撐船
輕小的船
課堂集中營
統編版小學語文一年級下冊《11 古詩二首-池 上》精編優質課件
我們看到的蓮蓬是綠色的，為什么詩人說“白蓮”呢？
白蓮: 蓮子里面的肉是白色的。
句段解讀
統編版小學語文一年級下冊《11 古詩二首-池 上》精編優質課件
不 解 藏 蹤 跡，
浮 萍 一 道 開。
知道
他不懂得掩藏自己的行蹤，浮萍被船兒蕩開，
水面上留下了一條長長的水線。
被小艇劃開的浮萍
課堂集中營
統編版小學語文一年級下冊《11 古詩二首-池 上》精編優質課件
一種植物，在水面浮生葉狀體扁平而小，一大片一大片地生長。
浮 萍
《池上》這首詩是唐代詩人白居易的作品，詩人用質樸的語言，描繪了小娃偷采白蓮的情景，全詩細膩傳神，把小孩兒的天真無邪形象刻畫得栩栩如生，表現了童心的可愛。
課文總結
統編版小學語文一年級下冊《11 古詩二首-池 上》精編優質課件
隨堂檢測
統編版小學語文一年級下冊《11 古詩二首-池 上》精編優質課件
1．偷采白蓮的小娃會被發現嗎？為什么？（ ）
A．不會被發現，因為小娃藏在荷葉中。
B．會被發現，因為小娃撐船駛過，把水面的浮萍沖開了一道水路。
B
解析：結合詩句“不解藏蹤跡，浮萍一道開”可知，他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。因此會被發現。因為小娃撐船駛過，小船沖開水面的浮萍留下了一道長長的痕跡。故選B。
統編版小學語文一年級下冊《11 古詩二首-池 上》精編優質課件
隨堂檢測
2．判斷對錯。
《池上》描寫的是春季的景色。( )
×
解析：唐代詩人白居易的《池上》描寫的是夏季的景色，
故此項判斷為錯誤。
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謝 謝

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