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(共39張PPT)
4 小公雞和小鴨子
一年級語文·下
第一課時
“和”在課題中是什么意思？
猜猜看這是什么小動物的腳丫？
新課導入
腳趾
分開
腳趾間有蹼（pǔ）
小公雞
嘴巴尖
小鴨子嘴巴扁
你們知道小公雞喜歡吃什么嗎？小鴨子呢？
初讀課文
1
2
3
4
一起
一同
前鼻音
翹舌音
思考：讀完課文，你知道小公雞和小鴨子發生什么事了嗎？
課文主要講了小公雞和小鴨子一塊兒出去玩，小公雞幫小鴨子捉蟲子，小鴨子幫小公雞捉魚吃，還把落水的小公雞救上岸的故事。
齊讀課文
會認字
玩
wán
得
de
急
jí
直
zhí
哭
kū
忽
hū
然
rán
聽
tīnɡ
喊
hǎn
快
kuài
己
jǐ
背
bèi
跟
ɡēn
識記字詞
玩
wán
王字旁
班 現 瑤 玻 璃 球
你能給“玩”組個詞嗎？
玩笑 好玩
識記字詞
得
de
雙人旁
很 徐 往
你能給“得”組個詞嗎？
偷偷地 輕輕地
學習第三自然段
③
用“ ”畫出小鴨子說的話，用“﹏”畫出小公雞說的話。
﹏﹏﹏
﹏﹏
初讀課文
自由讀課文，讀準字音，讀通句子，標記自然段序號。一邊讀一邊思考：小公雞和小鴨子一塊兒去了哪些地方？
1
2
3
4
分角色朗讀小鴨子和小公雞的對話。
不行，不行，你不會游泳，會淹死的！
我也去。
公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃。
熱情友好
迫切
著急、關心
識記字詞
跟
ɡēn
足字旁
踢 跑 跳 蹦
你能給“跟”組個詞嗎？
大多和腳部動作有關
跟著 跟從
識記字詞
急
jí
玩
哭
聽
得
喊
跟
快
急
忽
認一認，送信啦！
直
然
己
背
識記字詞
喊
hǎn
識記字詞
忽然
hū rán
短語和句子的朗讀
吃得很歡
急得直哭
偷偷地跟
飛快地游
小公雞看見了，捉到蟲子就給小鴨子吃。
zhuō
chī
偷偷地/跟在小鴨子后面
飛快地/游到小公雞身邊
識字方法大比拼
玩 得 急 直 哭 跟 忽 然 聽 喊 快 已 背
加一加
減一減
組詞法
對比識字法
生活識字法
猜字謎
“不”的變調
捉不到
bú
不 行
bù xínɡ
不 會
不 信
bú huì
bú xìn
“不”字在一聲、二聲和三聲的字前面讀四聲，在四聲前面讀二聲。
告
非
廣
麗
京
潔
走
場
訴
安
門
寬
小游戲
感知故事
小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。
玩
wán
你在哪里見過這個字？
玩具
1
游玩
王字旁
生活中，你還認識哪些王字旁的字？
他們走進草地里。小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。小公雞看見了，捉到蟲子就給小鴨子吃。
2
自由朗讀課文第2自然段，數一數一共有幾句話？
說一說，小公雞和小鴨子走進草地里，發生了什么事？
我會寫
不走
走開
小河
河水
不說
小說
不讓
讓開
自己
自我
自己
己方
吃得很歡
為什么小公雞會吃得很歡？
因為小公雞找到了許多蟲子，所以它可以盡情地吃，很開心。
小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。
①小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。
高興、開心
精讀課文
他們走進草地里。小公雞找到許多蟲子，吃得很歡。小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。小公雞看見了，捉到蟲子就給小鴨子吃。
精讀課文
小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。
逐句朗讀
小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。
感受心情
同學們，現在你們就是這只小公雞，當你找到了很多吃的，你的心情怎么樣？
開心、高興。
吃得很歡
輕聲
得
de
單人旁
雙人旁
行 很往 徐
小公雞跟在小鴨子后面，也下了水。
“偷偷地”說明小鴨子不知道小公雞的動作。小公雞也很想和小鴨子一起玩，但是小鴨子不讓小公雞下水，所以小公雞才會“偷偷地”跟過去。
讀一讀，比一比。
小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。
足字旁
路
跑
跳
跟
ɡēn
小公雞怎么想？
齊讀第三自然段
③
想象小公雞捉蟲給小鴨子吃，小鴨子會說什么呢？
小公雞捉到蟲子就給小鴨子吃，你覺得這是一只什么樣的小公雞呢？
精讀課文
小公雞的嘴巴是尖尖的，所以容易捉到蟲子。小鴨子的嘴巴是扁扁的，不容易捉到蟲子。小鴨子的腳有蹼相連，而小公雞的腳是分開的。
知識延伸
邊讀邊想：小公雞不聽小鴨子的話，偷偷地下水了，后來發生了什么？它們的心情怎么樣？
④
著急
感激
害怕
他游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。
他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。
“飛快地”說明小鴨子非常關心小公雞，看見小公雞有危險，心里很著急，馬上來幫助他。
讀一讀，比一比這兩句話。你覺得哪一句話寫得更好？
飛快地
（1）小公雞不信，跟在小鴨子后面，也下了水。
（2）小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。
...
可以看出小公雞調皮、可愛的樣子。
比較體會
他們走到河邊。小鴨子說：“公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃。”小公雞說：“我也去。”小鴨子說：“不行，不行，你不會游泳，會淹死的！”小公雞不信，偷偷跟在小鴨子后面，也下了水。
“不行、不行”是勸告、勸說的語氣，要讀出小公雞對小鴨子的關心。
精讀課文
結構：
獨體字
書寫指導：
部首：
自
組詞：
自己
自由
筆畫：
6畫
zì
筆順：
橫平豎直，橫向筆畫的間距均等。
結構：
獨體字
書寫指導：
部首：
己
組詞：
自己
知己
筆畫：
3畫
jǐ
筆順：
橫折宜斜，豎彎鉤要圓轉舒展。
評價標準
星級
表演時能加上合適的動作和表情
演出小鴨子的著急和小公雞對小鴨子的感激
發揮合理的想象，創編對話時內容合乎情理
故事學完了，你想對這一對好朋友說點什么呢？
好朋友就應該互相幫助。
聯系生活想一想，你和好朋友之間發生過哪些互幫互助的事呢

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