資源簡介 (共29張PPT)第二單元土地的誓言預習檢測知識必背字音字形摯痛 ( zhì ) 泛濫( làn ) 讕語( lán ) 亙古( gèn ) 鎬頭 ( gǎo ) 污穢 ( huì ) 嗥鳴( háo ) 怪誕 ( dàn) 轆轆( lù ) 山澗 ( jiàn)斑斕( lán )默契( qì )蚱 蜢 ( zhà měng)白樺林 ( huà )粱 ( liáng ) 高粱梁 ( liáng ) 棟梁 鎬 ( gǎo ) 鎬 頭 稿 ( gǎo ) 草 稿【 形 旁 輾 轉 】 新 鮮 水 ( ) 果 惹 人 垂 涎 (xi án), 怪 誕 (d àn) 言 ( 讠 ) 語時時聽見繞 ( rào ) 纏繞饒 ( ráo ) 豐饒 碾 ( niǎn ) 碾 子 輾 ( zhǎn形近字摯 痛 : 誠懇而深切。嗥 鳴 : (野獸)大聲嚎叫。瀾 語 : 沒有根據的話。怪 誕 : 荒誕離奇,古怪。亙 古 : 遠古。泛 濫 : 江河湖泊的水溢出,四處流淌。 常比喻壞的事物不 受限制地流行。理解詞語"九一八"碑文夜十時許,日軍 自爆 南滿鐵路柳條湖路段,反 誣中國軍隊所為,遂攻占 北大營,我東北軍將士在 不抵抗命令下忍痛撤退, 國難降臨,人民奮起抗爭。徒十特許容的及誣中網置低所者疊法代大營我集火里隆士 作內統在中忌傳幽壹 同期年臨武盒性執年1938*C十 三 秋 分星 期 五月 心91931年9月18日,日本侵略者發動了震驚中外的 "九 一 八"事變 , 拉開了日本吞并東北的序幕。在短 短的四個月里,128萬平方公里,相 當于日本國土3.5倍的東北全部淪陷, 3000萬父老鄉親淪為亡國奴。日寇 的鐵蹄踐踏著祖國的東北大地,黑 土地浸著血淚,松花江日夜悲鳴, 許多東北的同胞被迫背井離鄉,四 處流浪。端木燕良,原名曹 京 平,20世紀30年代 “東北作家群”的代表人物之一。代表作有 小說《科爾沁旗草原》 《大地的?!返取?br/>他從小仰慕屈原,以“吾將上下而求索” 作為自己的座右銘, 以復姓“端木”作為姓 氏,含有“端直的樹木”之意。把家鄉紅高 粱的別稱“紅粱”作名,考慮到政治環境惡劣,按諧音將“紅粱”改為“燕良”。他 善用抗日的題材表現東北特殊的風情, 將民族意識通過具有地方特色的粗獷性格表 露出來。注重方 言的運用,又自覺地吸收電 影的剪接手法來結構作品,敘述帶有跳躍性。走近作者三十年代東北作家群"九一八"事變后, 一群從東北流亡到關內的文學青年在左翼 文學運動推動下共同自發地開始文學創作,他們被稱為"東北作家 群”。他們的作品反映了處于日寇鐵蹄下的東北人民的悲慘遭遇, 表達了對侵略者的仇恨、對父老鄉親的懷念及早日收回國土的強烈 愿望。他們的作品具有粗獷宏大的風格,寫出了東北的風俗民情, 顯示了濃郁的地方色彩。主要作家有蕭軍、蕭紅、舒群、端木燕良等,代表作有蕭紅的 《呼蘭河傳》《生死場》,蕭軍的《八月的鄉村》等。明錚錚誓言任 務“ 土地”二字放在前面更加醒目。為了她,我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉出現在我的面前——或者我的墳前,而我將用我的淚水, 洗去她一切的污穢和恥辱。這里的土地象征著什么 面對土地發象征著作者摯愛的故鄉。如何理解文章標題 作者發出了怎樣的誓言 1.這究竟是一片怎樣的土地 碧綠的白樺林、奔流似的馬群、蒙古狗、紅布似的高粱、金黃的豆粒、黑色的土地、斑斕的山雕、奔 馳的鹿群、松香氣味的煤塊、赤色 的足金、幽遠的車鈴 ……一方豐饒的、美麗的、廣袤的、充滿生機的、神秘的土地。為什么會發出這樣的誓言 在春天,東風吹起的時候,土壤的香氣便在田野里飄起。河流淺淺地流過,柳條像一防煙雨似的竄出來,空氣里都有一種歡喜的聲音。原野到處有一 春花秋實圖青亨透明,勞動的聲音從這頭響到那頭。秋天,銀線似的蛛絲 上掛著,糧車拉糧回來,麻雀吃厭了,這里那里到處飛。禾稻的香氣是強烈的,碾著 新谷的場院轆轆地響著,多么美麗,多么豐饒 ……這是一方美麗、豐饒的土地——寧靜清新、富有生機、歡樂和諧。在春天,東風吹起的時候,土壤的香氣便在田野里飄起。 河流淺淺地流過, 柳條像一陣煙雨似的竄出來,空氣里都有一種歡喜的聲音。 原 野到處有一種鳴叫,天空清亮透明,勞動的聲音從這頭響到那頭。秋天, 銀線似的蛛絲在牛角上掛著,糧車拉糧回來, 麻雀吃厭了,這里那里到 處飛。 禾稻的香氣是強烈的,碾著新谷的場院轆轆地響著,多么美麗,從視覺、聽覺、嗅覺等角度,用平淡無奇的景物繪就了一幅幅故鄉的風景畫,飽含著作者對這塊土地的無比熱愛和深深懷念之情。2.作者運用了什么描寫手法,抒發了怎樣的情感 融情于景感深深情懷任 務 二作者還用了怎樣的抒情方式來表達自己的情感 試在文中批注出來。對于廣大的關東原野,我心里懷著摯痛的熱愛。直接運用感情強烈的詞語,"摯痛"表明愛之深切,直接抒 發了對故鄉的深切熱愛之情。運用移情于物和反復的手法,寫故鄉召喚自己,將自己對家鄉的思念、故鄉令自己魂牽夢縈之情表達得更加濃烈、真摯。 " 泛 濫 " 一 詞形容作者的心情正如決堤之水不可遏制地向四下泛濫奔流, 表達了 作者無法控制的思鄉之情。我無時無刻不聽見她呼喚我的 名 字 ,無時無刻不聽見她召喚我回去。我有時把手放在胸膛上,知道我的心是跳躍的。我的心還在噴涌 著熱血吧,因為我常常感到它在泛濫著一種熱情。"這種聲音"來自"亙古的地層"是說對故鄉的眷念之情。作者運用比喻和聯想的修辭手法,將自己的心比作大地之心,由大地深層涌動著沸騰的巖漿,聯想到自己的內心就像地下沸騰 的巖漿一樣在燃燒、奔突,就要奔涌而出,這是對故鄉深沉的熱 愛!當我記起故鄉的時候,我便能看見那大地的深層,在翻滾著一種紅熟的漿液,這聲音便是從那里來的。在那亙古的地層里 , 有著一股燃燒的洪流,像我的心噴涌著血液一樣。把土地比喻成母親,強調了自己與故鄉血肉相連、不可分割的關系。運用排比修辭,營造連貫的、逐漸增強的氣勢,以抒發熾熱、奔放的情感。寫昔日"我"在故鄉的勞作場景與歡聲笑語,這些隨著"九一八"事變的發生蕩然無存,取而代之的是故土淪喪帶給"我"的凄苦、哀愁 與 悲 憤。土地是我的母親,我的每一寸皮膚,都有著土粒;我的手掌一接近土地,心就變得平靜。我是土地的族系,我不能離開她。在故 鄉的土地上,我印下無數的腳印。在那田壟里埋葬過我的歡笑,在 那稻棵上我捉過蚱蜢,在那沉重的鎬頭上有我的手印。例 如 :雕刻家的意思,隨隨便便雕一個石像不如不雕,要雕就得把這位英雄活活地雕出來,讓看見石像的人認識這位英雄,明白這位英雄,因而崇拜這 位英雄。 (葉圣陶《古代英雄的石像》)句中構成排比的三個短語“認識這位英雄” “明白這位英雄” “崇拜這 位英雄”在邏輯上有先后,順序不能顛倒。排 比在那田壟里埋葬過我的歡笑,在那稻棵上我捉過蚱蜢,在那沉重的 鎬頭上有我的手印。運用呼告、人稱轉換的方式。多次用“她”稱呼土地, 有將土地比作"母親"的意思,直接對著故鄉的土地傾訴自 己的熱愛、懷念和眷戀之情。用"你"來稱呼土地,更表現 出了作者想要解放家鄉的情感熱切而急迫。"必定" “必須”表達了作者要為故鄉戰斗到底的堅定信念和決心。沒有人能夠忘記她。我必定為她而戰斗到底。土地,原野,我的家鄉,你必須被解放!你必須站立!探究與拓展任 務 三我愛這土地艾 青假如我是一只鳥,我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱:這被暴風雨所打擊著的土地,這永遠洶涌著我們的悲憤的河流, 這無止息地吹刮著的激怒的風,和那來自林間的無比溫柔的黎明 … .. …——然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水 因為我對這土地愛得深沉 ……"我必須看見一個更美麗的故鄉,出現在我的面前——或者我的墳前?!倍四镜氖难宰屇阆肫鹆耸裁?九一八事變,日本侵占東三省七七事變,日本全面侵華戰爭開始抗日戰爭相持階段,大面積國土淪喪日本無條件投降思考作者寫這篇文章為何落款9.18十周年 除了紀念還有何深意 對侵略者的憤怒 、 對故鄉的懷念 號 召 同 胞 們 一 起 抗 日 !·1931.9.18·1937.7.71941.9.18.·1945.8.15抒情方式運用呼告的修辭手法,直接對著土地傾訴自己的熱愛、懷想和眷戀之 情 。選擇有特色、有意味的形象組成的畫面,像電影鏡頭一樣閃現,展現東北大地的豐饒美麗。運用排比造成連貫的、逐漸增強的氣勢。課文中有憂傷、舒緩的回憶,有強烈急切近乎吶喊的誓愿, 敘述的方式和內在感情的起伏表里相應,形成文章的波瀾和節奏。我的家在東北松花江上,那里有——廣袤無垠的黑土地,標直漂亮的白樺樹,紅布似的高粱,金黃的豆粒,黑黑的土地上,河流淺淺地流過,午羽小試——寫一寫運用恰當的抒情方式抒發感情——面對土地,書寫錚錚誓言。結合 文章,在下面語段的橫線上填寫合適的內容。場院碾著新谷,勞動的聲音時時傳響。為了你 ,我愿付出 一 切。我將用我的淚水,我將用我的血水,范 例 : 我的家在東北松花江上, 那里有—— 廣袤無垠的黑土地, 標直漂亮的白樺樹, 紅布似的高粱,金黃的豆粒, 斑斕的山雕,奔馳的鹿群, 幽遠的車鈴響在溜直的大道上。 黑黑的土地上 , 河流淺淺地流過,柳條像一 陣 煙 雨 似 的 竄 出 。禾稻香氣飄起,場院碾著新谷,勞動的聲音時時傳響。松花江,黑土地,我的家鄉。為了你,我愿付出一切。我將用我的淚水,洗去你一切的污穢和恥辱 。我將用我的血水,換取你的豐饒和榮光 。(男合)河流淺淺地流過, ( “ 淺 淺 地 ” 輕 讀 慢 讀 )柳條像一陣煙雨似的竄出。 ( “ 竄 ” 輕 快 讀 )禾稻香氣飄起, (“飄起”悠長讀)場院碾著新谷, (“碾”喜悅讀)勞動的聲音時時傳響。(“勞動的聲音”后停頓, “時時”重讀)(女領)我的家在東北松花江上, (“我的家”重讀,后稍停頓) 那里有——(女合)廣袤無垠的黑土地, (“黑土地”重讀慢讀)標直漂亮的白樺樹, (“白樺樹”重讀慢讀)幽遠的車鈴響在溜直的大道上。(“車鈴”后停頓, “響”重讀, “溜直”輕快讀)(男領)黑黑的土地上, (“黑黑的”重讀)( “ 高 粱 ” “ 豆 粒 ” 重 讀 慢 讀 , 語 調 上 (“山雕” “鹿群”讀出開闊曠遠)紅布似的高粱,金黃的豆粒,斑斕的山雕,奔馳的鹿群,升 )(領合)松花江,黑土地,我的家鄉。(聲調逐步提高, “我的家鄉”語速放慢并重讀)為了你 ,(“你”重讀)我愿付出一切。(“我”“ 一切”重讀, “我”后停頓)(眾合)我將用我的淚水,(“淚水”重讀)洗去你一切的污穢和恥辱。(“洗去”重讀,后停頓, “污穢和恥辱”輕度慢讀)我將用我的血水,(“血水”重讀)換取你的豐饒和榮光。(“換取”重讀,后停頓, “豐饒和榮光”重讀,語調上升, 語氣激昂) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫