資源簡介

(共37張PPT)
4
看到這個圓，你想到了什么？
想象力
想象力比知識更重要。
——【美國】愛因斯坦
第一站
顛倒城堡
第三站
奇妙想象屋
第二站
百變王國
宇宙的
另一邊
16
4
宇
宙
4
走近作者
原名陳開斌。2009 年開始發表童話。曾獲冰心兒童文學新作獎、首屆《兒童文學》金近獎、第九屆全國優秀兒童文學獎。主要作品：童話集《幾乎什么都有國王》。
陳詩哥
任務一 ：走進顛倒城堡
1.自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子，難讀的詞語多讀幾遍。
2.“宇宙另一邊的秘密”是什么？用“——”畫下來。
4
秘密
流淌
tǎnɡ
mì
一棟
dònɡ
思緒
氣喘吁吁
xū
xù
一篇
piān
任務一 ：走進顛倒城堡
汩汩流淌
ɡǔ
4
任務一 ：走進顛倒城堡
星光灑進我的眼睛，在我身體里汩汩流淌。
汩汩流淌：形容水或其他液體流動的聲音。
“宇宙另一邊的秘密”是什么？
很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。
倒影:倒立的影子。
（看起來一樣，但是是相反的)
任務二 ：探索顛倒城堡
小組合作學習要求：
1.默讀第3——9自然段，找出與“我”有關的倒影，將相關語句填入表格。
2.小組成員互相交流，完善表格內容。
宇宙的這一邊 宇宙的另一邊
“我”
從書包里拿出作業本
把作業本放回書包
氣喘吁吁爬樓梯
正下樓
趴在窗臺看星空
也趴在窗臺看星空
背起書包出門向左走
背起書包出門向右走
第一節課是語文課
第一節課是數學課
在宇宙的另一邊，還會有哪些與“我”有關的秘密？
當我________________的時候，
他________________________
宇宙的這一邊 宇宙的另一邊
“我”
從書包里拿出作業本
把作業本放回書包
氣喘吁吁爬樓梯
正下樓
趴在窗臺看星空
也趴在窗臺看星空
背起書包出門向左走
背起書包出門向右走
第一節課是語文課
第一節課是數學課
現實
想象
相反
星光灑進我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個秘密:很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個一樣的孩子。
整體想象
展開想象
任務三 ：尋找城堡秘密
1.默讀第8——9自然段，想一想在宇宙的另一邊，數學課是什么樣的？
2.同桌之間互相交流，完善表格內容。
宇宙的這一邊 宇宙的另一邊
加法
乘法
宇宙的這一邊 宇宙的另一邊
加法
1+1=2
2+2=4
3+3=6
4+4=8
......
+
=
=
大地萬物
一場大雪
一片白茫茫
無數孩子的節日
（打雪仗、堆雪人、
滑雪……）
宇宙的這一邊 宇宙的另一邊
乘法
1×1=1
2×2=4
3×3=9
4×4=16
......
早春二月
竹外桃花三兩枝
春雨貴如油
春風又綠江南岸
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
3.102
4、7
14
對比兩邊的數學課，有什么共同點嗎？
數字變文字
數學課像語文課
對比宇宙另一邊的數學課，有什么共同點嗎？
雪
春
關聯想象
4
秘
左窄右寬。右部“必”的臥鉤短而穩，撇上伸稍長。
指導書寫
密
字整體緊湊。中部“必”寫偏平，下部“山”略小。
宇宙的
另一邊
16
4
流淌 秘密 樓梯 氣喘吁吁
乘法 思緒 篇章 穿越
溫故知新
4
星光灑進我的眼睛，在我的身體里汩汩（ ），告訴我一個（ ）：很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的（ ）。
溫故知新
流淌
秘密
倒影
任務一 ：尋秘顛倒城堡
作者還對哪些事物進行展開想象了呢？
雪
太陽
石頭
1.默讀第3——7自然段，找出與“其他事物”有關的倒影，將相關語句填入表格。
2.同桌之間互相交流，完善表格內容。
宇宙的這一邊 宇宙的另一邊
雪
太陽
石頭
冬天下
夏天下
從東邊升起
從西邊升起
沒有生命
像花朵一樣開放，像行人一樣行走
1.默讀第3——7自然段，找出與“其他事物”有關的倒影，將相關語句填入表格。
2.同桌之間互相交流，完善表格內容。
宇宙的這一邊 宇宙的另一邊
雪
太陽
石頭
冬天下
夏天下
從東邊升起
從西邊升起
沒有生命
有生命
在宇宙的另一邊，還會有哪些秘密？
在宇宙的這一邊，_________________；
那么，在宇宙的另一邊，___________？
4
正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：“你在想什么呢？”
想象
現實
任務二 ：走出顛倒城堡
默讀課文10——12自然段，找一找：思緒回到現實的作者，還進行了其他想象嗎？
4
我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家:在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關于風的習作，就得閉上眼睛，想象風的樣子，慢慢地讓自己也變成風，在空中飛啊飛，飛得越高，習作的分數就越高……
3.102
4、7
14
寫一篇關于風的習作
想象風
自己變成風
代入想象
在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關于云的習作，就得_________ ______________________________________。
反著想象
關聯想象
代入想象
作者的想象力真____________!
首尾呼應
。
指導書寫
乘
第三筆豎寫在豎中線上，最后兩筆撇、捺要寫得舒展。
緒
右邊“者”第四筆撇要寫得舒展，穿插到“纟”下面。
4
指導書寫
篇
上小下大，要注意把“竹”的豎和豎鉤變成點。
越
半包圍結構，走字旁的最后一筆捺要寫長一些，能托住右邊的部分，右上部分的撇要注意穿插到豎提下面。

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