資源簡介

(共24張PPT)
溯文本之源 解小說之韻
——小說文本特征題型突破
2025屆高三二輪復習專題
考情反饋
9.小說運用多種手法給達成諷刺的效果，請從文中找出三種不同的手法的例子，簡要賞析。
不熟悉文本特征
考情微觀
年份 卷別 篇名 提問方式 命題特點
2022 全國 甲卷 《支隊政委(節選)》 《長征：前所未聞的故事(節選)》 這兩個內容相近的文本文體不同，因而藝術表現也有差異。請比較并簡要分析。(6分)
2019 全國 Ⅰ卷 《理水(節選)》 《理水》是魯迅小說集《故事新編》中的一篇，請從“故事”與“新編”的角度簡析本文的基本特征。(6分) 2018 全國 Ⅰ卷 《趙一曼女士》 小說中歷史與現實交織穿插，這種敘述方式有哪些好處？請結合作品簡要分析。(6分) 全國 Ⅲ卷 《微紀元(節選)》 結合本文，談談科幻小說中“科學”與“幻想”的關系。(6分) ①大多分析某一文本特征的表現。
②偶爾出現分析某種文本特征的效果。
③命題著力點在對小說虛構與真實的本質特征的認識上。
以本為本
了解小說的文本特征
學習任務一 溯文本之源
教材回顧——小說類別整理
統編版教材小說作品
《大衛 科波菲爾》《小二黑結婚》《黨費》
《阿Q正傳》《荷花淀》《老人與海》《百年孤獨》
《百合花》《哦、香雪》《邊城》《裝在套子里》《促織》《變形記》《祝福》《林教頭風雪山神廟》《復活》
教材回顧——小說類別整理
類別 作品
散文化/詩意小說 《百合花》《哦，香雪》《邊城》
革命/紅色小說 《百合花》《黨費》《荷花淀》
現實/諷刺小說 《祝福》《阿Q正傳》《裝在套子里的人》
《大衛·科波菲爾》
寓言小說 《老人與海》（象征）
歷史小說 《林教頭風雪山神廟》
荒誕/魔幻小說 《促織》《變形記》《百年孤獨》
鄉土小說 《小二黑結婚》《邊城》
教材回顧——定位小說文體特征
課文 文體特征 文體特點
《百合花》《邊城》
《黨費》《荷花淀》
《祝福》《阿Q正傳》 《裝在套子里的人》
《百年孤獨》《變形記》
教材回顧——定位小說文體特征
課文 文體特征 文體特點
《百合花》《邊城》
《黨費》《荷花淀》
《祝福》《阿Q正傳》 《裝在套子里的人》
《百年孤獨》《變形記》
散文化（詩化）
革命/歷史小說
現實/諷刺小說
荒誕/魔幻小說
①情節淡化 ②語言詩化 ③人物虛化
④環境詩化 ⑤主旨：注重情感表達
①人物有歷史原型②環境展現戰爭時期的艱苦③主旨歌頌革命精神
①人物形象典型②環境反映社會現實
③深刻批判社會問題④多用諷刺手法
荒誕：情節荒誕、人物異化，命運奇幻
真實：揭示現代社會的困境
知識小結
散文化小說
詩化小說
諷刺小說
微型小說
小說文本特征
紅色小說
歷史小說
科幻小說
魔幻小說
與文學性
與文學性
與文學性
與文學性
與文學性
與文學性
與文學性
與文學性
講什么故事
怎么講故事
定位
文本特征
分析特征
六大維度
散文化
詩意化
諷刺性
凝練性
革命性
歷史性
科學性
魔幻性
鏈接高考
判斷文本特征三大題型
學習任務二 明答題方向
根據任務1里的相關知識，圈劃高考真題中的設問角度詞，判斷以下題目在問什么，并進行具體分析。
年份、卷別 篇名 提問方式 問什么？
2022 全國甲卷 《支隊政委(節選)》 《長征：前所未聞的故事(節選)》 這兩個內容相近的文本文體不同，因而藝術表現也有差異。請比較并簡要分析。
2019 全國Ⅰ卷 《理水(節選)》 《理水》是魯迅小說集《故事新編》中的一篇， 請從“故事”與“新編”的角度簡析本文的基本特征。
2018 全國Ⅰ卷 《趙一曼女士》 小說中歷史與現實交織穿插，這種敘述方式有哪些好處？請結合作品簡要分析。
2018 全國Ⅲ卷 《微紀元(節選)》 結合本文，談談科幻小說中“科學”與“幻想的關系。
問特征
問特征
問效果
問關系
知識總結
小說文體特征
題型
問特征
問效果
問關系
從人物、情節、主題、讀者、環境、語言等幾個維度組織答案
1、先分說：解說文體多元素
2、再總說：各元素結合的意義
明確二者關系
如：A是B的基礎，B體現了對A的超越，A與B對立統一
以評促學
訓練答題規范
學習任務三 解小說之韻
假如此刻你是閱卷老師，請結合任務一、二的相關知識，為下面的試卷打分并說明理由，歸納失分原因。
評分小貼士：①題型判斷是否準確
②答題角度是否清晰
③是否緊扣文本，有理有據
學習任務三
例題回顧——散文化小說
（武漢市2023屆二月調研考試《麒麟踏霧來》）
這篇小說散文化特點明顯，請結合文本簡要分析。
問題：
不清楚散文化小說的文體特征
規范：
鎖定特征抓核心
從六大維度思考其散文化表現。
例題回顧——散文化小說
（武漢市2023屆二月調研考試《麒麟踏霧來》）
這篇小說散文化特點明顯，請結合文本簡要分析。
①情節淡化。小說對“我”講述年少時的情感經歷、“麒麟舞”等片段進行了敘述，文中相對零星、簡單，沒有完整曲折的故事情節，和散文“形散”的特點類似。
②虛化人物。人物形象不夠鮮明豐滿，文章對“陳軫”“師父”雖有描寫，但缺少豐富化和個性鮮明特征。
③語言優美、生動。多種表達方式綜合使用。文中綜合使用比喻、引用等修辭手法，生動形象的議論、敘述等表達方式熔于一爐，使故事的講述更加靈活多變。
例題回顧——歷史小說
（2018·全國Ⅰ卷《趙一曼女士》）
小說中歷史與現實交織穿插，這種敘述方式有哪些好處？請結合作品簡要分析。
問題：
未抓住答題角度，不清楚題型
規范：
明辨題型定方向。
例題回顧——歷史小說
（2018·全國Ⅰ卷《趙一曼女士》）
小說中歷史與現實交織穿插，這種敘述方式有哪些好處？請結合作品簡要分析。
①深化主旨。既能表現當代人對趙一曼女士的尊敬之情，又能表現趙一曼精神的當下意義，使主題內蘊更深刻；
②刻畫人物形象。可以拉開時間距離，更加全面地認識英雄，使人物形象更加立體；
③在藝術效果上，靈活使用文獻檔案，與小說敘述相互印證，使藝術描寫更真實。
例題回顧——諷刺小說
問題：
只有文本依據
規范：
提煉答題角度
（山東省2021-2022高三上學期期末校際聯考《善人》）
“幽默諷刺小說”是小說的一個重要類別。請從“幽默”與“諷刺”角度簡析本文的基本特征。
例題回顧——諷刺小說
幽默
諷刺
通過有趣、詼諧的表達引發人們的笑聲和愉悅感。
揭露、批判社會中的不良現象，以達到警醒、批判的效果。
主席在盛怒之下，也掄起雙拳投入了這場混戰
他將桌布抓扯過來胡亂蓋在身上，在安樂椅上呼呼入睡了。可是，申請書卻撒了一地。
委員們機智地解決了這一難題：他們決定用剩余的這筆款買酒喝。
人物的語言、動作、神態
反語
“真善人”行善俱樂部委員會。
這群源源不斷地涌上門來的寡婦們，一個個吻著他的手，向他哭訴著，使得他沒有好氣。
“批判偽善” 主旨
幽默而不膚淺
例題回顧——諷刺小說
（山東省2021-2022高三上學期期末校際聯考《善人》）
“幽默諷刺小說”是小說的一個重要類別。請從“幽默”與“諷刺”角度簡析本文的基本特征。
①“幽默”主要體現在對“善人”們語言、動作、神態等滑稽又荒誕的描寫和反語手法的運用上，有詼諧效果和喜劇意味，增強了小說的生動性和可讀性；
②“諷剌”主要體現在揭示“批判偽善”的主旨方面，具有強烈的現實意文，增加了小說的深度；
③“幽默”與“諷刺”結合，使小說幽默而不膚淺，利于讀者接受和反省，增強了對偽善揭露和批判的力度。
例題回顧——科幻小說
問題：
未闡明二者關系
規范：
規范作答，明確小說真實與虛構的關系。
（2018·全國Ⅲ卷《微紀元》））
結合本文，談談科幻小說中“科學”與“幻想”的關系。
例題回顧——科幻小說
（2018·全國Ⅲ卷《微紀元》））
結合本文，談談科幻小說中“科學”與“幻想”的關系。
①科幻小說中的“科學”是“幻想”的基礎。本文情節的基本框架,即地球災難及文明重生,就是在宇宙科學基礎上演繹的;而文中細節如宇宙飛船的星際航行、虛擬游戲、視頻眼鏡等,都已是或部分是科學事實。
②科幻小說中的“幻想”雖然立足于“科學”,但更要突破具體科技的限制,充分發揮想象力,將人文關懷與科學意識融匯在一起。本文幻想出來的“宏紀元”與“微紀元”,有一定科學因素,主旨則是對人類文明的思考。
小結：答題四步法
1.審
2.定
3.找
4.聯
明辨題型定方向
問特征、問效果、問關系
尋根文本找依據
回歸原文，篩選與特征相關的語言、情節、人物等依據
多維聯動定答案
關聯人物、情節、主題、
語言、環境、讀者等維度
鎖定特征抓核心
根據題干關鍵詞
確定文本特征知識點

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