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(共30張PPT)
審題立意
寫作構思
作文課
些些意
壹
貳
長郡期中聯考作文題：《勞動，青春的必修課》
長沙市一中期中聯考作文題：以“對話”為話題
目
錄
些些意
2025
壹
長郡期中聯考作文題：
些些意
21.閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)
如果說青春是一首蓬勃的詩，那么勞動就是詩中不可或缺的韻律。也許你參與過校園值日或志愿服務，也許你承擔過家務勞動或體驗過田間勞作，也許你曾在實驗室中專注地探索，也許你曾為一個創意作品而殫精竭慮……勞動，不僅是生存的技能，更是青春蛻變的階梯；勞動，不僅是汗水的凝結，更是精神價值的創造。當你俯身勞作時，是否感受到生命的力量？當你與同伴協作時，是否觸摸到團隊的溫度？當你觀察他人勞動時，是否感受到某個瞬間的思想啟迪或詩意光芒？
請你以“勞動，青春的必修課”為題寫一篇文章。要求：
①力求寫出自己獨特的感受或體會；②文體不限，但不要寫成詩歌或戲??；③不少于600字，不要抄襲，不要套作；④文中不得出現自己的真實姓名、校名等相關信息。
審題立意
些些意
第一，審題。
題目是“勞動，青春的必修課”，關鍵詞是“勞動”和“必修課”?！皠趧印笔侵溉祟悇撛煳镔|或精神財富的活動，“必修課”是學校里學生必須要修習的課程。題目指明“勞動”是青春的必修課，也就是說，每個青春期的青少年都應該學會勞動。因此，文章要寫出勞動對一個人尤其是青少年的重要性。
審題立意
些些意
第二，立意。
可以從“勞動促進成長”的角度立意，寫勞動對一個人成長的作用；還可以從“勞動促進精神成長”的角度立意，寫那些感人的、給人啟迪的關于勞動的故事。
選材構思
些些意
第三，選材。
可以寫自己關于勞動的故事，寫自己參與勞動的經歷，寫從勞動中有所收獲的事情；還可以寫名人的故事，如魯濱遜通過勞動在荒島求生二十多年的故事，寫牛愛迪生通過無數次實驗研究發明電燈的故事等。
選材構思
些些意
還有別的生活中的素材嗎？說一說
小明：上周六和朋友一起去社區撿垃圾、清理小廣告，起初覺得又臟又累，但聽到居民的感謝后，突然明白了勞動的意義。
小雅：距離中考不足百日，學校卻組織去農村學農，我心里很是不滿，認為浪費了學習時間，但親手插秧、摘菜、喂雞，一天下來腰酸背痛，吃到勞動換來的食物，才真正懂得了“粒粒皆辛苦”的含義，也明白了收獲的喜悅。
選材構思
些些意
還有別的生活中的素材嗎？說一說
小紅：曾為了早點回家偷偷溜走，導致班級衛生扣分，后來在同學的提醒下羞愧改正，從此認真對待每一次勞動。
小郡：原本覺得“勞動浪費時間”，但在參與校園種植活動后，發現勞動能讓人放松心情，甚至學習效率更高。
勞動觀念轉變，青春在修正中成長
選材構思
些些意
確定寫作思路
示例：
開頭設問/場景切入→點題“勞動，青春的必修課”（略寫約150字）
主體1：敘事—寫一次具體的勞動經歷，注意要有生動的細節描寫，寫出人物的精神風貌/心理感受（詳寫約400字）
主體2：感悟—勞動如何改變自己，如能力、心態、價值等（次詳約200字）
結尾：哲理總結，點題——“勞動，青春的必修課”（簡略約150字）
你還有其他寫作思路嗎？
選材構思
些些意
高分秘訣：
1、體現主題的“細節描寫”
2、事件帶來的“深刻啟迪”
細節描寫：比如擦黑板時粉筆灰沾滿袖子、種菜時指甲縫里的泥土、彎腰撿起飲料瓶時汗珠滴入泥土等。
深刻啟迪：如“手上磨出的水泡，讓我學會忍耐”，“我明白了青春的原野上，勞動是最美的播種……”
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些些意
勞動，青春的必修課
"距離中考只剩98天了，學校居然還組織我們去農村學農？這不是在浪費時間嗎？"當班主任宣布這個消息時，我忍不住小聲抱怨?？粗郎隙逊e如山的復習資料，我的眉頭皺得更緊了。
出發那天清晨，我磨磨蹭蹭地收拾行李，故意把筆記本和復習資料塞進背包。"就算去農村，我也要抓緊時間復習。"我在心里暗暗盤算。媽媽見狀嘆了口氣："孩子，有時候放下書本，反而能學到更多。"
大巴車顛簸了兩個小時，終于到達目的地。站在田埂上，我望著眼前泥濘的水稻田，心里更加煩躁。"全體集合！帶上工具，準備下田！"班主任的哨聲打斷了我的思緒。我不情不愿地挽起褲腿，剛踏入水田，冰涼的泥水就讓我打了個寒顫。
"插秧要彎著腰，注意株距。"農民伯伯示范著。我機械地重復著動作，心里卻惦記著昨晚沒做完的模擬卷。突然，一滴汗水滑進眼睛，火辣辣的疼。我直起腰想擦汗，卻發現腰已經酸得直不起來了。
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"你這樣插得太密了。"旁邊傳來一個聲音。我抬頭看見班里成績最好的李雯正認真地調整著秧苗的間距。"你知道嗎？"她笑著說，"插秧和解題其實很像，都要講究方法和耐心。"我愣了一下，低頭看著自己歪歪扭扭的秧苗，突然覺得有些慚愧。
慢慢地，我放下了心里的抵觸。當手指真正觸摸到濕潤的泥土，當汗水一滴滴落入田間，一種奇妙的感覺涌上心頭。我發現自己開始享受這種專注的感覺——不用想著考試排名，不用算著做題速度，只需要關注眼前這一株株秧苗。
午休時，我坐在田埂上，看著自己沾滿泥巴的雙手出神。遠處，農民伯伯正在給其他同學講解水稻的生長周期。陽光照在他黝黑的臉上，每一道皺紋都刻著歲月的痕跡。我突然想起書包里的復習資料，那些關于"粒粒皆辛苦"的詩句，在這一刻變得如此真實。
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些些意
回程的大巴上，我沒有像來時那樣急著翻看復習資料。窗外的田野在夕陽下泛著金光，我忽然明白媽媽那句話的意思。這短短一天的勞動，教會我的遠比想象中更多——它讓我懂得敬畏，學會堅持，更讓我明白，青春不該只有試卷和分數，還需要用雙手去觸摸這個真實的世界。
現在每當我復習累了，就會想起那片稻田。那些彎腰勞作的時刻，那些滴入泥土的汗水，都成了我備戰中考路上最特別的動力。原來，勞動確實是青春不可或缺的必修課，它教會我們的，是任何書本都給不了的人生智慧。
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些些意
說一說這篇范文值得借鑒之處：
1、生動的細節描寫
感官描寫豐富：
觸覺："冰涼的泥水"、"黏膩的觸感"
視覺："沾滿泥巴的雙手"、"夕陽下的田野"
體感："腰酸得直不起來"、"汗水火辣辣的疼"
2、情節設計巧妙
初始抵觸（認為耽誤復習）
→被迫參與（帶著復習資料）
→體驗觸動（農民講解、同學啟發）
→思想轉變（享受勞動過程）
→感悟升華（理解勞動價值）
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些些意
3、情感表達真摯
心理變化脈絡清晰：
抵觸→煩躁→慚愧→享受→感悟
情感轉折自然：
通過具體事件（同學提醒、農民示范）推動轉變
用身體感受（腰酸、汗水）外化內心變化
引發讀者共鳴：
①中考生的普遍焦慮
②城市學生對農村的陌生感
③青少年對"無用之事"的偏見
貳
些些意
長沙市一中期中聯考作文題：
21.閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)
對話，是心靈的溝通，是思想的碰撞，是跨越時空的邀約。是放下戒備，坦誠溝通；是靜夜獨坐，直面自我；是拾起飄落的花瓣，聽它傾訴美好時光的流逝；是駐足幽深古巷，與斑駁磚墻共憶舊時煙火；是輕觸DeepSeek，在數字回響中聆聽智能生命的低語；亦是穿越千年長河，在青銅器的紋路里讀懂先民的祈愿……
請以“對話”為話題，寫一篇作文，書寫你的經歷與思考。要求：
①題目自擬，力求寫出自己關于“對話”的獨特感受或深入思考；②文體不限，但不要寫成詩歌、戲劇或書信；③字數不少于600字，不要抄襲，不要套作；④文中不得出現自己的真實姓名、校名等相關信息。
審題立意
些些意
第一，審題。
明確以“對話”為寫作中心，需圍繞其內涵展開。材料中“對話”被賦予多重含義：
人際溝通：如“放下戒備，坦誠交流”；
自我反思：如“靜夜獨坐，直面自我”；
與自然、歷史的互動：如與花瓣、古巷、青銅器的“對話”；
科技與人文的交融：如與AI的互動。
需體現“獨特感受或深入思考”，避免泛泛而談或套作。
審題立意
些些意
第二，立意。
可從多個角度切入：
1、“對話”的多元形式： 如寫與歷史文物“對話”，從青銅紋路中解讀文化傳承（人文視角）；又或寫與AI交流的思考，探討科技如何改變人類溝通方式（時代性）。
2、可以從“對話”的本質出發：如“真正的對話需要傾聽與共情”，結合自身誤解與和解的經歷（成長主題）；亦或反思“自我對話”的價值，如通過日記、獨處實現內心成長（哲理思考）
3、“對話”的缺失與重建：可以批判現代人沉迷屏幕、缺乏真實對話的現象（社會問題）；也可寫通過一次與陌生人的深談，重新發現溝通的意義（情感共鳴）
選材構思
些些意
第三，選材。
記敘文：①與親人因矛盾冷戰，最終通過書信或深夜談心達成和解； ②獨自旅行時與當地老人交談，從方言故事中感受文化魅力。 （個人經歷）
議論文或散文：①在博物館凝視一件文物，想象工匠創作時的“對話”；②引用《論語》中孔子與弟子的對話，對比現代教育的單向灌輸。 （文史素材）
新穎角度：①描述使用AI工具時，對其邏輯與人類情感差異的思考；②虛擬社交中表情包泛濫，反思語言表達的退化。（科技與社會）
選材構思
些些意
素材討論會
小明：每次練琴想要放棄時，腦海中有兩個“我”在對話，一個是懦弱的想要放棄的“我”，一個是勇敢的堅持不懈的“我”，勇敢堅持的“我”一直都是勝利者，她也讓我懂得，無論面臨怎樣的困難都要勇敢堅毅地去克服它。
小雅：因為沉迷手機而與父親發生爭吵，冷戰多日后，某天深夜發現父親在書房默默翻看自己兒時的照片，兩個人第一次平心靜氣地交談，父親說起他年輕時同樣被爺爺批評“只顧看報紙”，終于理解了代際矛盾的循環。通過這次對話讓我明白了對話能夠化解代溝，親情也需要溝通。
選材構思
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確定寫作思路
示例：《那場爭吵之后》
開頭：沖突爆發，制造懸念（場景描寫，以動作、語言體現緊張感）→與父親的爭吵（略寫約150字）
主體：從沖突到“對話”的轉折，三次“對話”層層遞進（詳寫約400字）
如，第一次“沉默對話”（父親默默關愛我的細節）→第二次“間接對話”（物品觸發與父親之間的回憶）→第三次“直接對話” （鼓起勇氣與父親交談）
結尾：升華主題——“對話”能化解代溝，親人之間要多溝通。（簡略約150字）
你還有其他寫作思路嗎？
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確定寫作思路
示例： 《與自己對話》
開頭：設置懸念，引出“對話”（略寫約150字）
主體：通過回憶展開“對話”（多次對話層層遞進）（詳寫約400字）
如，第一次“對話”（沖突）→第二次“對話”（反思）→第三次“對話” （和解）
結尾：升華主題——點明“對話”帶來的成長。（簡略約150字）
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高分秘訣：
1、生動的“細節描寫”與“心理刻畫”
2、“對話”的深刻意義（成長性）
細節描寫：深夜父親為我備著飯菜的身影、父親房間傳來的咳嗽聲等。
“對話的意義”：與自我的對話，是一場對成長傷口的溫柔縫合。真正的勇氣是接納過去并與之同行。
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些些意
與自己對話
臺燈的光暈在書桌上投下一圈暖黃，我盯著攤開的日記本，筆尖懸在紙頁上方，遲遲未能落下。最后一篇日記停留在三個月前，上面寫著：“這次一定要進年級前十！”而此刻，手中攥著的月考成績單上，“68名”三個數字刺得眼睛發酸。
“你到底在害怕什么？”我寫下這句話，筆跡幾乎劃破紙張。寂靜的房間里，只有時鐘的滴答聲在回應我。
↑（開頭：深夜獨白，引出矛盾）
我繼續往后翻動著日記本，紙張發出輕微的沙沙聲，像時光在耳邊低語。突然，一頁貼著銀杏葉標本的日記吸引了我的注意。葉片已經泛黃，但脈絡依然清晰，就像那些被時間沖淡卻從未消失的記憶。
"今天是期中考試發榜日，我站在榜單前找了很久......"我輕聲讀著兩年前的文字。那時的我居然把沒進前一百名的失落，寫成了一首小詩："名次如落葉飄遠/而我的根/在泥土里越扎越深"。字跡雖然稚嫩，卻透著現在早已丟失的豁達。
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些些意
最讓我震撼的是去年藝術節的記錄。當時我報名參加朗誦比賽，卻在臺上忘詞了。"我站在那里，感覺像過了一個世紀，"日記里描述道，"直到看見班主任在臺下用力鼓掌，我才想起接下來的內容。"那一頁夾著比賽時的照片，照片里的我眼睛紅紅的，但笑容比任何時候都明亮。
“那時候明明更差，為什么不怕？”我聽見心里有個聲音在問。
繼續往后翻，零散的記錄像老電影般回放：開學摸底考考了倒數時同桌的鼓勵，長跑比賽最后一名卻堅持到終點的夕陽，甚至還有用紅筆涂鴉的“失敗清單”，每一條后面都跟著一句“下次會更好”。
↑（主體1：回憶與自我質問 ）
手指停在一頁被撕過的痕跡上——那是上周崩潰時干的蠢事。膠帶粘合的裂縫下，還能辨認出當時的字跡：“數學又不及格……我是不是永遠都學不好？”
現在的我盯著這行字，突然拿起筆，在下面用力寫道：“不，你只是忘了，曾經的你從不怕‘不及格’這三個字?！?br/>↑（主體2-高潮：直面內心的對話 ）
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合上日記本時，窗外已泛起晨光。鏡子里，我的眼睛紅腫卻明亮。
原來成長不是拋棄過去的自己，而是學會在每一個跌倒的時刻，伸手拉起那個曾經勇敢的小孩，輕聲說：“別怕，我還在?！?br/>↑（結尾：和解與新生 ）
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《那場爭吵之后》
"啪！"
試卷被重重拍在茶幾上，那個鮮紅的"58"像一道猙獰的傷疤，刺得我眼睛生疼。
"這就是你天天熬夜的成果？"父親的手指敲打著分數，指甲縫里還沾著修車時留下的油漬。我盯著他發黃的指尖，突然想起上周他蹲在小區門口幫我修自行車的樣子。
"你懂什么！"我抓起試卷沖進房間，摔門的巨響震得窗臺上的多肉植物都顫了顫。黑暗中，我聽見父親在客廳來回踱步的聲音，他的舊皮鞋在地板上發出沉重的悶響。
（第一次"沉默對話"）↓
凌晨一點，胃里的抗議聲終于戰勝了倔強。推開房門時，意外發現客廳還亮著一盞小夜燈。餐桌上，我最愛的紅燒排骨用保溫盒裝著，旁邊放著已經削好的蘋果——氧化變黃的表面證明它已經切好很久了。父親臥室的門縫下漏出一線光亮，里面傳來翻書聲和壓抑的咳嗽。我這才想起，他的感冒已經持續一周了。
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些些意
（第二次"間接對話"）↓
微波爐"叮"的一聲喚醒回憶。冰箱上貼著便簽："藥在抽屜，一次兩粒。"熟悉的潦草字跡讓指尖微微發抖。突然想起上周發燒，父親半夜冒雨買藥的情景。他回來時發梢還滴著水，卻先把藥片數好放在我手心。那會兒他的手冰涼，掌心的老繭刮得我皮膚發癢。
（第三次"真實對話"）↓
我終于鼓起勇氣推開父親的房門時，他正在臺燈下研究我的錯題本。看到我進來，他慌亂地把什么東西塞進抽屜，但我還是看見了——那是我的月考復習計劃表，上面被他用紅筆做了很多補充。他的黑發被燈光鍍上一層金邊，眼角有幾道淺淺的紋路。
"爸，"我的聲音啞得不像自己，"這道力學題..."
他抬起頭，眼睛里閃過一絲驚訝，隨即露出笑容："你看，要這樣畫受力分析..."鉛筆在紙上劃出流暢的軌跡，我突然發現他的小拇指上還貼著創可貼——那是上周幫我修自行車時劃傷的口子。
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些些意
清晨的書包里，保溫杯裝著溫熱的豆漿，杯身上貼著的便利貼被水汽暈染開："別緊張。"字跡依舊潦草，但這次下面多畫了個歪歪扭扭的笑臉，就像小時候他教我騎自行車時，在水泥地上用粉筆畫的那個。
原來親人之間的爭吵、誤解，只是因為缺少真誠勇敢的對話與溝通，那些無聲之處滿溢的愛，需要細心感知才能被“聽見”。親人之間需要的，不過是一方先伸出的手，一次主動的開口。從今往后，我會丟掉沉默，多與家人對話交流，去感受那些無聲的愛的表達。
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