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(共22張PPT)
部/編/版/八/年/級/語/文/下/冊/課/件
北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。
學習目標
了解莊子的作品及思想主張；積累常用文言詞語，整體把握課文大意。（重點）
欣賞莊子雄奇瑰麗的想象和機智巧妙的辯論，理解課文中兩則寓言闡述的道理。（難點）
學習古人淡泊名利的思想，做一個志趣高雅的人。（素養）
作者簡介
莊子（約前369—前286），戰國時期哲學家，道家學派的代表人物。名周，宋國蒙（今河南商丘東北）人。
與老子齊名，兩人并稱為“老莊”。莊子的哲學思想達到了很高的思維水平，對后世影響很大。著作有《莊子》一書。
作品簡介
《莊子》，莊子及其后學的著作，現存33篇，包括內篇7篇、外篇15篇、雜篇11篇。
其文想象奇幻，構思巧妙，善用寓言和比喻，文筆汪洋恣肆，具有浪漫主義的藝術風格。它不僅有很高的哲學成就，對后世文學的發展也有著深遠的影響。人們評價這本書為“文學的哲學、哲學的文學”。
莊子思想
莊子繼承和發展老子“道法自然”的觀點；但其思想包含樸素辯證法因素；主張通過“坐忘”達到“天地與我并生，萬物與我為一”的主觀精神境界，安時處順，逍遙自得。
在美學上提出“天地有大美而不言”等見解來闡發美的起源與本質以及美感等問題。莊子的哲學思想達到了很高的思維水平，對后世影響很大。
背景資料
本文選自《莊子集釋》（中華書局1961年版）。本課第一則節選自內篇中的《逍遙游》，第二則節選自外篇中的《秋水》，題目是編者加的。
莊子所處的年代，一方面社會經歷著劇烈的動蕩，戰爭頻發，生靈涂炭；另一方面，正值百家爭鳴的黃金時代，文化成為一種強烈的需要，“士”這一階層的人數大量增加。這種社會與文化狀況對莊子思想的形成產生了重要影響。
初讀正音
北冥
鯤
徙
摶
mínɡ
齊諧
塵埃
正色邪
kūn
xǐ
tuán
xié
āi
yé
劃分節奏
有感情地朗讀課文，注意節奏和停頓。
北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知/其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知/其幾千里也；怒而飛，其翼/若垂天之云。是鳥也，海運/則將徙于/南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬/之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者/九萬里，去/以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物/之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠/而無所至極邪？其視下也，亦若是/則已矣。
疏通文意
【譯文】北海有一條魚，它的名字叫鯤。鯤體積巨大，不知道有幾千里；鯤變化成鳥，鳥的名字叫鵬。鵬的脊背，不知道長幾千里；當它振翅奮飛時，展開的翅膀就像懸掛在天空的云。
北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。
北冥：北海。莊子想象中的北海，應該在北方的不毛之地。“冥”同“溟”，海。鯤：大魚名。鵬：傳說中的大鳥名。怒：振奮，這里指用力鼓動翅膀。垂天之云：懸掛在天空的云。
疏通文意
【譯文】這只鳥，海水運動時就將飛往南海。南海是一個天然形成的水池?！洱R諧》是一部專門記載怪異的事物的書。
是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也。
海運：海水運動。古代有“六月海動”之說，海動必有大風，大鵬可借風力南飛。徙：遷移。天池：天然形成的水池。志怪：記載怪異的事物。志，記載。
疏通文意
【譯文】這本書上記載說：“鵬鳥遷徙到南方的大海時，翅膀擊水而行，激起的波濤浪花有三千里。它乘著旋風盤旋飛至九萬里的高空，它離開北海是憑借著六月的大風?！鄙揭爸械撵F氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結果。
《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。
水擊：擊水，拍打水面。摶：盤旋飛翔。扶搖：旋風。息：氣息，這里指風。野馬：山野中的霧氣，奔騰如野馬。
疏通文意
【譯文】天色湛藍，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠而看不到盡頭呢？大鵬從天空往下看，也不過像人在地面上看天一樣罷了。
天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。
蒼蒼：湛藍。正色：真正的顏色。邪：同“耶”，疑問語氣詞。極：盡頭。其：代大鵬。是：這樣。
整體感知
朗讀課文，說說課文講了幾層意思，并簡單概括層意。
三層
北冥之魚由鯤到鵬的變化
大鵬遷徙南冥的氣勢
作者仰望蒼天，擬想大鵬俯瞰大地
整體感知
莊子筆下的“鵬”是一個什么樣的形象？
鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云
水擊三千里
摶扶搖而上者九萬里
去以六月息者也
碩大無比
力大無窮
志存高遠
善借長風
課文探究
“野馬”“塵?！苯柚裁催\動？莊子為什么要寫它們的運動？
“野馬”“塵?！苯柚鷼庀⑦\動。
這是在解釋大鵬為什么要借助大風的力量飛往九萬里的高空，并飛向南海。細微如“野馬”“塵?！鄙星倚枰锏臍庀⒋祫樱趾螞r背部有幾千里之大的鵬鳥呢？
課文探究
賞析句子：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。”
此句運用豐富的想象、奇特的夸張，描寫了大鵬振翅拍水，盤旋飛向九萬里高空的形象，這一形象能激發人的豪情壯志，具有強烈的藝術感染力。
“擊”“摶”等字生動傳神，讓人產生豐富的想象和聯想。
課文探究
學完這篇文章，你從鯤鵬身上得到了哪些啟示？
我敬佩鯤鵬，因為鯤鵬入深海，翔九天，胸懷遠大的理想和抱負，縱橫大海，搏擊長空，就像我國歷史上的那些杰出人物，他們以天下蒼生為己任，推動歷史向前發展。
我喜歡知足常樂，淡泊名利，就像普通的勞動者，他們愛崗敬業，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。
概括主題
《北冥有魚》一文通過對鯤變為鵬，鵬展翅高飛去南海的神奇想象，表達了一切事物都要憑借一定的外界條件才能活動的觀點。
寫作特色
巧借寓言，富有哲理
莊子運用大鵬憑借風的力量飛向南海的故事，說明大鵬的飛翔受到了風的限制，是有所依賴的，并沒有達到真正的逍遙。說理形象，寓意深遠。
寫作特色
想象豐富，意境開闊
莊子描繪了大鵬展翅而飛九萬里的雄姿和青蒼遼闊的天空，展現出一個廣闊壯麗的意境，顯示了莊子奇特豐富的想象力，極富浪漫主義氣息。
板書設計
鯤變為鵬
擬想鵬俯瞰大地
鵬徙南海
部/編/版/八/年/級/語/文/下/冊/課/件
北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。
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