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(共28張PPT)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
掌握生字詞，感受課文獨(dú)特的寫景角度，把握所寫景物的特點(diǎn)，理解作者的所感所思。（重點(diǎn)）
仔細(xì)品位課文獨(dú)具特色的語言，體會(huì)課文的風(fēng)格特點(diǎn)。（難點(diǎn)）
感受壺口瀑布的美，體會(huì)文章歌頌的民族精神，激發(fā)熱愛祖國(guó)、熱愛大自然的情感。（素養(yǎng)）
作者介紹
梁衡，作家。1946年出生。山西霍州人。
1968年畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)。曾獲青年文學(xué)獎(jiǎng)、趙樹理文學(xué)獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。出版散文集《只求新去處》《人杰鬼雄》《名山大川感思錄》等，散文名篇有《晉祠》《覓渡，覓渡，渡何處》和《夏感》等。
背景資料
梁衡在《我寫<壺口瀑布>》中說：“《壺口瀑布》是我在記者任上寫的最后一篇散文。1987年我正在黃河壺口采訪，接到北京來的電話，要我立即回京上任，從此結(jié)束了我十三年的一線記者生涯……后來當(dāng)了記者就沿黃河上下采訪，河邊的人和事，還有黃河因季節(jié)不同而出現(xiàn)的萬千變化，在我腦子里印象極深。這篇《壺口瀑布》是我心中黃河的縮影，也是我對(duì)黃河精神的理解。”
文體知識(shí)
游　記
游記，顧名思義，指記述游覽經(jīng)歷的文章。一般而言，游記包括三個(gè)要素：所至（作者的游蹤）、所見（作者在游程中目睹的風(fēng)貌）、所感（作者由所見所聞而引發(fā)的所思所想）。
文體知識(shí)
游記可以分為很多種。以記錄行程為主的是記敘型游記，以抒發(fā)感情為主的是抒情型游記，以描繪景物、景觀為主的是寫景型游記，通過游記來說明一個(gè)道理的是說理型游記。
游記的分類
文體知識(shí)
壺口瀑布在山西省吉縣和陜西省宜川縣間黃河之中。黃河兩岸束狹如壺口，河水至此，奔騰湍急，氣勢(shì)磅礴，瀑布寬30-50米，落差20米，瀉入直徑50米的大石潭中，聲若奔雷，形成罕見的奇觀。
鑄
告誡
推搡
霎時(shí)
zhù
jiè
sǎnɡ
shà
馳騁
漩渦
寒噤
迂回
chí chěnɡ
xuán wō
jìn
yū
汩汩
出軋
濕漉漉
震耳欲聾
ɡǔ
zhá
lù
lónɡ
前呼后擁
怒不可遏
挾而不服
yōnɡ
è
xié
初讀正音
詞語解釋
寒噤
寒戰(zhàn)。
出軋
鋼板從軋鋼機(jī)里出來。
汩汩
形容水流動(dòng)的聲音。
潺潺
形容溪水、泉水等流動(dòng)的聲音。
前呼后擁
前有人吆喝開路，后有人簇?fù)碇o(hù)衛(wèi)。形容隨從多，排場(chǎng)大。
怒不可遏
形容憤怒到了極點(diǎn)。文中形容水勢(shì)不可阻擋的樣子。
整體感知
壺口瀑布在什么地方？
晉陜兩省邊境 　
作者總共寫了哪幾次去壺口瀑布的經(jīng)歷？其中哪次詳寫？哪次略寫？
第一次 雨季
略寫
第二次 枯水季節(jié)
詳寫
整體感知
用簡(jiǎn)練的語言說說“壺口”以及壺口瀑布形成的原因。
壺口：溝底的河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸保垲^入水處深不可測(cè)，這便是“壺口”。
成因：黃河的河床在這里由寬而窄，由高到低，于是就形成了巨大的水流。巨大的水流從高達(dá)幾十米的斷面沖下，就形成了壺口瀑布。
整體感知
壺口瀑布與其他瀑布的不同之處是什么？請(qǐng)用第2段中的原句回答。
壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰觀垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流。
整體感知
作者第一次來到壺口瀑布看黃河是在雨季，細(xì)讀第2段,說一說雨季的壺口瀑布有什么特點(diǎn)，他當(dāng)時(shí)的感受如何。
濤聲
隱隱如雷
河水
正沸著
霧氣
彌漫（撲面而來）
瀑布
被急急吸去的水流；
水還是一股勁地沖進(jìn)去，沖進(jìn)去
感到可怕
心驚膽戰(zhàn)
匆匆逃離
波濤洶涌 震耳欲聾 氣勢(shì)磅礴 撼人心魄
整體感知
作者第一次來到壺口瀑布看黃河是在雨季，細(xì)讀第2段，說說雨季的壺口瀑布有什么特點(diǎn)，他當(dāng)時(shí)的感受如何。
移步換景
下到溝底
走到河心
平視河床
俯視龍槽
堅(jiān)實(shí)而松軟
深不可測(cè)
整體感知
作者第一次來到壺口瀑布看黃河是在雨季，細(xì)讀第2段，說說雨季的壺口瀑布有什么特點(diǎn)，他當(dāng)時(shí)的感受如何。
定點(diǎn)觀察
看上游河水
俯視“溝底”
勢(shì)如千軍萬馬
仰視
山是青冷的灰
天是寂寂的藍(lán)
飛轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)漩渦
整體感知
作者第一次來到壺口瀑布看黃河是在雨季，細(xì)讀第2段，說說雨季的壺口瀑布有什么特點(diǎn)，他當(dāng)時(shí)的感受如何。
移步換景
壺口河水
順壁掛下的
平坦如席；跌得粉碎
壺口兩邊的河水
龍槽兩邊灘壁上的河水
如絲如縷
如飛毯抖落；如鋼板出軋
如泉、成溪、打旋
整體感知
說說壺口瀑布在枯水季有什么特點(diǎn)。
聲音
如絲如縷（柔）、轟然而下（剛）
氣勢(shì)
其勢(shì)如千軍萬馬“凝重”“猛烈”
景物
水浸溝岸，霧罩亂石
雄偉壯闊
剛?cè)嵯酀?jì)
課文探究
作者為什么在寫第二次去壺口瀑布前，還要寫第一次觀看壺口瀑布的感受？
第一次是遠(yuǎn)觀，寫壺口瀑布給人驚心動(dòng)魄的感覺，為后文具體描寫第二次觀看壺口瀑布波瀾壯闊的氣勢(shì)起到鋪墊和渲染的作用。在讀者心中留下深刻印象。
課文探究
作者寫了壺口瀑布的水之后，為什么又寫“腳下的石”？
壺口瀑布是水和石共同造就的
從觀景的角度看，定點(diǎn)觀景，最后把視線收歸腳下，非常自然
作者所感慨的奇景正是產(chǎn)生于石頭對(duì)水的束縛
寫被河水侵蝕的石頭，能夠展現(xiàn)河水的真正力量
課文探究
作者運(yùn)用各種修辭手法，來突顯出瀑布的特點(diǎn)和氣勢(shì)。請(qǐng)找出句子賞析。
車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水。
【品析】
本句運(yùn)用比喻的修辭手法，將濤聲比作雷聲，把洶涌澎湃的河水比作沸水，突出壺口瀑布驚心動(dòng)魄、氣勢(shì)磅礴的特點(diǎn)。
課文探究
作者運(yùn)用各種修辭手法，來突顯出瀑布的特點(diǎn)和氣勢(shì)。請(qǐng)找出句子賞析。
河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢(shì)如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。
【品析】
運(yùn)用比喻、擬人、夸張多種修辭手法和一系列動(dòng)詞，寫出了瀑布的聲響、形狀、態(tài)勢(shì)、力量，給人以身臨其境的感受，使人震撼。突出壺口瀑布波濤洶涌，威武雄壯，大浪裹小浪，翻江倒海，飛流直下的特點(diǎn)，表現(xiàn)了黃河奔騰激越的氣勢(shì)。
課文探究
作者運(yùn)用各種修辭手法，來突顯出瀑布的特點(diǎn)和氣勢(shì)。請(qǐng)找出句子賞析。
平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡(jiǎn)直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。
【品析】
運(yùn)用比喻的修辭手法，將柔而無形的水比作“一卷飛毯”“一卷鋼板”，傳神地體現(xiàn)了河水的“凝重”“猛烈”，突出了水勢(shì)變化之大，將黃河博大的胸懷、壯闊的氣勢(shì)非常生動(dòng)地表現(xiàn)出來。
課文探究
作者運(yùn)用各種修辭手法，來突顯出瀑布的特點(diǎn)和氣勢(shì)。請(qǐng)找出句子賞析。
它們?cè)邶埐蹆蛇叺臑┍谏仙㈤_來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打旋。
【品析】
運(yùn)用排比的修辭手法，生動(dòng)地寫出了河水因地勢(shì)而纖細(xì)柔和的優(yōu)美形態(tài)，其中“鉆”“覓”“淌”“夾”等動(dòng)詞，運(yùn)用得十分貼切，表現(xiàn)了水流的靈動(dòng)多姿，使人如臨其境。
課文探究
作者運(yùn)用各種修辭手法，來突顯出瀑布的特點(diǎn)和氣勢(shì)。請(qǐng)找出句子賞析。
還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。
【品析】
運(yùn)用比喻的修辭手法，將順壁掛下的水比作“絲縷”，隱在水霧中像“一曲交響樂”“一幅寫意畫”，生動(dòng)寫出了掛瀑水的姿態(tài)柔美，聲音動(dòng)聽。
課文探究
作者運(yùn)用各種修辭手法，來突顯出瀑布的特點(diǎn)和氣勢(shì)。請(qǐng)找出句子賞析。
人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會(huì)這樣怒不可遏。
【品析】
運(yùn)用比喻的修辭手法，將順壁掛下的水比作“絲縷”，隱在水霧中像“一曲交響樂”“一幅寫意畫”，生動(dòng)寫出了掛瀑水的姿態(tài)柔美，聲音動(dòng)聽。
課文探究
作者運(yùn)用各種修辭手法，來突顯出瀑布的特點(diǎn)和氣勢(shì)。請(qǐng)找出句子賞析。
黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗；死地必生，勇往直前。
【品析】
運(yùn)用排比、擬人的修辭手法，并運(yùn)用議論、抒情的表達(dá)方式和借物喻人、借景抒情的表現(xiàn)手法，表現(xiàn)了黃河寬厚的雄壯之美，前仆后繼、勇往直前的精神，也抒發(fā)了對(duì)自然的熱愛，對(duì)中華民族精神的贊美之情。
概括主題
作者敘寫了自己兩次觀看壺口瀑布的所見所感，生動(dòng)細(xì)致地描繪了壺口瀑布磅礴、壯麗的氣勢(shì)，贊揚(yáng)了黃河博大寬厚、柔中有剛，挾而不服、壓而不彎，不平則呼、遇強(qiáng)則抗，死地必生、勇往直前的精神。作者贊美黃河精神，正是贊美中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的精神。

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