資源簡介

(共22張PPT)
五年級下冊
祖父的園子
教學目標
正確流利有感情朗讀課文
感受園子的生機、自由、快樂
了解作者的寫作方法
精讀
感悟
你的童年生活是怎樣的？
社會
背景
初讀
感知
朗讀
悟情
暢談
童年
重男輕女
女性地位低
蕭紅
中國近現代女作家
二十世紀三十年代的文學洛神
社會背景
返回
多姿多彩
樣樣都有
自由快樂
生機勃勃
祖父的園子是個怎樣的園子？
初讀感知
我和祖父在園子里做了哪些事情？用筆圈出來。
戴草帽、栽花、拔草、鏟地、澆菜
祖父栽花，我就栽花。
祖父拔草，我就拔草。
祖父鏟地，我也鏟地。
祖父澆菜，我也過來澆。
兩個人為一組，挑選一件感興趣的事情，用自己喜歡的方式，自由朗讀。
師：“祖父——戴一頂大草帽。”
生：“我——戴一頂小草帽。”
師：“祖父戴——一頂大草帽。”
生：“我戴——一頂小草帽。”
師：“祖父戴一頂大——草帽。”
生：“我戴一頂小——草帽。”
師：“祖父戴一頂大草帽。”
生：“我戴一頂小草帽。”
想一想，我和祖父還會在園子里做什么呢？
祖父_______，我就_______。
返回
玩膩了，我又跑到祖父那里亂鬧一陣。祖父澆菜，我也過來澆，但不是往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚，大喊著：“下雨啰!下雨啰!”
其實哪里是鏟，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣
哪里會溜得準，不過是東一腳西一腳地瞎鬧。
你從哪些句子中看出她在搗亂瞎鬧？用筆畫下來。
精讀感悟
鏟地
養家糊口
我這么亂鬧，鬧得最厲害得一次是哪一次？為什么這一次你覺得鬧得最厲害？祖父種菜是為了什么？
用鋤頭亂鉤一陣
把韭菜當作野草割掉
把狗尾草當作谷穗留著
我是在園子里鏟地嗎？
祖父大笑起來，笑夠了，把草拔下來，問我：“你每天吃的就是這個嗎 ”
我說：“是的。”
我看祖父還在笑，就說：“你不信，我到屋里拿來給你看。”
我跑到屋里拿了一個谷穗，遠遠地拋給祖父，說：“這不是一樣的嗎？”
祖父把我叫過去，慢慢講給我聽，說谷子是有芒針的，狗尾草卻沒有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。
我這么瞎鬧，祖父是什么反應？他們有怎樣的對話，分角色朗讀
祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽給他插了一圈的花，紅彤彤的二三十朵。我一邊插一邊笑，當我聽到祖父說：“今天春天雨水大，咱們這棵玫瑰開得這么香。二里路也怕聞得到的。”就把我笑得哆嗦起來。我幾乎沒有支持的能力再插上去。
那滿頭紅彤彤的花朵，一進來就被祖母看見了。她看見什么也沒說，就大笑了起來。而我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。
祖父把帽子摘下來一看，原來那玫瑰的香并不是因為今年春天雨水大的緣故，而是那花就頂在他的頭上。 他把帽子放下，笑了十多分鐘還停不住，過一會想起來，又笑了。
關于笑，《呼蘭河傳》里還有一個經典片段
從這些笑中，你認為我的祖父是一個怎樣的祖父？
慈祥、寬容、愛我
我小時候的生活是怎樣的？
自由快樂
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　 花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去 太陽也不知道。
朗讀悟情
代言朗讀，挑選自己喜歡的景物代言。
　 花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去 太陽也不知道。
借景抒情
師生合作朗讀，師讀黑色字，生讀紅色字。
天空藍悠悠的，又高又遠。
　 可是白云一來，一大團一大團的，從祖父的頭上飄過，好像要壓到了祖父的草帽了。
　 我玩累了，就在房子底下找個陰涼的地方睡著了。不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡了。
我會夢見什么呢？
為什么課文的題目不叫“快樂的園子”、“自由的園子”，而要叫“祖父的園子”？
因為我的快樂和自由是祖父帶給我的
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蕭紅用筆記錄童年，你們想知道老師用什么記錄童年嗎？
暢談童年
聰明的你，會用什么方式讓你的童年永恒呢？
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